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基于自留地的幼儿园园艺种植劳动教育实施策略研究新媒体

摘要：在时代浪潮的推动下，教育理念持续革新，劳动教育于幼儿教育阶段所占据的重要性正以前所未有的态势凸显出来。幼儿阶段是孩子成长与发展的关键时期，劳动教育能为他们开启多元发展的大门。通过参与劳动，幼儿不仅能锻炼动手能力，促进身体协调发展，还能在劳动过程中培养责任感、耐心与毅力等优秀品质。关键词：幼儿园；园艺种植；劳动教育；实践策略幼儿园自留地宛如一座蕴藏无限可能的自然宝库，是开展园艺种植劳动教育的绝佳

基于COCA 语料库的情态附加语在语境中的功能探析新媒体

摘要：本研究通过在美国当代英语语料库（COCA）中检索情态附加语，按照韩礼德对情态附加语的分类，逐个在语料库中检索其出现的频次，并分析每个体裁中出现最多的情态附加语所在的句子和语境，探究在不同体裁中情态附加语的使用情况和功能用法。研究发现：（1）在美国当代英语料库中，语气附加语的使用频次远远比评论附加语多。（2）在各体裁使用的情态附加语中，表示频率和概率的语气附加语占大多数。（3）在各体裁使用情态附加语的

基于虚拟实验室的信息技术与物理教学深度融合实践研究新媒体

摘要 : 在信息技术与教育深度融合的背景下，物理实验教学面临设备局限、安全风险等现实困境。本研究以福建省惠安第四中学为实践基地，探索虚拟实验室与物理教学深度融合的路径与方法。通过构建 “ 资源开发 — 模式创新 — 评价反馈” 的闭环体系，开发适配中学物理课程的虚拟实验资源库，形成 “ 四阶融合” 教学模式，并经实验班实证检验，验证了该模式在提升学生实验技能、学习兴趣及科学思维方面的显著效果。研究为中学物理教

基于学习活动观的初中英语创编写作教学的实践研究新媒体

摘要：在初中英语教学中，创编写作是一种重要的能力培养途径，旨在帮助学生提升语言综合运用的能力和创造力。基于学习活动观的创编写作教学模式，以学习者为中心，强调通过实践性活动激发学生的写作兴趣，强化语言表达的创造性。该模式通过课堂活动设计和实践，增强学生对语言的感知与使用，促进他们在实际情境中的自主表达。研究表明，创编写作教学能够有效提升学生的写作水平，同时也为教学方法的创新提供了新的思路。关键词：初中

基于学龄前儿童心理发展的立体绘本设计新媒体

摘要：随着全民阅读工作的不断深入推进，公众对精神文化的需求日益提升，对少儿科普读物也提出了新的需求。本文以《小种子的成长之旅》为例，通过分析学龄前儿童（3-6岁）在认知、行为、心理等方面的特征，依据儿童绘本感官联觉、动作行为、情感体验等交互方式，开发符合学龄前儿童需求的立体式绘本，为儿童交互绘本的设计提供实践支撑。项目旨在培养孩子的情感表达、人际互动和创新能力，助力他们建立健康的心理基础和全面的认知能

基于课程思政背景的初中英语阅读教学策略探究新媒体

摘要：课程思政化作为当前新课程标准下各学科教学的一大重要趋势，在新课标的指引下，初中英语课程思政将立德树人确立为核心目标，致力于塑造学生正确的世界观、人生观和价值观，为学生的全面发展奠定坚实基础。在这一背景下，将课程思政理念融入初中英语阅读教学显得尤为迫切和重要。然而，传统的阅读教学往往偏重于语言知识的灌输，而忽视了对学生思想品德的培育。鉴于此，本文特从教材文本挖掘、课程思政融合、课外阅读引导以及德

基于美育的漳州古城文化融入幼儿园思政启蒙教育探究新媒体

摘要：幼儿园思政启蒙教育对幼儿成长具有深远影响，不仅能够培养幼儿的道德意识、健全人格和社会适应能力，还有助于其想象力、创造力的发展。地方文化是重要的教育资源，在幼儿园教学中融入地方文化资源可以让幼儿在耳闻目睹中增加对家乡文化的了解。幼儿园地处漳州，具有特色鲜明的古城文化。基于此，文章分析漳州古城文化融入幼儿园思政启蒙教育的方法，旨在落实美育实践，让幼儿在家乡文化的熏陶下全面发展。关键词：美育；漳州古

基于大数据分析的环保工程项目安全风险预警系统构建新媒体

摘要：近年来，随着经济的快速发展和工业化进程的加快，环境污染问题日益严重，环保工程项目逐渐增多。然而，由于环保工程项目通常具有技术复杂、施工周期长、环境因素多变等特点，安全风险也随之增加。因此，构建有效的安全风险预警系统具有重要意义。基于大数据分析技术，能够从海量数据中提取有用信息，识别潜在风险，并实现对风险的实时监控和预警。本文基于大数据技术，构建适用于环保工程项目的安全风险预警系统，为项目管理者

基于思维导图的初中地理碎片化知识整合教学策略研究新媒体

摘要：初中地理知识繁杂且具碎片化特点，给学生学习带来挑战。思维导图作为有效的教学工具，能助力整合这些碎片化知识。它以直观图形呈现知识间的逻辑联系，围绕中心主题层层展开分支。通过构建思维导图，学生能清晰把握知识脉络，把孤立知识点串联成有机整体，促进对地理知识的深度理解与记忆。同时，思维导图激发学生的发散性思维，提升其自主学习与知识迁移能力，为初中地理教学质量提升与学生地理素养培育提供有力支持。关键词：

基于学生主体性的小学语文翻转课堂教学模式设计与实施新媒体

摘要：作为语文教师，本文聚焦于小学语文部编版教材，以一、二年级的教学为例，探讨基于学生主体性的翻转课堂教学模式的设计与实施。通过对翻转课堂内涵的剖析，阐述了该模式在小学语文教学中的重要意义。详细设计了包括课前准备、课中活动、课后延伸的教学流程，并针对一、二年级学生的特点提出了实施策略，旨在提升小学语文教学的有效性，激发学生学习语文的兴趣和主动性，为小学语文教学改革提供参考。关键词：学生主体性；小学语

基于微课的初中汉语言文学碎片化学习资源开发策略新媒体

摘要：初中汉语言文学作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力、文学素养和审美情趣具有重要意义。然而，传统的汉语言文学教学模式往往受到时间、空间的限制，难以满足学生个性化、多样化的学习需求。本文聚焦于初中汉语言文学领域，探讨基于微课的碎片化学习资源开发策略。关键词：微课；初中汉语言文学；碎片化学习；资源开发微课作为一种适合碎片化学习的新型教学资源，以其短小精悍、主题突出、针对性强等特点

基于人工智能的输电线路无人机巡检技术研究新媒体

摘要：输电线路是电力系统的重要组成部分，保障输电线路的安全畅通，是运维工作的重要任务。然而随着电网规模的不断扩大，极端气候频频发生，传统人工巡检的方法已无法满足新形势下输电线路的巡视需求，亟需引入新技术、新手段，守护输电线路安全。针对电网规模不断扩大，人力巡检工作无法满足电网巡检工作要求的情况，提出一种基于人工智能的输电线路无人机巡检技术。关键词：人工智能；输电线路；无人机；巡检引言随着电力行业的迅

基于伴生数学史的四序耦合高中数学教学策略新媒体

摘要：高中数学本身具有一定的抽象性与复杂性，对学生的数学学习能力提出了较高要求。而基于伴生数学史的“四序耦合”高中数学教学，能够将数学史融入教学过程，这样既契合学生的认知特征，又能让教学流程更科学合理，从而有效提升数学教学效果。为此，本文将提出“基于伴生数学史的四序耦合”高中数学教学策略，希望能够对相关人员有所帮助。关键词：伴生数学史；四序耦合；高中数学；知识建构引言受限于传统教育思想，当前高中数学

基于科学思维培养的高中生物实验教学策略探究新媒体

摘要：科学思维以事实为基础、逻辑为纽带，核心要素包括观察与质疑、推理与论证等。当前高中生物实验教学在培养科学思维方面有注重操作规范等优势，但存在验证性实验主导、高阶思维训练不足等问题。为此，可采取以实验设计培养系统与创新思维、以问题链发展批判性思维与逻辑推理能力、以跨学科融合提升模型建构与综合思维等策略，以加强科学思维培养，提升高中生物实验教学质量。关键词：科学思维；高中生物；实验教学；教学策略​引

基于幼儿情绪管理能力培养的家园共育活动设计与实践研究新媒体

摘要：幼儿情绪管理能力是其社会性发展的核心要素，直接影响身心健康与未来社会适应力。家园共育作为幼儿教育的重要模式，在情绪管理能力培养中具有不可替代的协同作用。本文以 3-6 岁幼儿为研究对象，通过文献研究、行动研究与案例分析等方法，系统设计家园共育活动方案，涵盖情绪认知、表达与调节三个维度，提出 “目标一致、内容互补、形式互动、评价同步” 的活动设计原则。实践表明，科学的家园共育活动能显著提升幼儿情绪识别

基于新型材料的节能环保建筑工程技术探索与实践新媒体

摘要：本文探讨了基于新型材料的节能环保建筑工程技术的研究与实践。通过加强技术研发与创新，优化成本控制，完善施工与管理标准，以及加强市场推广与宣传，提出了一系列解决方案，旨在推动建筑行业向着更加节能环保的方向发展，为实现可持续发展目标贡献力量。关键词： 新型材料、节能环保、建筑工程、技术创新、市场推广引言：随着全球经济的发展和城市化进程的加速，建筑业的发展也日益成为社会发展的关键领域之一。然而，建筑业

基于核心素养的小学古诗文跨学科学习机制建构研究新媒体

摘要：古诗文是中华优秀传统文化的重要载体，统编版小学语文教材精选120 余首经典篇目，构建了循序渐进的古诗文教学体系。当前古诗文教学仍存在“单学科解读”“机械背诵”等局限，难以满足核心素养培育需求。本文立足统编版教材特色，剖析跨学科学习机制建构的重要性：尤其是夯实文化自信的根基工程，是培育思维能力的关键路径，更是实现素养融合的核心纽带。在此基础上，结合教材实例提出建构策略：通过“语文 + 多学科”资源整合

基于OBE理念的数据科学与大数据技术人才培养模式探讨新媒体

摘要：成果导向教育理念对数据科学与大数据技术专业建设具有革命性指导价值。该理念通过逆向设计原则重构人才培养全流程，使课程体系、教学方法与实践环节形成有机闭环。研究从理论内核剖析出发，构建包含目标定位、课程优化、教学创新及实践拓展的立体化培养模式，提出分阶段推进策略与动态反馈机制，为应用型大数据人才培养提供系统性解决方案。关键词：成果导向教育、数据科学、人才培养、课程设计、实践教学全球数字化转型浪潮催

基于核心素养的高中英语课堂教学创新路径新媒体

摘要：随着我国新课程改革的不断深入，核心素养逐渐成为教育的重点导向。在高中英语教学中，如何在有限的课堂时间里实现语言知识、能力与素养的有机融合，成为教师和研究者普遍关注的核心议题。基于核心素养的课堂教学创新，不仅需要突破以往应试教育的局限，更要重视学生的综合语言运用、批判性思维和跨文化交际能力的培养。本文从核心素养的内涵与价值出发，分析其在高中英语教学中的具体体现，并从创新课堂模式、多元教学手段与批

基于阅读能力提升的小学语文记叙文阅读理解教学策略优化新媒体

摘要：记叙文是小学语文阅读教学的核心内容，提升记叙文阅读理解能力是培养学生核心素养的重要途径。本文结合人教版小学语文教材中的记叙文文本特点，从建构主义与认知策略理论出发，阐释记叙文阅读理解的能力构成与教学价值，提出“文本解构—思维可视化—迁移应用”的教学策略优化路径，通过具体案例说明其在提升学生提取信息、理解内涵、评价鉴赏能力中的作用，为小学语文记叙文教学提供实践参考。关键词：阅读能力；小学语文；记

基于 CDIO 理念的《汽车发动机构造与检修》课程教学实践研究新媒体

【摘要】CDIO；汽车发动机构造与检修；研究与实践在汽车产业智能化、电动化快速发展的当下，高职院校《汽车发动机构造与检修》课程面临着教学内容滞后、实践环节薄弱、学生职业能力培养不足等问题 [1]。作为汽车类专业核心课程，其教学质量直接影响学生未来的岗位胜任力。CDIO 工程教育理念以产品研发到运行的生命周期为载体，让学生在实践中掌握工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力[2]。本文基于教学实践，探讨如何

基于价值工程的建筑工程造价管理与方案设计分析新媒体

摘要：建筑工程在建设过程中，为了满足建筑品质需求，投入的建设资金也在不断增加，这就需要重视工程项目造价管理的有效实施。同时造价管理是建筑工程项目获得预期经济收益的重要管理内容，为了进一步提高工程造价控制的有效性，本文基于价值工程理念，分析了建筑工程造价管理与方案设计的思路和方法，为实现建筑工程造价的精细化管理与提升造价管理的水平提供参考。关键词：价值工程；建筑工程；造价管理；方案设计建筑工程在整个建

基于大单元教学模式的初中英语阅读理解能力培养策略新媒体

摘要：本文聚焦大单元教学模式在初中英语阅读理解能力培养中的应用，针对当前教学中单篇文本的局限性和忽视主题关联性的问题，以八年级教材为实践载体，构建“ 语境网络构建—能力进阶落实—教学实效保障” 三维培养路径。在语境网络层面，通过分析单元内文本关联性与跨单元主题迁移，帮助学生建立系统化的阅读认知；在能力进阶层面，采用分层设计，设置信息提取、推理判断、跨文本整合等三类任务，培养学生的基础阅读能力与高阶思维

基于TOE理论视角的数字技术赋能非遗数字化保护研究新媒体

非物质文化遗产作为文化多样性的重要载体，正面临传承断层、保护乏力等现实困境。本文基于Tornatzky 和Fleischer 提出的TOE 理论框架，从技术特性、组织能力、外部环境三个维度，解析数字技术赋能非遗数字化保护的作用机制，并结合实践案例识别现存问题提出优化路径，为非遗活态传承提供理论参考与实践指引。TOE理论、数字技术、非遗保护、文化传承 一、引言截至2025 年3 月，我国国家级非遗代表性传承人达3998人，但平均年龄高达63

基于可持续发展的中职烹饪专业职业体能模块设计与实践研究新媒体

摘要：随着职业教育改革的持续深化与 “健康中国 2030” 战略的深入推进现在，中职学生职业体能培养变得越来越重要。烹饪专业是一项体力消耗较大的专业，学生们因为工作性质，经常会有肌肉和骨骼的损伤，还有静态疲劳的积累，这些都会对他们的健康造成很多风险。本文基于可持续发展的思路，努力打破传统体育教学的框框，打造一套与烹饪职业需求精准契合的体能教学模块，既提升学生身体素质，又助力其未来职业发展。文章先详细分析了

基于自动化技术的供热系统电气设备节能降耗研究新媒体

摘要：随着城市化进程的不断加快和人们生活水平的提高，供热系统在现代城市生活中的地位日益重要。然而，传统的供热系统存在显著的能源浪费问题，如何实现供热系统的节能降耗成为当前研究的热点。本文综述了基于自动化技术的供热系统电气设备节能降耗的研究现状和发展趋势，重点探讨了自动化技术在供热系统中的应用及其节能降耗效果，并对未来的研究方向进行了展望。关键词：自动化技术；供热系统；电气设备节能降耗1 理论基础 1.1

基于压浆工艺用于较硬地层的光伏支架预制桩施工方法新媒体

摘要：本文聚焦于较硬地层中光伏支架预制桩施工，探讨基于压浆工艺的施工方法。通过阐述压浆工艺原理，分析其在提高桩侧摩擦阻力、增强地层强度方面的作用，结合具体施工步骤及质量控制要点，验证该工艺在提升单桩承载力、减少桩基沉降方面的有效性，为较硬地层光伏支架基础施工提供技术参考。关键词：压浆工艺；较硬地层；光伏支架；预制桩施工引言在可再生能源蓬勃发展的当下，光伏发电作为清洁能源的重要形式，其建设规模持续扩大

“45度青年"的困境与出路：基于马克思异化劳动理论的分析新媒体

摘要：随着“内卷”与“躺平”两种极端社会心态的流行，“卷又卷不动，躺又躺不平”的“45 度青年”已成为一个突出的青年群体现象。本文以马克思主义异化劳动理论为分析框架，深入剖析“45 度青年”现象背后的劳动异化本质。研究认为，“45 度”姿态是青年劳动者在劳动产品、劳动过程、类本质及人与人关系四个维度上全面异化的现实表征，是社会加速与数字资本主义发展下劳动意义失落的结果。最后，本文从回归劳动本真意义的角度，提

基于国家中小学智慧教育平台特教教师自我提升的策略新媒体

摘要：教师必须树立终身学习的理念，不断地提升自我以适应时代的发展。国家中小学智慧教育平台应时而生，为教师的自我专业成长提供了新途径。本文通过探析特殊教育教师（以下简称“特教教师”）当前在自我提升上面临的问题、国家中小学智慧教育平台资源对特教教师自我提升上的作用，探究基于国家中小学智慧教育平台的特教教师自我提升的策略，助力特教教师自我提升、专业成长。关键词：国家中小学智慧教育平台；特教教师；自我提升随

基于计算机应用技术的工业设备远程故障诊断研究新媒体

摘要：本文聚焦计算机应用技术在工业设备远程故障诊断中的应用，针对传统故障诊断依赖人工、响应滞后、成本高等问题，结合工业设备运行特性与计算机技术优势，从数据采集、智能分析、远程交互三个维度，探索远程故障诊断系统的构建路径。通过整合传感器技术、物联网、人工智能算法，实现设备运行数据的实时传输、智能分析与故障精准定位，旨在提升诊断效率、降低运维成本、保障设备连续运行，为工业设备远程故障诊断的智能化发展提供

基于核心素养的小学数学数的运算大单元结构化路径设计新媒体

摘要：本文聚焦小学数学核心素养培养目标，针对数的运算单元教学中存在的知识碎片化、思维过程隐性化、应用能力薄弱化等问题，提出大单元结构化教学路径。通过构建生活化情境链、开发可视化思维工具、设计跨单元迁移任务三大策略，将运算知识融入真实问题解决过程，实现从机械训练到思维进阶、从单一技能到综合素养的转变。关键词：小学数学；核心素养；数的运算；大单元教学；结构化路径在 " 双减 " 政策与新课标实施的双重背景下，

基于“ 卓越计划” 的内燃机专业人才培养模式改革与探索新媒体

摘要：传统工程教育模式存在重理论、轻实践等问题，导致毕业生难以满足企业需求，为解决这一问题，教育部启动了“ 卓越计划” 。我校内燃机专业“ 卓越计划” 实施已超过 10 年，提升了人才培养质量，推动了教学改革创新。为迎合时代发展，本文提出了内燃机专业人才培养模式改革与探索意见，为深化“ 卓越计划” 提供理论支撑与实践参考。关键词：卓越计划；内燃机专业；人才培养模式1. 引言改革开放以来，我国工业化发展迅猛，然而

基于儿童发展视角的幼儿园家园共育有效性研究新媒体

摘要：在儿童成长过程中，幼儿园和家庭作为重要的环境因素，对儿童的全面发展起着至关重要的作用。家园共育作为连接幼儿园与家庭的桥梁，其有效性直接影响儿童的认知、情感、社交等多方面发展。本文基于儿童发展视角，深入探讨幼儿园家园共育的有效性问题，分析当前家园共育存在的不足，并提出相应的优化策略，旨在为提升幼儿园家园共育质量，促进儿童健康成长提供参考。关键词：儿童发展视角；幼儿园；家园共育；有效性一、引言儿童

基于素养导向的任务驱动法在高中化学课堂的应用探究新媒体

摘要：《普通高中化学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》将化学学科核心素养的培育作为核心目标，大力倡导依托真实情境开展探究式教学活动，而传统高中化学课堂存在知识灌输、学生被动学习、素养培育不足等问题，难以适配课标要求。本文以《氯气的实验室制法》一课为例，聚焦素养导向与任务驱动教学融合，构建“ 任务前置—任务导入—任务探究—任务评价—任务延伸” 五环节框架。通过三维解构锚定预习方向、真实情境具象探究价值

基于计算思维为培养核心的小学人工智能课程的实践研究新媒体

随着人工智能技术的迅速发展和广泛应用，培养学生的人工智能素养和计算思维能力成为教育领域的一个关键任务。小学时期是孩子形成学习态度和思维习惯的关键时期，因此，小学阶段的人工智能教育尤为重要。然而，目前在小学人工智能教育领域的研究和实践仍相对较少，缺乏系统性和实证性的研究支持。在实践研究前，笔者思考更多的是：什么是适合小学生的基于计算思维的人工智能课程？如何设计和组织相关教学活动和材料？通过基于计算思维

小学数学教学基于数形结合思想促进学生思维发展的策略研究新媒体

摘要：本研究聚焦小学数学教学，探究数形结合思想对学生思维发展的促进作用。通过分析当前教学实践中存在的问题，针对性提出情境创设、问题引导、分层教学等策略，结合教学案例阐述其实施路径，并探讨配套保障机制，以期为小学数学教学提供有效参考，助力学生数学思维能力提升。关键词：小学数学；数形结合；思维发展；教学策略 一、引言小学数学教育阶段是学生构建数学认知体系的初始阶段，此时期学生的思维模式主要以直观形象为主

基于真实情境的小学数学问题解决能力提升策略研究新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，如何提升学生的数学问题解决能力成为小学数学教育中的重要课题。基于真实情境的问题解决不仅能有效增强学生的数学应用能力，还能激发学生的学习兴趣与探索精神。本文基于真实情境的数学教育模式，探讨了如何通过情境创设、合作学习、探究式学习等策略提升小学阶段学生的数学问题解决能力。通过分析情境问题的设计与评估反馈机制，旨在为小学数学教学提供理论依据和实践指导，推动学生核心素养的全面发

基于信息技术的电化学储能电池性能退化评估模型新媒体

摘要：本文针对电化学储能电池性能退化评估中多源数据利用不足、非线性关系建模难、预警滞后等问题，构建基于信息技术的性能退化评估模型。模型通过多源数据预处理模块优化数据质量，依托退化特征提取模块挖掘关键信息，采用场景匹配逻辑选型 AI 算法构建评估模型，并结合退化趋势预测与预警模块实现闭环管控。该模型融合物联网、大数据、人工智能等技术，可精准评估电池容量衰减、内阻增大等退化状态，提前触发多级预警。关键词：电

基于土地节约集约利用视角的县域房地产供需平衡研究新媒体

摘要：以土地节约集约利用为视角，研究新县县域房地产供需平衡。分析其供需现状与土地利用特征，剖析供需失衡因土地配置不匹配、结构错位、规划监管不足，提出优化土地配置、调控供需、强化规划协同等路径，为县域房地产健康发展提供参考。关键词：土地节约集约利用；县域房地产；供需平衡；新县县域房地产是推进城镇化的重要载体，而土地节约集约利用是破解县域土地资源约束的关键。新县作为典型县域，近年受人口回流、城镇化推进影

大跨及空间钢结构课程基于工程能力提升的教学方法初探新媒体

摘要：本文围绕土木工程专业中大跨及空间钢结构这门课程基于工程能力提升的教学方法开展了研究。从大跨及空间钢结构课程的教学内容入手，探讨如何结合最新研究成果丰富教学内容。研究表明，通过对本门课程教学内容的改革可以较好地实现对大跨及空间钢结构领域人才的培养，提升学生解决实际工程问题的能力。关键词：大跨空间结构；工程能力提升；教学内容；教学改革0 引言大跨结构通常指的是跨度不小于60m的结构体系，其具有建筑造型
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