• 基础教育阶段培养学生创新能力之思考
    小组讨论式、自学提问式等等;又如学生学前自习、个人练习等等，而且是“学习目标+学习对象+学习内容”的多样因素而形成的教学与学习状态，也就是说，课堂样态是基于学习目标、学生共性与差异、学习内容、学习场景、教师状况等因素而选择适宜的形成
    方华
  • 疫情防控背景下线上教学的优势和不足
    多数教师对于使用QQ、微信、钉钉等直播平台进行线上教学是陌生的，因此在直播过程中，教师状况百出。
    赵建伟
  • “融入”“引领”“共享”，集团化办学再上新台阶
    南明小学教育集团通过“共享型”集团化办学模式，及时制定学校发展方案并实行“一校一案”，根据各成员学校的教师状况，集团内开展师徒结对、跨校授课、开放课堂等活动，从而促进师资更加均衡发展；科学制定教师交流方案
    曹凤英
  • 试论以任务驱动促进学生自主学习
    “正学”课堂即合乎学校实际、教师状况和学生学情的高效课堂。“正学”课堂主要包括“试学—研学—固学”三个板块，每个板块以不同的任务为驱动，促进学生的自主学习。
    谢玥
  • 智慧课堂在中职汽修实训教学中的应用
    1.2 教师状况在传统教学中，教师往往采用先理论后实践的教学方式，这样的教学方式，导致理论与实践跨度较大，无法达到无缝衔接的目的，更无法激发学生的学习兴趣。
    王龙
  • 任务型写作教学的思考与建议
    （三）教师状况现在的教学模式下，作文教学的问题不断涌现。一是教师不愿教。
    张义国
  • 课程领导力助推柳州教育高质量发展
    通过学习，大家认识到，各级各类学校要根据本校学生情况、教师状况、历史沿革、文化积淀等对校情进行科学分析，制定切实可行的培养目标，然后围绕培养目标设置、建设学校课程体系。
    刘明
  • 陕西中小学美术学习质量监测的导向与推进策略
    监测同时结合国家相关政策规定，对学校艺术教学资源、艺术教师状况进行调查，反映各地艺术课程的实施状况与国家相关政策的执行情况。
    麻丽娟
  • 高职院校疫情防控期间线上教学的思考与实践
    （三）二级院部及专业教学实施方案设计 二级院部根据学校线上教学总体方案要求，以专业为单位详细分析能够上线的课程和能够从事线上教学的主讲教师状况，并结合公共课程安排要求
    孙百鸣　杜丽萍　陈志平
  • 直播文化下新闻叙事方式浅析
    为了展示孩子们求学环境的艰苦，记者兵分两路，一路率先抵达学校进行直播采访，介绍学校环境及教师状况等;一路从山脚下的学校出发，前往悬崖村，重走该校18名学生上下学需通过的天梯路，全程直播攀爬过程，并在直播过程中穿插对中央民族大学西部发展研究中心专家的采访
    邓彦康
  • 进阶式培训,促进职初教师梯度发展
    我们在岗前培训时，摸底调查新手期教师状况，构建三个问题模块，让他们聚焦问题解决，明确培训目的，提升培训效率，缩短成长时间，快速“站稳讲台”。
    丁圆圆 叶旭山
  • 聚焦学科素养的农村高中政治课堂教学调查报告
    对思想政治课堂中的学生状况、教师状况、教学实施情况等进行调查研究，了解高中思想政治课堂教学中学科素养目标的落实情况，有助于提高思想政治教师的课堂教学能力，为推动高中思想政治课堂教学改革提供依据。
    陈宏亮 黄姬
  • 核心素养视域下高中政治课堂议题式教学的策略
    基于此，议题式教学应立足于社会发展现实、教师状况、学生状况。情境是议题式教学的延伸，通过提出具有特定价值的议题，让学生在特殊情境下进行思考。
    陈仲平
  • 新时期“双师型”教师素质提升与考核评价机制的探索
    5、更新“双师型”教师人才库，优化“双师型”师资配置一是各高校每年应做好教师摸底，建立“双师型”教师台账，及时掌握新取得专业技术资格，可进入“双师型”师资队伍的教师信息，对已有队伍中教师状况的变化及时跟进调整
    高雯宇
  • 十年磨剑，走在促进家庭教育立法的路上
    家长学校师资力量不足在湖北省妇联和武汉市教育局家长学校骨干教师培训班上，我们进行了家长学校教师状况调查，调查共回收230位家长学校教师的问卷。
    郑晓边
  • 北仑区高中健美操教学的开展状况调查分析
    目前，就北仑中学健美操教师状况看来，不管在数量上还是素质上都无法满足健美操社团的正常开展，因此做好师资队伍的建设是常抓不懈的重要工作之一。
    王芳
  • 基于大数据技术的教师评价改革探索
    从素质教育、学校管理导向性方面实现学校自上而下的顶层设计，合理利用评价数据进行分析，教师评价有利于学校管理层面了解学校教师状况，优化学校管理。
    闫如成 周洁
  • 领导生命周期视域下校长有效领导策略研究
    有效评估教师的成熟度需要构建合理科学的评价标准体系，综合教师表现，将教师状况进行分类评估。
    郭红艳 欧阳修俊
  • 质量管理视角下技工院校兼职教师来源渠道策略的探讨
    笔者对广西26所公立中职学校兼职教师状况进行了调查，调查对象包括国家示范性中职学校、国家重点技工学校、技师学院、高级技工学校和一般技工学校等。
    余涌泉 翁清华
  • 促乡村教师成长的“一点三线一圈”自主学习模式探究
    因此，本文在分析当前河池市培训实践与教师状况的基础上，构建了“一点三线一圈”自主学习模式，以求打造出本土化的专业培训团队，支持教育待续发展。
    林萍
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