基于OBE理念的投资银行学课程思政达成性评价教学探索

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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2026）04-0014-05

在全球金融体系深度重塑与“新文科"建设并行的当下，投资银行学课程的教学范式正面临着业务迭代和价值引领的双重挑战，其不仅要求学生具备较强的解决问题等实践能力，也要求学生明确金融强国建设目标，成为德才兼备的金融人才。（剩余9585字）

试读结束

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