中小学心理咨询中如何巧用非言语行为

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摘要：在心理咨询过程中，存在着大量的非言语行为，它们伴随着语言交流而出现，对言语内容进行补充。非言语行为是中小学心理咨询中必不可少的沟通要素，学校心理咨询师需要理解非言语行为内涵的特性，适当分析来访者言语内容与非言语内容不一致时的深层意义，并且在此基础上通过多观察、多比较、多思考，让非言语行为的运用巧在时机、巧在策略、巧在程度。（剩余3654字）

试读结束

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