特殊教育教师工作满意度影响因素分析

——基于扎根理论的质性研究

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一、问题的提出

教师工作满意度贯穿教育系统全链条，既关系教师个体发展，也深刻影响学生成长、学校治理与教育事业整体质量。2018年，中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，指出“到2035年，尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羨慕的职业”]。（剩余14233字）

试读结束

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