农村初中生英语学习动机激发路径研究

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摘要：农村初中生的英语学习动机长期以来是教育工作者关注的重点。由于城乡教育资源的差异，农村地区的初中生在英语学习中的动机普遍较弱，这影响了其语言能力的提升。本文通过分析农村初中生英语学习动机的现状，探讨了影响其动机的因素，并提出了激发学生学习动机的路径和策略，旨在为农村地区英语教学的有效开展提供理论依据和实践指导。（剩余2139字）

试读结束

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