小学高年级科学“跨学科案例融合”的案例教学模式创新实践

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摘要：在小学科学核心素养培育的持续深化与跨学科融合教育不断推进的背景下，单一学科的教学模式已难以满足“综合能力发展”的需求。小学高年级科学涵盖“物质科学、生命科学、地球与宇宙科学”等多个领域，与数学、语文、美术、道德与法治等学科存在天然的融合点。本文提出的“跨学科案例融合”教学模式，以教科版教材内容为核心，选取“生活化、综合性”的案例，将多学科知识与科学探究有机整合。（剩余2478字）

试读结束

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