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注：本文系2025年度调研课题“新时代民办高校公共艺术课程美育浸润实施路径研究”（HNMXL20250478）研究成果。
在民办高校实际开展公共艺术课程教学的过程中，为加深美育的渗透，促进学生艺术综合素养的提升，理应重视促进课程德育功能的发挥，确保社会主义核心价值观能够有效贯穿教学的每个环节，从而促进价值观引导、精准教学以及核心素养培养等目标的实现。（剩余4989字）
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民办高校公共艺术课程美育浸润 实施路径研究
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