初中历史教学中学生史料实证素养培养策略​

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摘要：在基础教育课程改革聚焦核心素养培育的背景下，史料实证素养作为初中历史学科核心素养的关键构成，是学生突破“被动记忆历史”局限、形成理性历史思维的核心支撑。它要求学生具备辨别史料类型与价值、运用史料探究历史问题、基于证据得出历史结论的能力，这一过程不仅是学生深化历史认知的必经之路，更是培养其批判性思维与逻辑推理能力的重要载体。（剩余2372字）

试读结束

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