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引言
随着《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的出台，人工智能与教育教学的深度融合成为新时代教育改革的重要方向。生成式人工智能作为当前最具前沿性的技术之一，其在教育领域的应用潜力巨大，尤其在语文等人文学科中，能够通过虚拟对话、角色扮演、智能生成等方式，构建沉浸式学习情境，弥补传统教学中情境缺失、情感断层的不足。（剩余4406字）
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生成式人工智能赋能初中语文情境教学的实践研究
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