• 基础教育阶段培养学生创新能力之思考
    小组讨论式、自学提问式等等;又如学生学前自习、个人练习等等,而且是“学习目标+学习对象+学习内容”的多样因素而形成的教学与学习状态,也就是说,课堂样态是基于学习目标、学生共性与差异、学习内容、学习场景、教师状况等因素而选择适宜的形成
    方华
  • 疫情防控背景下线上教学的优势和不足
    多数教师对于使用QQ、微信、钉钉等直播平台进行线上教学是陌生的,因此在直播过程中,教师状况百出。
    赵建伟
  • 三引领三促进 建设过硬队伍
    学校根据现有的教师状况,制定教师“三格”发展计划,即设置以五年内教龄的教师为主的“资格班”——青年教师发展班;以十年左右教龄的教师为主的“升格班”——青年教师研修班;以二十年以上教龄的老师为主的“品格班
    徐远政 唐洁
  • 试论以任务驱动促进学生自主学习
    “正学”课堂即合乎学校实际、教师状况和学生学情的高效课堂。“正学”课堂主要包括“试学—研学—固学”三个板块,每个板块以不同的任务为驱动,促进学生的自主学习。
    谢玥
  • 任务型写作教学的思考与建议
    (三)教师状况现在的教学模式下,作文教学的问题不断涌现。一是教师不愿教。
    张义国
  • 课程领导力助推柳州教育高质量发展
    通过学习,大家认识到,各级各类学校要根据本校学生情况、教师状况、历史沿革、文化积淀等对校情进行科学分析,制定切实可行的培养目标,然后围绕培养目标设置、建设学校课程体系。
    刘明
  • 高职院校疫情防控期间线上教学的思考与实践
    (三)二级院部及专业教学实施方案设计 二级院部根据学校线上教学总体方案要求,以专业为单位详细分析能够上线的课程和能够从事线上教学的主讲教师状况,并结合公共课程安排要求
    孙百鸣 杜丽萍 陈志平
  • 智慧课堂在中职汽修实训教学中的应用
    1.2 教师状况在传统教学中,教师往往采用先理论后实践的教学方式,这样的教学方式,导致理论与实践跨度较大,无法达到无缝衔接的目的,更无法激发学生的学习兴趣。
    王龙
  • 陕西中小学美术学习质量监测的导向与推进策略
    监测同时结合国家相关政策规定,对学校艺术教学资源、艺术教师状况进行调查,反映各地艺术课程的实施状况与国家相关政策的执行情况。
    麻丽娟
  • 进阶式培训,促进职初教师梯度发展
    我们在岗前培训时,摸底调查新手期教师状况,构建三个问题模块,让他们聚焦问题解决,明确培训目的,提升培训效率,缩短成长时间,快速“站稳讲台”。
    丁圆圆 叶旭山
  • 直播文化下新闻叙事方式浅析
    为了展示孩子们求学环境的艰苦,记者兵分两路,一路率先抵达学校进行直播采访,介绍学校环境及教师状况等;一路从山脚下的学校出发,前往悬崖村,重走该校18名学生上下学需通过的天梯路,全程直播攀爬过程,并在直播过程中穿插对中央民族大学西部发展研究中心
    邓彦康
  • 核心素养视域下高中政治课堂议题式教学的策略
    基于此,议题式教学应立足于社会发展现实、教师状况、学生状况。情境是议题式教学的延伸,通过提出具有特定价值的议题,让学生在特殊情境下进行思考。
    陈仲平
  • 聚焦学科素养的农村高中政治课堂教学调查报告
    对思想政治课堂中的学生状况、教师状况、教学实施情况等进行调查研究,了解高中思想政治课堂教学中学科素养目标的落实情况,有助于提高思想政治教师的课堂教学能力,为推动高中思想政治课堂教学改革提供依据。
    陈宏亮 黄姬
  • 新时期“双师型”教师素质提升与考核评价机制的探索
    5、更新“双师型”教师人才库,优化“双师型”师资配置一是各高校每年应做好教师摸底,建立“双师型”教师台账,及时掌握新取得专业技术资格,可进入“双师型”师资队伍的教师信息,对已有队伍中教师状况的变化及时跟进调整
    高雯宇
  • 基于新课程理念的高中英语课程教学创新实践
    对此,教师便可故作痛苦的神情并大声说出“ouch”,学生见状也纷纷关心起教师状况。
    周莉莉
  • 北仑区高中健美操教学的开展状况调查分析
    目前,就北仑中学健美操教师状况看来,不管在数量上还是素质上都无法满足健美操社团的正常开展,因此做好师资队伍的建设是常抓不懈的重要工作之一。
    王芳
  • 基于大数据技术的教师评价改革探索
    从素质教育、学校管理导向性方面实现学校自上而下的顶层设计,合理利用评价数据进行分析,教师评价有利于学校管理层面了解学校教师状况,优化学校管理。
    闫如成 周洁
  • 幼儿教师工作满意度及影响因素的研究
    [2]周玲,洪瑾.北京市中小学教师状况调查分析[J].成人教育,2007(9).
    康艳玲
  • 十年磨剑,走在促进家庭教育立法的路上
    家长学校师资力量不足在湖北省妇联和武汉市教育局家长学校骨干教师培训班上,我们进行了家长学校教师状况调查,调查共回收230位家长学校教师的问卷。
    郑晓边
  • 领导生命周期视域下校长有效领导策略研究
    有效评估教师的成熟度需要构建合理科学的评价标准体系,综合教师表现,将教师状况进行分类评估。
    郭红艳 欧阳修俊
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