启发式教学对培养学生数学核心素养的研究

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摘要：启发式教学与数学核心素养的融合以学生为主体，促使学生积极主动参与知识的探索，是一种教学方式的创新。通过启发式教学，教师可以为学生营造良好的学习环境，鼓励他们进行独立思考、自主探究、协作学习。教师要精心策划各种有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，让他们勇于挑战，积极探索、发明、质疑、求证，最终达到学以致用的目的。（剩余1584字）

试读结束

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