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人工智能驱动下机械设计制造及其自动化专业应用型人才培育模式的探索新媒体

摘要：现阶段，随着人工智能时代的到来，机械工程领域对人才的实践能力、创新思维和跨学科素养提出了更高要求。鉴于此，为适应新时代智能化背景下的经济发展模式和对应用型人才的需求，本文章分析了人工智能驱动下机械设计制造及其自动化专业应用型人才培育模式的探索策略，以期为业内相关工作人员提供一定的参考。关键词：人工智能驱动；机械设计制造；自动化专业；人才培育模式引言现阶段，设计制造及其自动化专业作为工程学科重要

“党建+”模式下铸牢中华民族共同体意识融入高校人才培养全过程的探索新媒体

摘要：在人才培养体系中有机融入中华民族共同体意识是新时代背景下的必然要求和应有之义。本文对高校“党建+”模式下铸牢中华民族共同体意识教育现状进行分析，并以高校为例，从制度保障、学科专业课程体系、科研育人体系、创新方式载体等方面总结学校推动中华民族共同体意识融入人才培养体系的理论思考及实践成效，归纳路径建议，以期为民族院校进一步提升相关工作成效和实施效果及为其他普通高校开展“党建+”模式下铸牢中华民族共

杨凯勋：文化遗产保护与创新融合：古建筑室内设计的实践与探索新媒体

摘要：本文研究探讨了古建筑室内设计中文化遗产保护的核心价值与实践路径。立足于古建筑在文化遗产中的重要地位以及所处的保护难题，文章强调了传承与创新并重的重要性。通过本文的探讨可以发现，尽管面临着保护意识欠缺、设计理念错位、专业人才匮乏以及政策法规不足等挑战，但通过遵循传统建筑理念、保留原有风格、融入现代设计元素及体现地域文化特色，可实现古建筑室内设计的文化遗产保护与现代化融合。关键词：古建筑室内设计；

青年亚文化背景下高校共青团“一核心两建设”思想政治工作路径探索新媒体

【摘要】本文聚焦于青年亚文化背景下高校共青团思想政治工作的现状与挑战，探讨了以主流价值引领为核心，加强组织建设和平台建设的“一核心两建设”工作路径。通过分析高校大学生在多元文化冲击下的思想现状，提出了强化思想引领、优化团组织结构、提升网络思政实效等具体策略，旨在为高校共青团在新时代背景下更好地履行思想政治工作使命提供理论支持与实践参考。【关键词】青年亚文化；高校共青团；思想政治工作；一核心两建设一、

新工科视阈下消防工程课程思政教育质量评价目标达成探索与策略研究新媒体

打开文本图片集摘要：在以先进技术、现代信息技术、管理科学等多学科交叉融合的的新工科背景下，消防工程应注重培养学生的家国情怀、政治素养、科学精神。消防工程专业课程以专业基础、专业理论、实践实训三类课程群思政建设目标为切入点，以学生为中心，构建全方位多元化的消防工程专业课程思政教育质量评价模型，实现定性与定量评价相结合；创新思政目标达成度评价方式，不断优化教学方法，进行反思与改进，保证保持活力和实效性，

基于“岗课赛证”四位一体的中职护理专业课程教学改革探索新媒体

打开文本图片集摘要：本文旨在探讨“岗课赛证”四位一体的中职护理专业课程教学改革。通过对中职护理专业的教学现状进行分析，提出了基于“岗课赛证”四位一体的教学改革策略。通过改革，旨在提高中职护理专业学生的职业素养和实践能力，培养出适应市场需求的应用型护理人才。本文的研究方法包括文献综述、实地调查和实验研究。实验结果表明，实施“岗课赛证”四位一体的教学改革后，学生的职业素养和实践能力得到了显著提高，同时也

借力粤港澳大湾区建设，探索红色文化融入贫困生理想信念教育的路径新媒体

【摘要】高职院校应积极主动借力粤港澳湾区建设的东风和利好政策，将“红色文化”融入高职学生理想信念教育，特别是在增强高职贫困生的归属感，增进其文化认同、坚定文化自信上起到特别重要的作用，从而让广大学子将精神之柱和力量之源完全融入到个人的“三观”和政治立场中。同时通过将“红色文化”有效融入高职教育中，以有效改变社会对高职教育的偏颇，增强学子和从业人员的信心与力量。广东具有丰富而深厚的红色文化积淀，高职院

以学生全面发展为核心的“一站式”学生社区管理模式探索与实践新媒体

摘要：本文围绕以学生全面发展为核心的 “一站式” 学生社区管理模式展开深入探讨。通过阐述教育生态学理论、多元智能理论等理论基础，构建包含思想政治、学业学术、身心健康等多方面的目标体系，并从社区空间规划、管理团队与服务机制、信息平台搭建等实践策略进行详细分析，旨在为提升学生社区管理水平、促进学生全面发展提供有益的参考与借鉴，推动高校学生管理工作的创新与进步。关键词：学生全面发展、“一站式”学生社区、管理

新时代新商科背景下民办本科院校数智财会应用型人才培养的探索与实践新媒体

摘要：在新时代新商科的浪潮中，企业数智化转型对财会人才提出了新的要求。本文以广州工商学院为研究对象，深入探讨民办本科院校数智财会应用型人才的培养模式。通过分析相关政策背景，阐述学校在数智财会人才培养方面的具体做法、取得的成效，旨在为其他民办本科院校提供借鉴，推动数智财会人才培养的发展。关键词：新时代新商科；民办本科院校；数智财会；人才培养引言在当今新时代新商科的浪潮中，企业数智化转型加速，对财会人才

智慧教室技术赋能下中小学生数字化学习适应性提升路径探索新媒体

摘要：智慧教室技术重构了传统教学场景，为数字化学习适应性提升提供新路径。研究从环境设计、教学应用、技术支持三维度切入，分析参与式学习环境构建、多媒体资源整合、智能评价系统等关键要素对学习适应性的影响。提出沉浸式体验优化、自适应学习推荐、混合式学习融合等策略，为教育信息化2.0时代的学习模式转型提供理论参照与实践指引。关键词：智慧教室、数字化学习、学习适应性、智能评价、混合式学习引言教育信息化进程加速推

基于TQM理论和OBE理念的高职电子商务专业实践教学质量管理与评价的探索新媒体

摘要：为了提高实践教学质量，松原职业技术学院电子商务专业针对影响实践教学质量的原因，将TQM理论和OBE理念应用于人才培养实践中，从人才培养方案、课程标准、实践教学指导书等教学文件的质量出发到设计与实施实践成果评价体系，为实践教学质量提供了有力保障，在一定程度上提升了电子商务专业满足社会需求和学生发展需求的能力，提升了电子商务专业实践教学环节的价值。关键词：TQM理论；OBE理念；高职电子商务专业；实践教学质量

数字经济赋能下信息与通信线路及管道工程的可持续发展模式探索新媒体

摘要：在数字经济蓬勃发展的当下，信息与通信线路及管道工程作为数字经济的关键基础设施，其可持续发展至关重要。本文深入探讨数字经济赋能下信息与通信线路及管道工程的可持续发展模式，通过具体数据详细分析数字经济带来的机遇与挑战，阐述关键技术创新以及可持续发展的实践路径，旨在为相关工程的长期、稳定、高效发展提供理论支持与实践指导。关键词：数字经济；信息与通信线路；管道工程；可持续发展一、引言数字经济正以迅猛之

三全育人视域下中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径探索新媒体

摘要：在新时代高校思想政治教育中，如何有效融入中华优秀传统文化以增强育人实效，成为重要课题。三全育人理念强调全员、全过程、全方位育人，为传统文化与思想政治教育的深度融合提供了理论框架。本文基于文献分析、案例研究和问卷调查，探讨目前高校传统文化教育的现状与问题，并提出三全育人视域下的系统性融入路径。研究发现，传统文化教育存在形式化、碎片化现象，学生认知不足，教育载体单一。针对这些问题，本文提出构建协同

基于应用复合型人才培养的园林树木学课程线上线下混合式教学的探索新媒体

摘要：《园林树木学》是一个面向景观设计的课程,系统地讨论景观树的种类、习性、生长、栽植技术与运用,是园林重要的骨干课程。根据课程教学模式新出现的实际情况,该研究在教学思政、实践系统、科教结合、教学绩效考评等方面开展了研究和探讨,通过努力提高教学内容的连贯性、系统性,以课程的高效带动人才培养的高效,为现代园林领域应用复合型人才的培育奠定理论基石。关键词：园林树木学；思政教育；实验体系；教学改革本文围绕《园林

幼儿园"野趣区"活动项目化的实践与研究：基于树林、赛车、泥巴三大主题的探索新媒体

摘要：本文以幼儿园"野趣区"活动项目化为研究主题，探讨了在主题背景下如何有效利用幼儿园户外资源，设计并实施项目化活动。通过系统化的实践研究，构建了以"树林野趣""赛车小镇""泥巴乐园"三大主题为核心的项目化活动体系，并形成了多元评价策略。研究表明，项目化学习能够有效激发幼儿探究兴趣，培养幼儿的自主学习能力、团队协作能力和创新思维能力，为幼儿园户外教育活动提供了可借鉴的实践模式。关键词：野趣区；项目化学习；主

基于医疗失效模式与效应分析模型探索疫情常态化防控下减少抢救室患者滞留时间新媒体

摘要：抢救室作为急救医疗服务的关键环节，其效率直接影响到患者的生存率和医疗资源的合理分配。随着疫情的持续，抢救室的压力不断增大，患者滞留时间成为急需解决的难题。HFMEA 模型通过识别医疗过程中潜在的失效模式，并评估其对患者安全和治疗效率的影响，可以为优化抢救室管理和提升医疗服务质量提供有效的理论依据。本文旨在分析基于医疗失效模式与效应分析（HFMEA）模型如何在疫情常态化防控背景下减少抢救室患者的滞留时间，

“1+X”证书制度下，中职老年服务专业学生职业技能与职业精神融合培养路径探索新媒体

打开文本图片集摘要：“1+X” 证书制度作为职业教育改革的重要举措，为中职老年服务专业人才培养提供了新的指引。该专业兼具技术性与人文性，要求学生既具备扎实的老年照护、康复护理等职业技能，又拥有敬老爱老、责任担当、人文关怀等职业精神。当前中职老年服务专业存在技能培养与精神培育脱节、课程体系缺乏融合设计、教学模式单一等问题。本文基于 “1+X” 证书制度的能力导向与价值引领双重要求，探索 “课程融合、实践淬炼、评

基于职业本科教育背景下的“类订单式”应用型本科环保人才培养模式探索新媒体

打开文本图片集摘要：在职业本科教育发展的大背景下，应用型人才培养应明确“客户需求”，细化人才市场及岗位类型，经过调研收集应用型人才培养信息，与企业协同育人，将用人企业纳入应用型人才培养过程，提出“类订单式”应用型环保人才培养模式。推动应用型环保人才培养的精准性和有效性。关键词：职业本科教育；类订单式；培养目标精准；应用型环保人才；协同育人中图分类号：G4 文献标识码：A2015年，我国立足于国际产业变革大

产教融合背景下高职混合所有制大数据技术专业群“大师工作室”探索与实践新媒体

摘要：随着社会的快速发展和技术的不断创新，产教融合已成为当前高职教育改革的重要方向。混合所有制企业与高职院校联合培养高素质技术人才的新模式是近年来发展起来的一种产教融合模式。这种模式的核心是企业和高职院校之间的合作，将双方的教育和实践资源整合起来，为学生提供更加实用和有针对性的培养方案，帮助他们更好地适应未来的职业需求。在当前产教融合的背景下，高职院校正逐渐向混合所有制发展，加强与企业的合作，从而更

加强全民国防教育培养爱党爱国崇军的新时代大学生的探索与实践新媒体

摘要：全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是党的宣传思想工作的重要组成部分，是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径，意义重大，影响深远。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民国防教育工作，全民国防意识不断增强。作为高校二级学院国防教育的主要负责人，笔者始终秉持培养“爱党爱国崇军新时代大学生”的理念，带领二级学院开展大学生国防教育的探索和实践。关键词：全民国防

二十四节气传统文化融入幼儿园生活化课程的思考与探索浅析新媒体

摘要：二十四节气是中华传统文化中的一项内容，在幼儿园生活化课程中融入二十四节气，能够帮助幼儿从小就开始接受传统文化的熏染，让孩子内心留下文化的种子，伴随着幼儿成长。在幼儿园生活化课程中融入二十四节气的传统文化，发挥出二十四节气传统文化的作用，能够激起幼儿的积极性，助力幼儿健康成长。关键词：二十四节气；幼儿园；生活化课程；探索古人经过与大自然长时间合作过程中，归纳总结出一系列的科学规律，其中就包含二十

“支部建在链上”，新时代背景下产业链企业党建共建的创新路径探索与实践新媒体

摘要：现代化产业体系是新发展格局的基础。产业链培育是产业高质量发展的关键，党的领导是推动产业高质量发展的根本保证，只有抓牢党建“牛鼻子”，才能确保党建与产业发展政治同向、工作同力、发展同步。当前，产业链党建存在组织建立覆盖不全面、工作内容不规范、制度建设不系统、人才队伍不过硬、保障措施不得力、功能作用发挥不突出等问题，距离产业链发展到哪里，党的领导覆盖到哪里、党建工作跟进到哪里、党员先锋模范作用体现

现代教育技术支持下大中小思政课一体化建设的探索新媒体

摘要：现代教育技术在大中小思政课一体化建设中发挥着重要作用，本文从必要性、应用路径和保障措施三个方面探讨了现代教育技术支持下大中小思政课一体化建设。通过整合教育资源、创新教学模式、完善评价体系等措施，现代教育技术能够有效促进大中小思政课的协同发展，提升育人质量。同时，还需要加强组织领导、完善政策法规、强化队伍建设等保障措施，为现代教育技术在大中小思政课一体化建设中的应用提供有力支撑。关键词：现代教育

“双减”背景下县域中职学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育的实践探索新媒体

摘要：在“双减”政策的大背景下，教育领域正经历着深刻的变革。为有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，同时提升学生的劳动素养和职业规划意识，县域中职学校与中小学的联合合作成为了一种新的教育模式探索。本研究旨在探讨县域中职学校如何联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，通过实践探索，构建一套全面而深入的劳动和职业启蒙教育课程体系，并探索出科学的实施策略和方法。本文将详细阐述这一实践探索的过程、

初中数学核心素养视角下《二元一次方程组》概念教学的实践探索新媒体

摘要：在初中数学教学中，二元一次方程组是一个重要的知识点，它不仅是学生进一步学习数学的基础，也是解决实际问题的有力工具。本文以北师大版初中数学教材为背景，从核心素养的视角出发，探讨《二元一次方程组》概念教学的实践策略。通过系统的教学设计、丰富的教学活动以及科学的评价方式，旨在提高学生的数学思维能力、问题解决能力和创新能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。关键词：初中数学；核心素养；二元一次方程组随着教

信息化背景下任务驱动式案例教学法在课程教学改革中的探索与实践新媒体

打开文本图片集摘要：任务驱动式案例教学法是任务驱动和案例教学法在真实或模拟案例教学中深度融合的一种教学模式｡该文以实践性较强的人力资源管理实务为例，探讨了任务驱动式案例教学模式的设计､构建以及在该课程教学改革中的应用｡任务驱动式案例教学法以案例为载体，精心设计任务，将相应教学目标有机融入任务实施过程，通过任务驱动，引导学习者自主学习､协作完成既定任务目标，从而构建起课程知识体系，以改变传统教学模式，

沿海城市中心超深地下室防渗漏工程施工管理与质量控制探索新媒体

摘要：本文探讨了沿海城市中心超深地下室防渗漏工程的施工管理与质量控制策略。针对地下室深埋和地质条件复杂的特点，研究了多种防渗漏技术的应用及其在实际工程中的效果。通过案例分析和数据对比，揭示了不同施工阶段可能面临的挑战和解决方案。重点讨论了施工过程中的质量控制措施，包括材料选择、施工工艺和监测手段等方面的优化。最终，本文提出了针对性的管理建议，旨在提升沿海城市中心超深地下室防渗漏工程的施工质量和效率。

以培养学生数学核心素养为理念，探索以学生发展为中心，促进课堂教学质量新媒体

摘要：核心素养的确立与学生个人的长期发展密切相关，也为教师的教学工作指明了新的方向。传统的教学方式以向学生灌输知识为重点，而不是以学生的认知能力与思维能力为基础对其进行有针对性的核心素养教育。对此，小学数学老师，应该积极地对传统的教学形式进行优化，运用科学、多样化的教学方法，调动学生的积极性，引导他们理性地进行知识的学习。在此基础上，本文首先对小学数学核心素养的培养价值进行了概括，并在此基础上提出了

技术赋能下的深度学习：幼儿园课程与活动指导的数字化教学改革探索新媒体

摘要：本文聚焦于高校幼儿园课程与活动指导课程的数字化教学改革。通过引入深度学习理论，结合数字化技术，旨在提升课程的教学质量和学生的实践能力。文章首先阐述了深度学习对于该课程的重要性，随后探讨了数字化技术在课程教学改革中的应用，并通过具体实践案例展示了改革的成效。关键词：深度学习；数字化教学；幼儿园课程与活动指导引言：随着教育信息化的推进，高校课程教学改革势在必行。幼儿园课程与活动指导作为培养幼儿教育

初中历史课程“秦统一中国”线上线下混合式教学的探索实践新媒体

摘  要：随着信息技术的蓬勃发展，教育领域正经历着一场深刻的变革。线上线下混合式教学模式应运而生，它巧妙地将传统课堂教学的严谨性与现代信息技术的便捷性相结合，为学生打造了一个多元、互动的学习环境。初中历史课程作为培养学生历史思维、了解历史发展的重要学科，如何有效融入线上线下混合式教学，成为教育工作者关注的焦点。本文以“秦统一中国”这一关键历史课程为例，深入探讨线上线下混合式教学在初中历史课堂的实

基于实践教学改革应用型人才培养下<税务筹划学>案例教学改革实践与探索新媒体

摘要：随着社会的不断发展，我国对于高等教育行业的重视程度得到一定的提高。当今社会是个应用型人才需求量大的社会。所谓的应用型人才，就是指能够具备应用型知识与实践操作能力的社会人才。应用型人才往往能够在社会实践中通过自身实力站稳脚步，运用型人才的出现是社会发展的必然结果。通过对应用型人才进行培养，是应用型本科高校当前的首要任务。本文将基于实践教学改革应用型人才培养下，对税务筹划学相关案例教学改革展开论述

“1+X”证书制度下电气自动化技术专业职业教育人才培养路径探索新媒体

摘要：随着《国家职业教育改革实施方案》的发布以及中国“智能制造2025”倡议的提出，高职高专电力类专业的人才培养路径已成为关注焦点。这种情况下，电力类专业的课程体系必然需要进行改革。本文简要阐述和分析了“1+X”认证体系的发展对电力工业的影响，并列举了电力工业中常见的几种认证方式。同时，对“1+X”认证体系存在的问题进行了剖析，并提出了几点对其发展的观点。关键词：“1+X”电气自动化；人才培养1面向“1+X”证书制

“建学考认”胜任力提升路径在工程项目关键岗位人才培养中的实践与探索新媒体

打开文本图片集摘要：在国有企业深化改革背景下，人才发展体制机制创新成为提升企业核心竞争力的关键。本文以作者在中铁十局的实践为案例，探讨其针对工程项目关键岗位人才紧缺问题所构建的“建学考认”胜任力提升路径。该路径通过任务建模、系统学习、考核认证及岗位发展四环节，结合数字化手段搭建学习地图，实现人才培养全流程标准化与自动化。实践表明，2021—2022年参培学员中，1007人考核合格，361人晋升，646人纳入后备人才库

弘扬和践行教育家精神推动民族地区教师队伍高质量发展的实践探索新媒体

摘要：本论文以张掖市肃南裕固族自治县为研究对象，深入探讨弘扬和践行教育家精神推动民族地区教师队伍高质量发展的实践路径。通过分析肃南县教师队伍现状，阐述教育家精神对民族地区教师队伍建设的重要意义，从师德培育、 专业发展、激励机制等方面详细介绍当地的实践举措，并对实践效果进行总结与反思。研究表明，弘扬和践行教育家精神是提升民族地区教师队伍素质、促进教育均衡发展的有效途径，为其他民族地区教师队伍建设提供有

探索双减背景下“三单”在小学语数跨学科教学中的应用意义及策略新媒体

摘要：随着“双减”政策的深入实施，优化教学方法、提高教学效率成为教育改革的重要课题。跨学科教学作为培养学生综合素养、拓宽知识视野的有效途径，逐渐成为教育实践的新趋势。在此背景下，“三单”教学模式的引入，为小学语文与数学的跨学科教学提供了新的思路。本文通过有效整合“三单”与跨学科教学理念，旨在优化教学资源配置，减轻学生课业负担，同时提升学生的学习兴趣与综合素养。关键词：双减政策；三单教学；跨学科教学随

基于学习动机理论的初中生物学教学评一致性策略探索新媒体

摘要：本研究聚焦初中生物学教学中学习动机的激发与维持，以教学评一致性策略为核心展开探索。深入剖析学习动机理论于生物学教学的实际应用，涵盖内在兴趣与外在奖励激发等方面。精准识别当前教学存在的学生学习动机匮乏、资源分配不均以及评价体系单一等关键问题与挑战。进而提出基于学习动机的教学评一致性教学策略，并详细阐述其在情境教学法与项目式学习中的实践应用，以及如何借此培育学生自我调节学习能力。研究证实该策略可显

红星照耀师道路，一曼精神筑梦行 幼儿园主题活动与教师专业成长实践探索新媒体

摘要：强国需先强教，教育之基在于教师。教育家精神作为新时代教师成长的指引，为教育事业发展提供了明确方向。宜宾市一曼幼儿园积极响应国家号召，深入探索和实践赵一曼精神与教育家精神的融合，将其融入幼儿园主题活动，旨在传承红色文化，激发幼儿爱国情怀，同时促进教师专业成长与幼儿园的高质量发展。本文在原有基础上，进一步探讨了融合实践中的挑战与应对策略，以及未来发展方向。关键词：赵一曼精神；教育家精神；教师专业发

校企合作模式下高职汽车检测与维修技术专业人才工匠精神培养途径探索与研究新媒体

摘要：本文通过从人才培养方案和课程体系的构建、教学内容的设计和教学过程的实施、建设“双师型”团队、建设校园文化、施行现代学徒制和教学效果和评价体系的构建等方面入手，研究高职院校汽车检测与维修技术专业人才工匠精神的培育路径。关键词：工匠精神;汽修专业;校企合作;职业教育“工匠精神”已引发社会极大关注，“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。体现着匠人精心制作、打造产品的理念

教学做评一体化教学在职业技术院校专业课程的探索与实践新媒体

摘要：本文聚焦职业技术院校专业课程教学改革，深入探讨教学做评一体化教学模式的应用。通过分析该模式的内涵、特点与实施价值，结合具体实践案例，总结其在教学目标达成、教学过程设计、教学评价完善等方面的实施策略。同时，剖析实施过程中面临的问题，并提出针对性改进建议。研究表明，教学做评一体化教学模式能有效提升职业技术院校专业课程教学质量，培养学生综合职业能力，为职业教育教学改革提供参考。关键词：职业技术院校；

铸牢中华民族共同体意识视域下普通高校武术课程思政建设路径探索新媒体

摘要：以铸牢中华民族共同体意识视域下普通高校武术课程思政建设路径探索为研究对象，综合运用文献研究法、逻辑分析法、内省法等研究方法，对武术课程筑牢中华民族共同体意识的内在逻辑、铸牢中华民族共同体意识视域下普通高校武术课程思政开展现状与建设路径进行了系统分析，认为中华武术与筑牢中华民族共同体意识具有一致性，武术课程思政对筑牢中华民族共同体意识具有重要价值。针对当前思政元素在武术课程中的融入水平不高、武术
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