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基于大数据背景下机关事业单位档案管理效率提升策略新媒体

摘要：本文分析了大数据技术在机关事业单位档案管理中的重要作用，对档案管理效率问题进行了详细分析，涉及专业人才不足、设备技术投入不足以及数据资源开发不足等方面。最后提出了提高效率的策略，包括建立完善的大数据档案管理系统、加重数据分析服务占比、设计规范的档案管理体系以及提升数据检索能力。关键词：大数据；档案管理；机关事业单位；提升策略一、大数据技术在档案管理这种应用的重要作用1促进机关事业单位改革转型大

学习任务单在基于大概念初中生物单元教学中的应用新媒体

摘要：基于学科大概念实施单元整体教学是新时期初中生物课程教学的基本要求。本文基于新版课程标准和教学实际，对学习任务单在初中生物课程教学中的应用进行探讨，提出了合理设置单元教学学习任务单的设计要素、围绕单元主题与大概念设计学习任务单、学习任务单活动内容需要体现层次性和实践性等具体措施。关键词：初中生物；单元教学；学习任务单单元整合是近年来初中生物课程教学改革的重要方向，内容聚焦大概念、实施单元整体教学

基于道德与法治课程消除初中学生厌学现象的策略研究新媒体

摘要：学生厌学一直以来都是困扰初中各学科教师的难题。道德与法治在纠正学生错误观念，帮助学生树立正确价值观方面有着独特的优势。初中道德与法治教师应密切关注学生的厌学问题，加强对学生的情感管理及思想教育，针对性解决学生厌学问题。文章分析了初中生厌学现象的产生因素，阐述了基于道德与法治课程消除初中生厌学现象的具体策略，旨在为相关研究提供一些借鉴经验。关键词：道德与法治；初中学生；厌学现象一、初中生厌学现象

基于车辆钳工实践的齿轮箱装配工艺优化与质量控制新媒体

摘要：齿轮箱作为车辆传动系统的核心部件，其装配工艺的优劣和质量控制的水平直接关系到车辆的性能、可靠性与安全性。本文基于车辆钳工丰富的实践经验，深入剖析当前齿轮箱装配工艺中存在的问题，详细探讨优化装配工艺的有效策略，并全面阐述质量控制的关键要点与方法，旨在为提升齿轮箱装配质量，保障车辆稳定运行提供理论支撑与实践指导。关键词：车辆钳工；齿轮箱；装配工艺优化；质量控制一、引言在车辆工程领域，齿轮箱承担着传

基于新课标的小学语文课堂“教学评”一致性研究新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，深入研究小学语文课堂“教学评”一致性有助于教师更加精准地把握教学方向，优化教学过程，使每一个教学活动都能紧密围绕教学目标展开，同时通过科学合理的评价及时调整教学策略，真正实现以评促教、以评促学，让学生在高效的课堂教学中获得更好的发展。关键词：新课标；小学语文；课堂；“教学评”一致性前言：引入“教学评”一致性理念，为小学语文课堂教学带来了全新的思路。基于新课标的小学语文课

基于绘本阅读的小学生英语思维能力培养路径探索新媒体

摘要：本文探讨了基于绘本阅读的小学生英语思维能力培养路径。绘本阅读对小学生英语思维能力有重要影响，但当前小学生绘本阅读存在绘本选择不当、阅读环境差异以及教师和家长指导不足等问题。为此，本文提出选择适宜绘本以增强阅读兴趣、创设互动式阅读环境促进思维碰撞、加强教师培训提升教学指导能力以及鼓励家庭参与营造阅读氛围等策略。这些路径有助于提升小学生的英语思维能力，为英语学习奠定坚实基础。关键词：基于绘本阅读的

基于跨境电商的国际经济与贸易发展现状与优化策略新媒体

摘要：近年来，随着经济全球化的进一步发展，跨境电商成为国际经济与贸易中的新型的贸易方式和商业模式，不仅促进各国之间的贸易往来，扩大市场规模，提高商品的流通效率，降低交易成本，促进经济全球化进程，同时还促进各国之间的文化交流和人员流动，增进相互了解和友谊。文章以跨境电商为研究视角，分析其在国际经济与贸易中的发展现状，并从政府、企业、消费者三个方面提出相应的优化策略。关键词：跨境电商；国际经济与贸易；发

基于OBE理念的数字媒体技术专业课程教学改革与实践新媒体

打开文本图片集摘要：数字媒体技术专业作为信息时代主流专业，具有发展迅速、实践性强的特点，针对专业课程教学存在的教学目标与产业需求脱节、教学模式单一、教学评价模糊、实验项目陈旧等问题，本文以OBE理念为指导，重构教学目标、重塑教学内容、整合教学资源、创新教学模式与评价方法，构建基于OBE的“五环节三路径”课程教学改革模式。结合应用型人才培养要求，以《计算机网络基础》课程为例开展教学实践。实践证明，构建的教学

基于循证指导的快速康复护理对甲状腺肿瘤患者术后恢复的影响新媒体

摘要：目的：甲状腺肿瘤患者术后，分析循证指导快速康复护理对患者恢复状况的影响。方法：选取2021年10月-2023年9月接受手术治疗的甲状腺肿瘤患者42例作为研究对象，并借助抽签法将选出的患者随机划分为观察组与对照组。对照组护理过程中，实施常规护理。观察组护理环节，应用循证指导下的快速康复护理。结果：观察组护理模式的利用，可有效加快患者术后康复速率，提升患者生活质量，提高患者舒适度，P＜0.05。结论：甲状腺肿瘤患者

基于新时代辅导员视角的大学生生命教育路径探析新媒体

摘要：生命教育是指对学生的生命状况加以正确指导，帮助学生感悟人生意义，挖掘生命活力，提升生命价值。新形式背景下大学生面对的竞争压力逐渐增大，各种心理问题频发，对生命漠不关心的情况屡见不鲜，辅导员是高校学生教育管理的第一线人员，对大学生开展生命教育十分重要。在对大学生进行教育的时候，辅导员应注意要拓宽学生的思维，通过创新教学方式和途径，来加强学生对生命教育课程的认识程度，挖掘生命教育理念，建立多维度的

基于高中英语“读写一体化”的教学策略探索新媒体

摘要：英语作为一门语言，其教学的最终目的当然是学以致用。随着时代的进步，新课程标准要求教育更加强调以人为本，全面提升学生的核心素养。高中教师不能只看眼前，闷头教授学生英语的知识与技能；还要将眼光看向学生的未来，帮助学生能够适应社会的需要。学生的英语阅读与写作能力好与否，关系到学生是否真正可以理解、运用英语，形成英语思维。高中英语教师应当发散思维、积极采取有效策略指导学生阅读、写作；细心观察、及时引导

基于游戏的学习方法在幼儿语言发展中的应用研究新媒体

摘要：随着教育理念的不断更新，教师借助游戏的方式进行教学逐渐成为促进幼儿全面发展的重要手段。尤其在语言教育领域，游戏化教学方式因其独特的互动性和趣味性，有效地激发了幼儿的学习兴趣，促进其语言能力的自然习得。本文通过探讨游戏化学习在幼儿语言发展中的应用策略，旨在为幼儿教育工作者提供科学、实用的教学指导。关键词：游戏；幼儿；语言发展游戏，作为幼儿成长过程中的重要组成部分，不仅是娱乐的载体，更是学习与发展

浅谈基于“教学评”一致性的初中数学运算能力培养新媒体

摘要：初中数学教育是培养学生逻辑思维与运算能力的关键时期。然而，传统教学技术中教学评价与教学目标脱节，限制了学生在运算能力上的发展。基于教学评一致性的理念，探索初中数学运算能力培养的新路径。通过明确目标、优化课程、强化自主与合作学习，并结合精准评价与即时反馈，力求构建一个高效、系统的培养体系，以促进学生运算能力的全面提升，为初中数学教育注入新的活力。关键词：“教学评”一致性；初中数学；运算能力随着教

基于现代信息技术背景下的小学信息技术教学策略探究新媒体

摘要：现代信息技术迅速发展，推动社会进入信息时代。在小学学科教学中应用信息技术，有助于增强课堂教学效果，提高学生的学习质量，并激发学生兴趣，提升其学科综合素养。因此，小学信息技术教师应在课堂中巧妙运用现代信息技术手段，加强信息技术教学效率，促进学生综合能力的成长。本文将针对现代信息技术对于小学信息技术教学的重要价值展开分析，并研究小学信息技术教学现状，最后提出基于现代信息技术背景下的小学信息技术教学

基于绿色理念下岩土工程技术创新方法与实践新媒体

摘要：本文旨在探讨基于绿色理念下的岩土工程技术创新方法与实践，通过工程测试、勘探技术、触探技术、浆固碎石桩、现浇混凝土大直径管桩及卫星定位测量等方面的创新实践，旨在提高岩土工程的可持续性和环境友好性。本文通过全面综述相关领域的研究进展，展示了绿色理念在岩土工程中的应用效果，为未来岩土工程的绿色发展提供了参考。关键词：岩土工程；绿色理念；技术创新；可持续性；环境友好引言岩土工程作为基础设施建设的重要组

基于思维品质培养的初中英语阅读教学方法探讨新媒体

摘 要：本文深度聚焦初中英语阅读教学领域，致力于探索基于思维品质培养的创新教学方法。通过精心构建创设情境、问题导向、协作探究、实践拓展这四大紧密相连的教学策略体系，并结合人教版初中英语教材中的典型单元实例，深入且细致地阐述了具体的教学实施流程，为广大教育工作者提升初中英语阅读教学中的思维品质提供了极具操作性的参考范例。关键词：初中英语；阅读教学；思维品质一、引言在初中英语教学体系中，阅读教学占据着举

基于协同效应的高中英语读后续写微技能培养策略新媒体

摘要：新高考背景模式下，读后续写成为高中英语教学中的重要方向，也是高考英语中出现的一种创新题型，考查学生语用能力、理解能力、逻辑思维等多个方面，需要在理解文本的基础上，延伸思维将后续的情节补充完整。基于协同效应以情感主题协同、情节内容协同、情境语言协同的三个维度，帮助学生搭建知识框架，培养学生读后续写微技能，探索全新的续写思路，有效提升学生语言能力、续写能力，促进学生英语素养全面发展。关键词：协同效

基于“问题解决”模式的高中数学逻辑推理能力培养新媒体

摘要：逻辑推理能力是数学学科核心素养的关键维度，但传统教学往往割裂了知识学习与思维发展的有机联系。" 问题解决" 模式以问题为驱动，引导学生在分析、猜想、验证的过程中自然建构推理能力。这种教学转型不仅关注解题结果，更重视思维过程的规范化与策略化，为数学深度学习提供了新路径。基于此，以下对基于“问题解决”模式的高中数学逻辑推理能力培养策略进行了探讨，以供参考。关键词：“问题解决”模式；高中数学；逻辑推理；

基于核心素养的小学数学教学评一体化实施路径探究新媒体

摘要：教学评一体化强调教学、学习与评价的有机融合，共同服务于学生核心素养的发展。在数学核心素养教育持续推进的背景下，教学评一体化的实现有助于培养学生核心素养、突破传统教学困境、提升教师专业能力。在实施过程中，教师需将教学目标、活动和评价紧密关联，开发多元评价工具，构建全程教学改进机制，促进教师、学生与家长的协同互动。关键词：教学评一体化；小学数学；核心素养教育一、教学评在小学数学中的实践意义在小学数

基于经验总结的架座与特品系统故障快速排除方法新媒体

摘要：本文针对架座与特品系统常见故障类型及原因进行深入分析，提出一套涵盖经验收集、快速诊断、故障排除及预防性维护的系统性方法。通过整合机械、电气、软件等多维度故障案例，本文为技术人员提供高效的问题解决框架，助力提升设备运维效率。关键词：架座与特品系统；故障快速排除；经验总结；故障诊断；维修策略架座与特品系统广泛应用于仓储物流、精品展示及工业自动化等领域，但由于工作环境复杂、设备负荷多变等因素，系统常

基于思辨力培养的小学语文实用类单元作业设计策略探究新媒体

摘要：本文旨在探讨如何在小学语文实用类单元作业设计中培养学生的思辩力。通过分析思辩力的重要性以及当前小学语文作业设计中存在的问题，提出了一系列针对性的策略，包括设计具有启发性的作业题目、引导学生进行多维度思考、鼓励学生提出质疑和不同观点等，以提高学生的思辩能力和语文综合素养。关键词：小学语文；思辨力；单元作业；设计策略引言在小学语文教学中，培养学生的思辩力是至关重要的。思辩力不仅有助于学生更好地理解

基于SOLO分类理论及学科核心素养的初中化学课堂教学新媒体

摘要：教育不应只是知识的灌输，更是思维的启迪与能力的培养。基于此理念，本文探讨了如何将SOLO分类理论融入初中化学课堂教学中，旨在提升学生的学科核心素养。通过分析初中化学教材内容，结合具体教学实例，文章从理论到实践，详细阐述了如何在知识传授的同时，促进学生思维层次的提升、科学探究能力的培养以及化学观念的建构。本文强调，运用SOLO分类理论能有效指导教学设计，实现学科核心素养的落地生根。关键词：SOLO分类理论；

基于情境教学法的初中化学课堂教学改革研究新媒体

摘要：在教育的长河中，激发学生的学习兴趣始终是提升教学质量的关键。本文探讨了基于情境教学法的初中化学课堂教学改革，旨在通过创设贴近生活的化学情境，增强学生的学习动力与实践能力。研究选取初中化学教材为蓝本，结合“氧气的制备与性质探究”等具体案例，分析了情境教学法在理论讲解、实验操作及知识应用三方面的应用效果。结果表明，情境教学法不仅提升了学生的化学学习兴趣，还有效促进了其问题解决能力和科学素养的全面发

基于工学结合背景下中职学校班主任班级管理模式创新研究新媒体

摘要：在工学结合的背景下进行中职学校班主任班级管理改革，对学生的学习和发展具有重大意义。基于工学结合背景下产生的班级管理新模式，能帮助中职学生得到更好的职业发展，但目前中职学校的班级管理模式，不能满足该要求。因此，中职学校进行班级管理模式创新改革是十分必要的。基于工学结合的教学背景，班主任应找好自身角色定位，进一步完善班级管理制度，帮助学生找寻职业发展方向，全面提高班级管理水平，为社会发展建设提供专

基于核心素养的高中语文跨媒介阅读与交流教学策略探究新媒体

摘要：笔者以核心素养为基础，对“跨媒介阅读与交流”教学当前的状况进行了剖析，找出了“跨媒介阅读”在实际的教育操作过程中所面临的一些问题，深入探究这些问题产生的根源，并给出了一些改进的教学策略，以期对高中语文教师进行“跨媒介阅读”教学起到一定指导作用。关键词：核心素养；“跨媒介阅读与交流”；制约因素；优化路径随着信息技术的迅猛发展，媒介形态的多元化深刻改变了人类的阅读与交流方式。《普通高中语文课程标准

基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略探索新媒体

摘要：自新课标落实后，众多英语教师均在对如何基于主题意义开展阅读教学进行探究。英语教学中阅读是主要环节之一，通过以主题意义为前提组织学生探究和学习，既有利于激发学生学习积极性，形成良好价值观，也可辅助教师高质量完成核心素养培养目标，完成立德树人任务。文章主要基于主题意义探究对初中英语阅读教学策略深入分析。关键词：主题意义探究；初中英语；阅读教学引言高质量的英语阅读，需要初中生在阅读过程中探索并掌握语

基于职业高级中学数学教学现状的问题分析与教学优化建议新媒体

摘要：职业高级中学数学教学面临着诸多挑战，学生基础薄弱、教学方法单一、教材内容不符合学生需求等问题尤为突出。本文基于集合、函数、三角函数、平面向量、几何体、复数、直线与二次曲线等核心数学内容，对当前职业高级中学数学教学现状进行深入分析，并提出相应的教学优化建议。通过实施这些建议，旨在提高学生的学习兴趣和数学素养，促进职业高级中学数学教学质量的整体提升。关键词：职业高级中学；数学教学现状；教学优化建议

基于国家中小学智慧教育平台探索小学数学游戏化学习设计新媒体

摘要：国家“教育数字化”战略的推动下，国家中小学智慧教育平台（后面简称：智慧教育平台）作为核心基础设施，为小学数学教学提供了创新支持。依托该平台的资源整合与智能分析能力，游戏化学习设计通过情境互动、即时反馈和自适应挑战，有效激发学生兴趣，化解抽象数学知识的认知门槛。基于此，本篇文章基于国家中小学智慧教育平台探索小学数学游戏化学习设计，以供参考。关键词：智慧教育平台；小学数学；游戏化学习引言在数字化教

基于幼儿年龄特点的“延安精神”德育园本课程资源开发策略研究新媒体

摘要：本研究旨在探索如何依据幼儿年龄阶段的认知与心理发展特征，有效开发和实施融合“延安精神”的园本德育课程资源。采用文献分析与教育实践调研的方法，分析当前德育教育中“延安精神”资源的整合现状与问题，提出适应幼儿接受能力的课程开发策略。研究结果表明，将“延安精神”有机融入幼儿园德育课程，不仅有助于提升课程的思想深度，也能有效促进幼儿道德品质的养成。本研究提出了资源内容优化、教学方式创新及教师培训保障等

基于新课程标准，农村小学发展低段学生语文核心素养的策略初探新媒体

摘要：本文基于新课程标准，针对农村小学低段学生语文核心素养发展展开研究[1]。分析当前学生语文核心素养现状及制约因素，提出可行性策略与保障措施，旨在提升农村小学低段学生语文核心素养，推动农村小学语文教育发展。关键词：新课程标准；农村小学低段；语文核心素养；教学策略随着新课程标准的全面推行，培养学生语文核心素养成为语文教育关键。然而，农村小学因经济、文化等因素，教育资源匮乏，教学理念与方法滞后，低段语文

基于核心素养下初中道德与法治课后作业的分层实践研究新媒体

摘要：近年来，中学生学业负担过重已引起社会各界广泛关注。减负不仅是教育问题，也是社会问题、民生问题。初中道德与法治学科是一门以学生生活为基础，以引导和促进学生道德与法治发展为根本目的的综合性课程，它同样也面临着减负问题。在核心素养背景下，初中道德与法治教师应设置分层作业，给学生提供更多选择机会，在主动参与中，顺利完成作业，真正喜欢上作业。关键词：核心素养；初中道德与法治；作业设计；分层实践引言《初中

基于“五育并举”背景下在农村小学开展劳动教育的有效策略探讨新媒体

摘要：《劳动教育指导纲要》明确了劳动教育的总体目标是全面提高学生劳动素养，使学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质[1]。但在大部农村小学开展劳动教育过程中主要以简单劳动为主，忽视了劳动观念的树立、劳动精神的培育和良好的劳动习惯的培养，没有真正的发挥劳动教育的育人功能。文中在基于“五育并举”背景下对在农村小学开展劳动教育的有效策略进行了探讨。关键词：小

基于激光点云与三维建模技术的地质灾害监测研究新媒体

打开文本图片集摘要：我国是一个地质灾害频发、种类繁多、危害严重的国家，这些灾害严重影响了我国的经济社会可持续发展。为了更好地评估和预报地质灾害，需要采用二维地质信息系统，如gis。通过引入激光点云三维建模技术，可以大大提升地质灾害勘查的效率和质量。将深入研究这种技术的应用，将其与实际的勘查流程紧密结合，从而获得丰富的经验和可靠的质检方法。还将深入分析这种技术在地质灾害勘查过程中所面临的挑战，并给出有效

基于利用项目化学习助力小学语文整本书阅读教学探索新媒体

摘要：小学语文整本书阅读教学中的项目化学习重在培养学生的自主力和执行力，从而促使学生在实践中自然学习，健康成长。在真实情境下，小学语文整本书阅读教学中项目化实施可坚持由架构项目化学习主题内容和催生项目化学习问题意识，使学生的学习自然发生，从拓宽项目化学习实施空间和总结项目化学习经验，提升学生的阅读能力，最后通过实施多维评价，促使学生成为德智体美劳全面发展的接班人。关键词：项目化学习；小学语文；整本书

基于会计信息化视角下的企业内部控制体系探析新媒体

摘要：随着信息技术的飞速发展，会计信息化已成为企业管理的重要组成部分。在这样的背景下，企业内部控制体系的建立和完善变得更加重要。本文对企业内部控制体系进行探析，旨在为企业的内部控制建设提供理论指导和实践参考。关键词：会计信息化；财务管理；企业内部控制引言随着信息化技术的广泛应用，企业管理的方式和方法也发生了重大变革。在这种情况下，企业内部控制体系的建立和完善变得更加重要，以确保企业能够规范、高效地运

基于项目化教学的初中信息科技校本课程设计研究新媒体

摘要：随着信息技术的迅猛发展，信息科技教育在初中阶段的重要性日益凸显。传统的信息科技教学方式已难以满足当下学生的需求，而项目化教学以其独特的优势，逐渐成为教学改革的新方向。本文旨在探讨在初中信息科技校本课程中实施项目化教学的对策，以期提高学生的信息素养和综合能力。关键词：项目化教学；初中信息科技；校本课程；对策在信息爆炸的时代背景下，信息科技已成为现代社会公民必备的基本素养之一。初中作为基础教育的重

基于“教—学—评”一体化的初中化学教学研究新媒体

摘 要：本文基于“教—学—评”一体化的理念，对初中化学教学进行了深入研究，探讨了“教—学—评”一体化在初中化学教学中的重要性、实施策略及其效果，研究结果表明，实施“教—学—评”一体化可以显著提高学生的学习效果和教师的教学质量。关键词：初中化学；教学研究；教—学—评一体化引言随着教育改革的深入，初中化学教学面临着新的挑战和机遇，为了提高教学质量和学生的学习效果，教师要不断探索新的教学方法和评价手段，本

基于施瓦布实践性课程理论的中职音乐教学的改革启示新媒体

摘要：二十世纪七十年代，施瓦布对六十年代课程改革进行了系统的总结和思考，并在此基础上，提出了“实践课程”这一概念。在中等职业学校的教学中，音乐教学是一个非常重要的环节，它对于提高职业学校的教学质量，培养中等职业学校的学生的音乐素质具有十分重要的意义。本论文以施瓦布的实践课程理论为基础，以中职音乐教育为研究对象，探讨了中职学校音乐教育的对策。关键词：施瓦布；实践性课程理论；中职音乐教学一、解读施瓦布实

基于“教—学—评”一致性的初中语文教学探究新媒体

摘要：“以‘教-学-评’为架构的模式，对中学语文课程中阅读与写作教育的改革产生了积极的影响，尽管现行的授课方式仍不无缺陷。本论文围绕此模式在阅写一体化教学中的构建方法进行详细剖析，并借助实际教学实例分析其实施策略，以期为将来广泛推行提供切实参考。”关键词：教学评一致性；初中语文；教学探究1.教学评一致性概述“教-学-评”协同一体化是教学互动、教评互补、学评互为镜像中对共同目标与方针的一致追求。涉及课程与授

基于数字资源平台的数学教师信息化教学能力提升的探讨新媒体

摘要：教育数字化转型背景下，如何提升数学教师信息化教学能力已成为数学教学信息化建设的关键举措。数字资源平台作为一种具有丰富数字教学资源与多样数字功能的资源平台，在提升数学教师信息化教学能力方面存在显著的促进作用。基于此，本文从满足教师个性化教学需求、强化教师间的集群属性、提高教师的内生动力探讨了基于数字资源平台的数学教师信息化教学能力提升以供参考。关键词：数字资源平台；数学教师；信息化教学能力引言：
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