走出 “自我否定”的漩涡
——运用接纳承诺疗法帮助高三学生应对突发事件
摘要：在高考前三个月，一名高三女生在课间讨论“女权主义”话题，被班里一群男生反驳甚至辱骂，事后这名女生出现明显而强烈的应激反应，并陷入“自我否定”漩涡之中。辅导教师采用接纳承诺疗法，对该生的应激反应进行疏导和帮助，使其走出“自我否定”的漩涡，重新建立积极的自我认识，恢复备考状态，顺利迎接高考。
关键词：自我否定；高三学生；接纳承诺疗法
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）30-0056-04
一、案例概况
小T，女，18岁，高三学生。（剩余5179字）
