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基于生成式AI 的高中信息技术核心素养培养路径探究新媒体

摘要：在人工智能技术深度渗透教育领域的背景下，生成式 AI（AIGC）为高中信息技术核心素养培养提供了革命性工具。本研究聚焦生成式AI 如何赋能信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，通过构建“ 智能资源定制—情境化项目实践—伦理教育融合”三位一体的培养框架，生成式AI 可提升学生信息筛选效率，优化算法设计能力，激发创新项目产出，同时强化数据隐私保护意识。关键词：生成式；信息技术；核心素养

基于核心素养培养的初中物理德育一体化教学模式构建新媒体

摘 要：在当今教育不断变革与发展的时代背景下，培养学生的核心素养已成为教育的核心使命。初中物理作为一门兼具科学性与实用性的学科，不仅承担着传授知识、培养技能的重任，更在学生德育塑造方面具有独特价值。然而，传统教学中知识传授与德育培养常处于相对分离的状态，难以充分发挥物理学科的育人功能。如何构建一种创新教学模式，将物理知识教学与德育深度融合，成为教育工作者亟待解决的重要课题。本文聚焦于基于核心素养培养

基于大数据的残障人士就业需求预测与岗位资源动态调配模型新媒体

摘要：在“互联网+”背景下，如何实现对残障人士多样化就业需求的精准识别与岗位资源的高效匹配，成为推动残疾人群体实现高质量就业的重要议题。本文结合“灯塔项目”的研究基础，立足于残障人群的就业现状与现实痛点，构建以大数据为支撑的就业需求预测与岗位资源动态调配模型。通过分析当前残障人士就业服务中存在的结构性不匹配、岗位资源闲置与个性需求响应不足等问题，探讨大数据赋能下的供需预测机制、岗位分发逻辑以及服务平

基于“教-学-评”一体化的小学语文有效教学策略新媒体

摘要：本文聚焦小学语文教学领域中“教-学-评”一体化模式，通过分析当前教学现状，探究构建科学合理教学模式路径，提出优化教学实践方法。整合教学评价全过程打破传统割裂状态，形成良性循环机制，能有效提升课堂教学质量促进学生核心素养发展。旨在为一线教师提供实操性强教学策略，推动小学语文教学改革创新。关键词：小学语文；教-学-评一体化；教学策略一、把握“教-学-评”一体化小学语文教学现状教师教学过程中存在明显分离现

基于文体康旅融合下公共图书馆的创新服务模式初探新媒体

摘要：研究基于文体康旅融合下公共图书馆的创新服务模式，对于强化旅游文化沉浸感，促进旅游、文化产业发展有一定作用。本文梳理文体康旅融合的内涵、作用，以阜新图书馆为例，研究分析公共图书馆应如何创新自身服务模式，以期为相关从业者开展工作提供参考。关键词：文体康旅融合；公共图书馆；创新服务模式前言：文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。随着人们物质生活水平的持续提升，越来越多的民众更加注重精神层面的满足与追

基于高中班级自主管理模式培育学生核心素养的研究新媒体

摘要：高中阶段，作为学生成长的关键时期，对于核心素养的塑造更是有着深远影响。而班级，作为学生校园生活的基本单元，其管理模式在学生素养培育过程中起着不可忽视的作用。然而，传统班级管理却往往侧重于纪律维持以及事务性安排，难以发挥培育学生核心素养的作用。在这一背景下，自主管理应运而生，并赋予了学生更多的主动性，让学生从被动接受管理转变为积极参与管理，在这一过程中充分锻炼自身能力，为核心素养的落地生根提供了

一种基于新颖谐波控制结构的紧凑型微波整流电路新媒体

摘要：本文提出了一种基于新颖谐波控制结构的紧凑型微波整流电路设计。该设计采用先进的谐波控制技术，实现了高效的微波能量整流和转换，同时在紧凑型结构下实现了优异的性能表现。通过对该电路的建模和仿真验证，展示了其在微波能源转换领域的潜在应用前景。关键词：微波整流电路、谐波控制、紧凑型设计、能量转换、建模仿真微波能源的应用日益广泛，而微波整流电路作为关键组成部分，在微波能量转换中发挥着至关重要的作用。然而，

基于“00 后”大学生思想特点的防范电信网络诈骗教育研究新媒体

摘要：随着互联网信息技术的飞速发展，网络已经成“00 后”大学生获取知识、交流沟通的重要载体。在为大学生群体提供信息便利的同时，也给不法分子制造了可乘之机。当前高校大学生遭遇电信网络诈骗案件频发高发，本文通过梳理“00 后”大学生被骗案件的主要特点，以“00 后”大学生易遭电信网络诈骗的思想特点为切入点、查找“ 00 后”大学生不同学生群体与不同电信诈骗类型之间的“敏感关系”, 分析高校现行防范警示教育的不足与薄

基于FAIR教学模式的戏剧教学助力初中学生英语语言能力提升 ​​新媒体

摘要​​：培养学生英语语言能力是初中英语教学的核心目标。本文中，笔者运用经验总结和案例分析等研究方法，指出基于FAIR教学模式的戏剧教学可以激发学生的学习兴趣，促使学生在戏剧活动中主动参与语言实践，帮助学生在真实情境中运用语言知识，由此出发，结合教学案例系统分享FAIR戏剧教学模式与初中英语课堂的融合流程，证明了基于FAIR教学模式的戏剧教学融入初中英语课堂可以有效发展学生的英语语言能力，提升初中英语教学质量

基于 SECI 模型的高职土建类专业新鲁班精神培育的路径探索新媒体

摘要：本文应用 SECI 模型，对课程思政育人路径方法开展研究，提出创设社会场、对话场、系统场和训练场，为学生学习、接纳、认同新鲁班精神创设学习环境，指出表达力、学习力、   创造力和内化力共同发力，促进新鲁班精神自我培育。关键词：SECI；新鲁班精神；场；力立德树人是社会主义教育根本任务。习总书记曾指出“用新时代中国特色社会主义思想   铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务”，为找准立

基于生成式AI 的计算机网络实训教学创新研究新媒体

摘要：伴随生成式人工智能的快速发展，其在教育领域的应用潜力日益凸显。针对中职学校计算机网络技术专业实训教学中存在的教学资源不足、个性化指导欠缺等痛点问题，本文提出一 种融合生成式 AI 技术的新型实训教学模式。该模式依托生成式 AI 能力，构建了集虚拟仿真实验环境、智能问答辅导系统、个性化学习反馈机制与技术伦理教育等模块于一体的综合解决方案。 通过行动研究法对该模式进行迭代验证与优化，实践表明：该方案能有效

基于过程管理的铜冶炼厂建设施工质量控制分析新媒体

摘要：铜冶炼厂建设活动质量关乎产值、安全和环保等多个重要因素。过程管理作为一种管理方法，在质量控制方面有着显著的效用。本文深入研究了铜冶炼厂建设的施工过程管理，并分析了其对施工质量的影响。通过实证研究发现，施工过程管理能够显著提高铜冶炼厂建设的工程质量，降低因工程质量问题引起的安全事故和生产损失，提高经济效益。本研究成果对于引导铜冶炼厂行业施工质量控制工作具有理论和实践意义。关键词：过程管理；铜冶炼

基于体验式学习的幼儿园大班数学认知发展路径探究新媒体

摘要：幼儿园科学教育是幼儿认知世界、培养探究精神的有效渠道，大班的孩子正处于具体形象思维转向抽象逻辑思维的关键时期，传统的灌输式的科学教育很难适应孩子们的发展。教师作为活动的引导者和支持者，优化师幼互动，体验式的科学探究活动，强调大班幼儿通过亲身操作，动手操作、感受经验来获取科学的经验，符合大班幼儿学习的特征。文章结合幼儿园教学的实际工作情况，以活动设计原则、实践措施、实施结果和反思三个部分为例来研

基于膜分离技术的工业废水脱盐工艺设计与能效分析新媒体

摘要：工业废水中通常含有高浓度的盐分，若未经有效处理直接排放，不仅会对土壤、水体等生态环境造成严重破坏，导致土壤盐碱化、水质恶化等问题，还会造成水资源的极大浪费。膜分离技术作为一种高效、节能的分离方法，在工业废水脱盐领域展现出了巨大的应用潜力。通过合理设计基于膜分离技术的脱盐工艺，并对其能效进行深入分析，能够实现工业废水的达标排放与水资源的回收利用，同时降低处理成本，符合可持续发展的战略要求。关键词

基于大数据分析的学生学习行为模式识别与干预策略研究新媒体

摘要：本文立足大数据与教育深度融合的现实背景，以学生学习行为数据为核心研究对象，探索通过大数据技术识别学习行为模式并制定干预策略的路径。研究先整合多平台学习数据，经预处理后运用数据挖掘技术提取行为特征、划分模式类型；再结合学习理论与教学实践，设计适配不同模式的个性化干预方案。成果可完善学习行为研究体系，为教师精准教学、学生高效学习提供支持，推动教育数字化转型中学习行为管理的科学化，为个性化教育落地提

基于体育信息化视域下的高中体育教学创新模式探究新媒体

摘要：现代信息技术与体育教学的深度融合正在重构传统教学模式，信息化手段为体育教学提供了精准数据采集、实时反馈分析和个性化训练方案制定的技术支持。这种融合不仅优化了教学过程，更通过运动生物力学分析、动作捕捉等技术显著提升了教学科学性。关键词：体育信息化；高中体育教学；创新模式引言体育信息化建设为高中体育教学改革注入了新动能，智能化设备与移动终端的应用使课堂教学突破了时空限制，实现了线上线下有机结合。虚

基于全过程管控的工程造价精细化管理策略研究新媒体

摘要：工程建设项目投资高、周期长，造价管理贯穿决策、设计、实施与竣工全过程。为实现投资效益最大化，必须以全过程管控为主线，推进造价管理精细化转型。本文从前期策划、过程控制、竣工结算三个阶段出发，深入剖析造价精细化管理要点，探索数据驱动、协同机制与绩效联动策略，为建设项目成本管控提供系统化、数字化的管理路径。关键词：全过程管控；造价管理；精细化策略一、工程项目造价管理的全过程逻辑与现存薄弱环节分析（一

基于大单元教学的初中数学章首课核心问题设计策略新媒体

摘要：大单元教学作为提升初中数学教学质量的重要方式，其章首课的核心问题设计对单元学习起着关键引导作用。本文围绕基于大单元教学的初中数学章首课核心问题设计策略展开研究，分析核心问题设计的原则，从关联单元目标、激活认知经验、渗透思想方法、体现探究价值等方面提出具体策略，旨在为优化章首课教学、促进学生深度学习提供理论参考，助力初中数学教学实效的提升。关键词：大单元教学；初中数学；章首课；核心问题；设计策略

基于STM32 的家具有害气体检测系统的研究与设计新媒体

摘要：由于人们对健康的重视程度逐步提升，家具有害气体检测系统使用的家用需求量日益增加，对于家具有害气体检测系统的市场需求量也逐渐增多。人们希望可以确保自己的身体健康，希望通过家具有害气体检测系统来检测家居有害气体含量，及时发现家具有害气体，确保日常生活安全，在 STM32 的基础上，设计出家具有害气体检测系统。使用气体传感器监测到家居内有害气体的浓度大小，对检测得到的常见家具有害气体（甲醛、苯、甲苯、二甲

基于人工智能的高职院校生理学教学优化策略与实践探讨新媒体

摘要：生理学是高职医学教育体系中关键的基础性学科，其教学质量直接关系到学生对后续临床课程的理解以及实践能力的培养。利用人工智能技术优化生理学教学模式，可以冲破传统教学在时空方面存在的限制，落实以学生为主导的教学理念，进而大幅提升高职院校生理学教学水平。关键词：人工智能；高职院校；生理学；教学优化策略一、人工智能在高职院校生理学教学中的优势1.1 提升学习效率与自主性人工智能技术凭借对个体特征和行为模式的

基于学生学习能力差异的小学语文分层作业设计与实施策略新媒体

摘要；随着教育理念的不断更新，关注学生个体差异，满足不同学生的学习需求成为教育改革的重要方向。本文聚焦于小学语文教学，探讨基于学生学习能力差异的分层作业设计与实施策略。通过对学生学习能力差异的分析，阐述了分层作业设计的原则、类型及具体实施方法，并结合实际情况提出相关建议，旨在提高小学语文教学质量，促进全体学生的全面发展。关键词：小学语文；学习能力差异；分层作业设计；实施策略小学语文作为基础教育的重要

基于职业素养的中职英语课堂教学目标重构与实施路径新媒体

摘要：职业素养是中职学生适应职场发展的核心能力，而中职英语作为兼具工具性与职业性的课程，需突破 “单纯语言技能培养” 的传统定位，实现教学目标与职业素养的深度融合。当前中职英语课堂教学目标存在 “重语言知识、轻职业应用”“重技能训练、轻素养培育” 等问题，难以满足学生职业发展需求。本文从职业素养对中职英语教学的价值切入，明确教学目标重构的核心方向，提出 “内容职业化、方法情境化、评价多元化” 的实施路径，

基于情境教学的高中数学重难点知识教学策略研究新媒体

摘要：情境教学创设贴近实际的问题情境，引导学生在探索与问题解决中领会数学概念，深化知识掌握程度，高中数学教学里，此方法可有效突破重难点学习阻碍，助力学生衔接抽象理论与生活实践，构建情境支撑下，学生能于学习中主动发掘数学规律，培育逻辑思维与创新能力。教学价值不仅显现在成绩进步，更蕴含于学习兴趣激发及综合运用能力增强，最终助推整体教学质量提升，这样的实践路径既贴合学科特性，也更契合高中阶段学生的认知发展

基于家国情怀素养下的初中历史课堂教学策略新媒体

摘要：在课程核心素养下，初中历史教学逐步侧重家国情怀素养教育。家国情怀素养是一种发自内心的认同理念，是学生树立民族自豪感和自信心的情感来源，同时这也是教师在历史课程中需要重点培养的核心素养。文章立足于家国情怀素养下的初中历史教学，围绕培养家国情怀素养的现实意义，以及初中历史教学基于家国情怀素养的策略，在初中历史教学中进行了深入的阐述。关键词：初中历史；家国情怀；核心素养；培养策略《义务教育历史课程标

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨新媒体

摘要：在初中英语教学中培育学生开放性思维这一工作是极为重要的一项任务。基于此，本文从鼓励自由讨论、运用情景模拟以及利用思维导图这三个维度对基于开放性思维的初中英语教学改革策略展开了探讨，目的在于为相关英语教师提供一些参考借鉴，以此来拓宽学生开放性思维并提升英语教学效率，为学生后续英语学习提供良好保障。关键词：开放性思维；初中英语；教学模式；改革研究《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调教师应注重培

基于人工智能的高中政治作业批改与反馈系统研究新媒体

摘要：本文聚焦统编版高中政治教材教学场景，探究基于人工智能的作业批改与反馈系统构建价值与实施路径。当前高中政治作业批改面临主观题评价难、反馈滞后、学情分析粗放等问题，AI 技术为破解困境提供支撑。系统通过自然语言处理解析论述题逻辑，依托知识图谱匹配教材知识点，借助数据建模生成学情画像，可实现批改效率与评价精准度的双重提升。实践中需立足学科政治性、理论性、实践性特征，构建适配统编版教材的评估维度，形成“

基于BIM技术的湖南省大型公共建筑项目管理优化研究新媒体

摘要：湖南省经济与城镇化建设快速发展，此阶段大型公共建筑项目数量持续攀升，且复杂程度逐渐增加，此时为保证工程项目建设质量，需做好项目管理。然而，在信息化背景下，传统管模式无法满足项目管理需求，存在信息割裂、协同低效等问题，基于此有学者提出利用 BIM 技术优化项目管理。本文基于此，对湖南省大型公共建筑项目管理优化中BIM 技术应用进行讨论。关键词：BIM 技术；湖南省；大型公共建筑；项目管理；优化措施引言：BIM

基于职工需求的国有企业思想教育与宣传工作优化路径新媒体

摘要：在新时代国有企业改革背景下，思想教育与宣传工作是企业文化建设和增强职工凝聚力的重要环节。但传统方式在理念、内容和手段上存在局限，难契合职工多元化需求。本文以职工需求为导向，运用调研和案例分析，剖析当前在内容、渠道、互动等方面的问题，并提出以需求调研为基础、价值引领为核心、数字化为支撑、多维互动为保障的优化路径。研究表明，构建需求导向的思想教育体系可提升宣传工作的针对性和实效性，激发职工热情，促

基于区域内初中校家校协同育人情况的调研及思考新媒体

摘要：为认真落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求，积极推进区域内初中校校家社协同育人建设，笔者通过问卷调研，分析数据，以期找到符合我区初中校校家社协同育人的最适切的策略与方法，更好地为我区域内初中校家庭教育指导提供服务。关键词：家庭教育指导  初中校家社  协同育人一、调查背景：朱永新先生说过：“家庭好了，教育才会好；父母好了，孩子才会好；家庭教育好了，学校教育就

基于“ 四阶段、三反思、一融合” 模式的小学美术教研实践研究新媒体

摘要：小学美术教研模式的创新是提升教学质量的关键。本文以“四阶段、三反思、一融合”教研模式为研究对象，结合小学美术教学实例，系统阐述其操作流程与实施策略。研究表明，该模式通过通识备课、集体备课、模拟课堂、课堂教学四阶段的递进式设计，配合三次针对性反思形成教学闭环，并融入多学科元素，能有效优化教学设计、提升教师专业能力、激发学生学习兴趣，为小学美术教研提供了可复制的实践范式。关键词 ：小学美术；教研模

基于学生成长需求的高校辅导员工作模式转型与升级研究新媒体

摘要：随着“00 后”“10 后”成为高校学生主体，其成长需求呈现个性化、多元化、数字化特征，传统以管理为主导的辅导员工作模式已难以适配。本文结合当前大学生在学业发展、心理健康、职业规划、社会实践等方面的核心成长需求，剖析传统辅导员工作模式存在的“重管理轻服务”“重统一轻个性”“重线下轻线上”等问题，从理念重塑、内容优化、方法创新、机制保障四个维度，探索辅导员工作模式转型与升级路径，旨在构建以学生成长需求

基于智能计算的云计算大数据中心网络安全防护体系新媒体

摘要：随着云计算和大数据技术的快速发展，云计算大数据中心在各个领域的应用日益广泛。然而，其网络安全问题也日益凸显。本文基于智能计算技术，深入探讨了云计算大数据中心网络安全防护体系的构建。分析了当前云计算大数据中心面临的主要安全威胁，如数据泄露、网络攻击等。阐述了智能计算在网络安全防护中的应用原理和优势，包括实时监测、智能分析和自动化响应等。提出了一套全面的基于智能计算的云计算大数据中心网络安全防护体

基于机电一体化技术在水电站中的应用分析新媒体

摘要：机电一体化技术在水电站中的应用，不仅能提升水电站运行效率，也能保障水电站运行安全，推动水电站实现无人值守运行。为此，文章将探讨基于机电一体化技术在水电站中的应用价值，分析机电一体化的具体应用，并提出一些应用建议，旨在提升机电一体化技术的应用效果，满足水电站无人值守的运行要求。关键词：机电一体化；水电站；技术应用引言：机电一体化技术具有多学科交叉特点，对现代制造业具有重要意义。例如机电一体化技术

基于 Unity 虚拟现实漫游的淮河文化乡村品牌构建与宣传路径研究新媒体

摘要：在数字中国与乡村振兴双重战略背景下，如何利用前沿数字技术赋能地方文化传承与乡村品牌传播，成为一个关键课题。本文以安徽淮河文化为内涵基石，以Unity 引擎为核心技术手段，旨在构建一个服务于安徽乡村品牌宣传的虚拟现实（VR）漫游模块。关键词：淮河文化；Unity 开发；虚拟现实漫游；数字宣传一、引言段淮河流域是楚汉文化、江淮文化的重要发源地，孕育了独具特色的治水文化、农耕文明、民俗风情（如花鼓灯、凤阳花鼓）与

基于“教学做合一”的小学项目式学习优化设计与实施难点研究新媒体

摘要：本文以陶行知教育思想为依据，聚焦小学教学改革，对改革中涌现的热点难点问题进行剖析，通过理论与实践的深度契合，提出解决策略，旨在为小学教学改革提供思路，并借此助力教育质量地方全方位提升与学生的高质量发展。这些内容为小学教学的实践提供可行的依据，推动了教育的全面性发展，同时，教育质量的提升也对学生的全方位发展带来积极意义，而这也正是在未来开展小学教学改革工作的过程中，需要教师对其予以重视而采取的一

“双减”背景下基于数字资源和游戏提高化学学习兴趣的策略新媒体

摘要：“双减”政策的落地推动高中化学教学从“重负担、重灌输”向“轻负担、高质量”转型，而激发学生学习兴趣是实现这一转型的核心突破口。本文结合高中化学教学实践，围绕数字资源应用、课堂游戏设计、互动功能开发及教学反馈评估四大维度，探索趣味化教学策略。通过具象化数字资源化解抽象知识难点、多元化游戏激活课堂参与热情、深度化互动强化主体认知体验、科学化评估优化教学闭环，既契合“双减”提质增效要求，又让学生在轻

基于特高频法的高压开关柜内局部放电监测及预警装置研发新媒体

摘要：为解决高压开关柜局部放电监测中效率低、信号捕捉率差、智能化水平不足等问题，研发基于特高频法的局部放电监测及预警装置。装置整合特高频、超声、暂态地电压及红外测温多物理量感知技术，通过宽频带信号调 理电路与自适应降噪算法优化信号采集性能，采用LoRa 无线组网构建全工况在线监测网络。依托深度信念网络、注意力机制及长短期记忆网络构建多模态数据融合诊断模型，实现放电模式精准识别与绝缘劣化趋势预测。设计LoRa

基于体验式教学的初中美术课堂教学策略探究新媒体

摘要：本文聚焦基于体验式教学的初中美术课堂教学策略，展开深入探究。先阐述体验式教学的内涵与特点，强调其在初中美术教学中的重要性和适用性。再分析当前初中美术课堂教学存在的问题，像教学方法单一、学生主体地位不突出等。随后详细探讨体验式教学在初中美术课堂的具体实施策略，包括创设情境体验、开展实践活动体验、引导情感体验及组织合作交流体验等方面。最后通过实际教学案例，验证体验式教学策略的有效性和可行性，希望为

基于学情分析的农村初中小班化分层教学有效策略研究新媒体

摘要：由于城镇化进程不断深入，在推进城镇化的过程中农村初中“自然小班化”现象更加普遍，教师处于优势地位，为精准教学提供了良好的场所。本文基于以核心素养培育为核心的教学背景之下，聚焦于农村初中学生学业分化大、家庭背景差异大、家庭教育薄弱等问题现状，探讨如何把“小班”的人数优势转化为“优质”的教学效果，提出破除固有的分层定势思维，创建异质与同质共存的学习共同体，并设置贴近农村学生生活的真任务，以此来激发

基于语篇分析的初中英语" 以读促写" 教学策略新媒体

摘要：随着新课程改革的深入，初中英语授课越发着重对学生综合性言语运用本领的培育。阅读与写作相结合，作为言语输入跟输出的关键部分，它的重要程度是显而易见的。本文旨在探讨如何将语篇分析理论有效融入初中英语阅读教学，以此为支点，设计并实施“以读促写”的教学策略。通过分析课文的语篇结构、逻辑衔接和语言特征，引导学生从模仿到创新，最终实现从理解性阅读到创造性写作的有效迁移，切实提升学生的英语书面表达能力。关键
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