AI赋能工艺美术品设计专业课堂教学研究

——以高职听障生为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

注：本文系人工智能教育研究一般课题“基于AI技术驱动的高职听障生工艺美术品设计专业课堂教学创新与实践研究”（SDDJ202501166）阶段性成果。

工艺美术品设计专业课堂的教学内容具有一定的审美性和实操性，高职阶段工艺美术品设计专业教学的核心方向主要是培养学生的工艺制作、创意设计等能力素质，为文化创意产业及工艺美术品设计相关的其他行业输送应用型技能人才。（剩余4662字）

试读结束

目录
monitor