数据领导力：内涵特质、结构模型与实践路径

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[摘   要] 大数据时代学校教育发生深刻的数据化转型，当下学校数据的使用正在逐渐转为一种有领导的组织行为，这亟须学校领导者提升内在的数据领导力。研究基于数据素养和教育领导力的双重理论源流，廓清了数据领导力的内涵特质，通过对文献的关键词共现分析和德尔菲法构建了涵盖数据规划力、数据建设力、数据决策力和数据引领力4个一级要素和19个二级指标的数据领导力结构模型。（剩余14774字）

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