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摘要:劳动教育是促进学生全面发展、社会进步的必要途径,必须结合时代需要和学生身心发展特点。基于目前部分学生轻视劳动、不爱劳动,劳动精神不能得到良好传承的现状,智能时代的劳动教育应充分利用中国优秀传统文化,向历史性、生活化、创新型、生命性等方面积极转型,走劳动教育与历史、生活、科技、生命等相融合的实施路径,发挥以劳育人的价值,使学生会劳动、爱劳动,从而培养出堪当民族复兴大任的时代新人。(剩余6683字)
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智能时代劳动教育的转型与实施路径
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