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家校共育视域下高校辅导员心理健康教育胜任力提升路径探索新媒体

摘要：本研究立足家校共育理念，聚焦高校辅导员心理健康教育胜任力提升的现实困境。依托“青衿润心行”实践队创新实践，系统探索协同机制构建与实践路径优化。实践表明，通过沟通平台建设、工作方法创新、专业能力培养、实践平台搭建及支持体系完善等多维度举措，可有效提升辅导员在家校协同中的心理教育能力与危机应对水平。该模式为高校构建科学化、系统化的家校协同心理健康教育体系提供了可复制的实践范式，具有显著的应用价值。

“互联网+”背景下高中数学混合式教学模式的设计与应用探索新媒体

摘要：在互联网技术与教育深度融合的趋势下，高中数学混合式教学模式成为教学改革的重要方向。该模式兼具灵活性、互动性、个性化与创新性特征，打破传统教学时空限制。通过构建线上预习与线下讲解互补、线上探究与线下总结融合、线上测试与线下辅导结合、线上拓展与线下深化协同的策略体系，优化教学流程，提升教学效能，助力学生数学核心素养的全面发展，为高中数学教育注入创新活力。关键词：互联网 + ；高中数学；混合式教学引言

混合教学模式下高职院校体育与健康课程思政实施路径的探索及实践研究新媒体

摘要： 本文聚焦于混合教学模式在高职院校体育与健康课程思政中的应用，探讨其实施路径与实践成效。通过分析传统体育教学思政融入的困境，阐述混合教学模式的优势，从教学资源整合、教学活动设计、教师素养提升以及评价体系构建等多方面提出具体实施路径，并结合实践案例展示该模式对学生思政素养与体育技能协同发展的推动作用，旨在为高职院校体育课程思政改革提供有益参考。一、引言在新时代教育背景下，课程思政成为落实立德树人

唯物史观背景下的初中历史教学评一体化探索与实践新媒体

作者简介：周海妮（1988.06-），女，广西玉林人，北京市第八中学北海实验学校教师。本文系北海市教育科学 2023 年度规划课题“国家中小学智慧教育平台在中学双师课堂中的应用研究”阶段性成果，课题编号：2023A14[摘要]《义务教育课程标准》（2022版）强调课程的核心素养培育价值，其中唯物史观是历史学科核心素养的重要组成部分。为落实核心素养培养，教学评一体化理念与实践日益重要。教师通过有效评价机制，关注学生的学习过程与

新时代烟草企业以党建引领培育和发展新质生产力的探索与实践新媒体

摘要：党的二十大报告强调“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，烟草企业作为国民经济的重要支柱， 在新形势下如何以党建引领加快培育和发展新质生产力已然成为重要研究课题。本文将以恩施卷烟厂卷包车间为例，以培育和发展新质生产力为切入点，深入探究烟草工业企业的基层生产车间 以党建引领培育和发展新质生产力的重要举措及方法，为新时代烟草企业以

多感官协同视角下幼儿园户外感官探索游戏的开发与教育价值研究新媒体

摘要：多感官协同理论成为本研究的基础，本研究采用文献分析、实地观察和教师访谈的方法对幼儿园户外感官探索游戏的开发及其教育价值加以探讨，并且设计与实施了一系列涉及视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的户外探索游戏。研究表明，多感官协同的户外探索游戏在促进幼儿全面发展方面颇为有效，具体表现为能够增强幼儿感知能力与认知水平、培育探索精神与创造力、提高社交技能与情感表达能力、推动大小肌肉协调与身体平衡发展以及激发环

《C 语言程序设计》课程教学中的微课助学效果的反思与优化路径探索新媒体

摘要：随着信息技术在教学中应用的普及，微课具有内容丰富，聚焦明确、便于传播的特点，更容易被学生接受，是传统课堂的有益补充，给学生的学习提供了更加便利的条件。《C 语言程序设计》作为高校工科专业一门必修基础课程，课程本身的一些概念和思想都比较抽象，对于刚刚接触到这门课的同学来说入门有较大的难度，容易产生畏难情绪而止步不前我们的传统教学主要是以课堂教授为主，辅以上机训练，学生被动接受知识，课堂上会出现参与

初中生物课堂生活化教学策略的实践探索与成效分析新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，初中生物教学正逐步从传统的知识传授型向培养学生的综合素质和能力转变。生活化教学策略作为一种有效的教学方法，旨在将生物学知识与学生的生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和积极性。本文基于初中生物教材，通过实践探索与成效分析，深入探讨了生活化教学策略在初中生物课堂中的应用，旨在为初中生物教学改革提供新的思路和借鉴。 关键词：初中生物；生活化教学；实践探索；成效分析 引言：生

AI 赋能下 “盐阜大地” 高校婴幼儿托育与健康养育社区融合模式探索新媒体

摘要：聚焦“盐阜大地”（盐城地区）婴幼儿托育与健康养育服务发展需求，深入探讨人工智能（AI）技术赋能下高校与社区融合的创新模式。通过分析当前“盐阜大地”婴幼儿托育与健康养育面临服务供给与需求矛盾突出、健康养育知识普及不足等问题，结合 AI 在数据处理、智能分析等方面的优势，从 AI 智慧托育中心的全场景应用等维度提出保障措施，旨在构建科学高效的婴幼儿托育与健康养育服务体系，为区域相关领域发展提供理论参考与实践

AI赋能，量感生根：人工智能技术重构小学数学课堂的实践探索新媒体

摘要：AI科技的发展为小学数学教学改革注入活力，给核心素养培养创造良好环境。传统小学数学教学中，存在学生主体性缺失、学生缺乏实践体验等问题，影响学生量感等素养的成长。基于此，论文以苏教版四年级数学“一亿有多大”教学为例，阐述人工智能技术重构小学数学课堂的策略，旨在充分发挥人工智能对教学的促进作用，创新数学课堂教学模式，为学生量感成长提供助力。关键词：小学数学；人工智能；量感；核心素养“老师，一亿就是很

大数据技术在水利水电工程管理决策中的应用探索新媒体

摘要：水利水电工程规模大，管理决策难度大，实际作业开展时，如果采取传统方法开展管理决策，会存在收集数据效率低、决策反应时间长等问题，这对水利水电工程运营都会造成不良影响。在大数据技术快速发展的今天，在水利水电工程管理决策中要合理应用大数据分析技术，能够为后续分析，以及管理决策作业开展提供依据。下面，以水利水电工程管理决策的难点作为切入点，阐述了水利水电工程大数据特点，明确了水利水电工程大数据分析难点

医学人文视角下，医学院校大学英语“医文融合”新路径探索研究新媒体

摘要：本文针对当前医学院校大学英语教学中普遍存在的“重工具性、轻人文性”、“语言技能与医学人文素养培养脱节”等问题，提出在思政引领下，探索医学院校大学英语“医文融合”的新路径。本研究首先阐述了“医文融合”的内涵及其与思政教育的契合点，分析了将思政元素有机融入大学英语教学的必要性与可行性。然后，从教学目标重塑、教学内容重构、教学模式创新与评价体系改革四个维度，系统构建了思政引领下“医文融合”的实施路径

新时代红色文化资源在青少年思想政治教育中的应用策略探索新媒体

摘要 新时代红色文化资源是承载革命精神、传承民族品格的核心载体，为青少年思想政治教育提供丰富滋养。当前红色文化资源应用存在内容碎片化、形式单一化、供需错位化等问题，导致教育感染力不足。本文基于文化传承理论与建构主义学习理论，确立“内容精准化、形式创新化、场景生活化”的应用理念，构建“资源整合-路径创新-协同育人”三维应用体系，为新时代青少年思想政治教育提质增效提供实践范式。关键词 新时代；红色文化资源；

IDCL 职业标准与图形图像处理课程标准的衔接机制与实践探索新媒体

摘要：在数字创意产业国际化发展背景下，IDCL（国际数字创意联盟）职业标准以其聚焦岗位实践、接轨国际需求的特性，为图形图像处理课程改革提供了重要参照。当前二者衔接存在标准适配性不足、内容融合不深、评价体系脱节等问题，难以满足高端数字创意人才培养需求。本文基于“能力对标—内容重构—评价融通”逻辑，解析 IDCL 职业标准的核心维度，构建“三维度、四环节”衔接机制，通过课程目标对齐、内容模块重构、教学模式创新及评

审美素养视域下高中语文与美术学科协同教学的模式构建与实践探索新媒体

摘要：在核心素养培育与传统文化传承背景下，高中语文与美术学科的协同教学成为突破单一学科局限、提升学生审美素养的重要路径。本文基于多元智能理论与项目式学习理，构建“文化主题驱动—双师协同设计—多元评价支撑”的三维协同教学模式，通过端午文化、书法诗词等主题实践，实现语文语言解读与美术视觉表达的深度融合。实践表明，该式显著提升了学生的文化解读能力、艺术创造力及跨学科思维，为高中美育改革提供了可复制的实践范

中外合作办学中外教助教协同提升大学物理实验教学质量的探索新媒体

摘要：在全球教育国际化背景下，中外合作办学为提升大学物理实验教学质量提供了新途径。本文以大连海事大学中外合作办学为例，分析大学物理实验课程现状，指出其在教学内容国际化、方法多样化及资源丰富化方面的进展，同时揭示实际运行中的挑战。通过优化教学内容与方法、完善管理与评价体系等策略，发挥外教与助教优势，培养学生实践能力与创新思维，提升课程教学质量。研究对推动中外合作办学背景下大学物理实验课程改革具有重要参

做好国企人力资源管理中思想政治工作的有效途径探索新媒体

摘要：国企在国家经济发展过程中发挥不可替代的重要作用，与国民经济发展趋势息息相关。基于此，要强化国企思想政治工作力度，强化国企职工的思想熏陶，增加团队凝聚力，有效抵御外界风险，充分发挥国企在国民经济发展中的引领作用。文章主要探究思想政治工作在国企人力资源管理中的应用价值和实施路径进行分析，从而有效提高国企职工的思想境界，增加内部凝聚力，促进国企人力资源管理水平的提高。关键词：国企；人力资源管理；思想

“三融”视域下我国体育产业高质量发展的路径探索与实践研究新媒体

摘要：随着我国体育产业的快速发展，如何实现高质量发展成为当下重要议题。本研究从“三融”视域即政策融合、产业融合和技术融合出发，探索体育产业高质量发展的新路径。研究采用文献分析与案例研究法，分析当前体 业发展中存在的问题及其成因，提出了政策支持、市场驱动、科技创新等三大策略。实践部分，通过调研国内外先进的体育产业案例，提取成功经验和策略，形成了具有中国特色的体育产业高质量发展模式。研究表明，加强“三融

“行走的课堂”：户外健身场景下大学生劳动教育与生态保护的融合探索新媒体

摘要：新时代背景下，高校在落实立德树人根本任务时，如何把生态文明教育和劳动教育结合起来，融入人才培养全过程，成为了重要问题。本文以浙江传媒学院“轻山伙伴”清山公益组织为研究对象，在户外徒步场景中探讨大学生劳动教育和生态保护融合的创新实践模式。同时，分析“两山理论”指引下二者在价值目标上的内在统一 性，论证生态劳动教育是二者融合的核心载体，解构“行走的课堂”实践范式，用深度案例分析说明如何通过身体参与

高职院校思想政治教育与心理健康教育的结合优势及路径探索新媒体

摘要：本文聚焦高职院校思想政治教育与心理健康教育，深入探讨二者结合的优势、实践路径及改进建议。点明二者结合契合教育目标、贴合学生需求，有显著育人优势。详细阐述课程融合、师资打造、活动开展等实践路径，并提出构建科学评价体系、拓宽资源库、强化大数据应用的改进思路，为高职院校提升综合育人质量、促进学生全面发展，提供系统且具操作性的参考方案。关键词：思想政治教育；心理健康教育在高职院校蓬勃发展的当下，思想政

数字经济时代下大学生创新创业能力培养的路径探索与实践 新媒体

摘要：数字经济深刻变革社会生产形态，对人才能力提出全新挑战。高校作为人才培养主阵地，当前创新创业教育存在教育理念滞后、课程体系碎片化、实践环节虚化、师资结构单一、跨 部门协同机制不健全等突出问题，制约了复合型、创新型人才培养。本文在梳理现有研究基础上，提出“四维一体”培养框架，并从重塑教育理念、重构课程体系、升级实践平台、优化师资队 伍、完善协同机制五方面推进改革，推动双创教育从知识灌输转向能力塑造

趣味问答活动在初中生物“生态系统”课堂导入中的实践探索新媒体

摘要：课堂导入是教学活动的首要环节，直接影响学生的学习状态和教学效果。本文以初中生物“生态系统”章节为研究对象，探讨趣味问答活动在课堂导入环节的应用价值与实践路径。通过生活化情境创设、多媒体资源整合、互动游戏设计等实践策略，激发学生学习兴趣，提升课堂参与度，并结合特殊学校教育案例，为差异化教学提供参考。关键词：初中生物；课堂导入；趣味问答“生态系统”作为初中生物的核心内容，涉及概念抽象、关系复杂的知

运用小组合作学习模式优化九年级化学课堂教学的探索新媒体

摘要：小组合作学习模式可有效改善九年级化学课堂教学现状，通过合理分组、明确任务分工与科学评价，能激发学生学习化学的主动性，提升课堂参与度，解决传统教学中学生被动接受知识、实践能力薄弱等问题。该模式在九年级化学概念教学、实验探究及知识应用环节的实践表明，其可促进学生化学核心素养发展，实现课堂教学质量的显著优化，为九年级化学教学改革提供可行路径。关键词：小组合作学习；九年级化学；课堂教学优化；核心素养；

中华优秀传统文化在高中思政课程中的创新性融合策略与实践探索新媒体

摘要：在新时代背景下，中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展已成为基础教育的重要方向。高中思想政治课程作为立德树人的主渠道，承载着引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的使命。将中华优秀传统文化融入高中思政课堂，不仅丰富了课程内容，也提升了育人实效。本文结合一线教学实践经验，围绕课程内容优化、教学方法创新、学生参与机制构建及评价体系完善等方面，探索传统文化与思政教育的深度融合策略，力求在继承中创新

“岗课赛证”四位一体的护理课程教学改革探索与研究新媒体

摘要：在职业教育深化改革的背景下，“岗课赛证”综合育人模式成为推动高职教育高质量发展的重要路径，本研究聚焦高职护理课程教学，深入探讨“岗课赛证”四位一体教学模式的构建与实施路径。通过分析护理岗位需求、课程体系优化、技能竞赛融合及职业证书衔接等方面，阐述该模式对提升教学质量、培养高素质护理人才的作用，并提出实践建议，为高职护理教育改革提供参考。关键词：岗课赛证；高职护理；课程教学改革；人才培养引言护理

基于大众传播理论的济南市“扁鹊故里”中医药文化品牌传播路径探索新媒体

摘要：本研究基于大众传播理论中的“把关人”“议程设置”等核心概念，探索“扁鹊故里”中医药文化品牌传播创新路径。通过分析品牌传播的优质资源与现存问题，从内容创新、渠道融合、场景延伸三个维度构建多元化传播体系，为提升品牌影响力、推动中医药文化创造性转化、创新性发展提供理论与实践参考。关键词：大众传播理论；中医药文化；传播体系；传承一、引言济南市作为扁鹊故里，具备打造“扁鹊故里”文化品牌的独特优势。大众传

从“ 被看见” 到“ 被需要” ：组织育人视域下学生党员先锋作用发挥的实践探索新媒体

摘要：组织育人是高校落实立德树人根本任务的重要途径，其核心在于通过组织的思想引领、制度规范和实践活动实现对成员的培养与塑造。学生党员作为党组织与青年学生群体的关键纽带，其先锋作用的发挥是检验组织育人成效的显性指标。当前，学生党员作用发挥存在“ 身份隐形化” 、“ 作用表层化” 等问题，其根源在于组织育人体系未能有效引导学生党员实现从追求“ 被看见” 的显性表现到满足“ 被需要” 的价值创造的深层转变。本文基

基于专业背景的高职《职业生涯规划与就业指导》课程教学改革探索新媒体

摘要：本文以专业背景为核心视角，剖析当前高职院校《职业生涯规划与就业指导》课程存在的现实问题，分析结合专业背景开展高职《职业生涯规划与就业指导》课程教学改革的意义，在此基础上提出课程改革的具体措施，包括融合专业背景构建课程体系、深化校企协同育人机制、打造复合型教学团队、融入数字素养培养目标、推行以赛促教模式，研究旨在为高职院校《职业生涯规划与就业指导》课程的提质增效提供实践路径，助力提升高职学生的就

基于中外合作办学视域下的高校学生干部培养路径实践与探索新媒体

摘要：近年来，高校中外合作办学新模式的热度持续升温，但同时也给学生管理工作增加了越来越多的负担。在学生管理工作中，学生干部作为重要抓手，具有十分重要的作用。因此，积极探索中外合作办学专业学生干部培养的新路径，是我们当前亟须突破的难点。本文利用归纳法和阐发法等写作方法，通过阐述学生干部的重要性、目前出现的主要问题、问题产生的原因以及学生干部培养的新路径等四个方面，对中外合作办学视域下的高校学生干部培养

关于高中英语教学中提升学生读后续写能力的方法策略探索新媒体

摘要：高中阶段是每个学生学习和发展的重要阶段，而在这段时间里，各学科教师对素质教育提出了更高的要求，而英语阅读教学和写作教学的效果如何，将直接影响到学生的阅读能力、写作能力以及未来的学习与发展。新课程标准的提出，让高中英语教师觉得不仅要培养学生自身的知识掌握能力，更要让他们具备更好的组织语言的能力，才能为以后的阅读写作打下坚实的基础。阅读是高中英语教学的重要组成部分，如果将学生英语思维与信息处理能力

课程思政在《汽车发动机构造与检修》课程教学中的探索与应用新媒体

摘 要：高校在学生思想道德素质培养上，不仅应注重提高思想政治课程的水平，还应当注重课程思政的建设与发展，了解思政课程与课程思政，抓住课程思政的关键环节，更好的发挥其在立德树人教育任务中的价值。实施课程思政是加强高校思想政治工作、全面提升高校思想政治工作水平和质量的需要，是稳固马克思主义在高校意识形态的指导地位，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务的需要。关键词：课程思政;道德建

高职酒店管理与数字化运营专业“岗课赛证”融通培养模式的实践探索新媒体

摘要：“岗课赛证”融通培养模式是符合新时期人才培养要求的重要举措，有利于提升人才培养质量，促进产业链与人才链的有效衔接。在新时期环境下，职业教育迎来了新的机遇与挑战，迫切需要构建高质量发展新格局，推动育人模式与育人技术的改革与创新。“岗课赛证”融通是将职业岗位、育人课程、技能大赛、职业技能等级证书等相融合的教学模式，是课程学习改革的重要路径。对此，本文以高职酒店管理与数字化运营专业为例，深入分析“岗

以名班主任工作室为载体创新协同理念扶贫助学的实践探索新媒体

摘要：名班主任工作室是新课程改革后出现的一个新的概念。名班主任工作室将名班主任作为一种公共教育资源，由工作室将其作用发挥到极致，带领周边区域内教师的水平迈向更高的台阶。名班主任工作室的骨干教师应该具有责任感和使命感，充分发挥名班主任的教育指导示范作用。对于教学资源匮乏的偏远贫困地区，定期组织名班主任的教学交流有助于提高该地区老师的整体素质水平，使其可以更好地学习先进的教学方式，对于提升偏远贫困地区学

基于“教—学—评”一体化的初中英语教学策略探索新媒体

摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的创新已成为提升教育质量的关键因素。本文探讨了基于“教—学—评”一体化的初中英语教学策略，通过整合教学资源、优化课堂互动、强化评价机制和实施个性化辅导四方面措施，主要目的在于提高学生的英语学习效果和教师的教学水平。这些策略不仅有助于学生综合语言能力的提升，还促进了教师的专业成长。研究表明，这些措施可以有效激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的效果，为初中英语教学的改

慕课在高校公共选修课阿拉伯语语音入门课程的应用探索新媒体

摘要：随着时代的持续进步，高校将大学生的全面成长置于教育工作的核心位置。公共选修课程作为高等教育体系中的重要一环，兼具知识性与趣味性，面向全体学生开设，目的在于扩展学生的知识视野和提升其综合素质。阿拉伯语语音入门课程作为我校外语类公共选修课程之一，其教学目标在于激发学生对阿拉伯语的兴趣，培养基本的听说能力和自学能力，为未来的深入学习奠定基础。本文旨在探讨当前高校公共选修课程教学中面临的若干问题，并探

积极探索“五位一体”教学模式 扎实做好农民大学生培养项目新媒体

磐安电大自2010年秋季开始至今招收了四届“双证制”农民大学生240人，招生对象主要是村干部、种养殖大户以及青年农民，先后开设了农村行政管理、茶叶生产与加工技术、林业技术、畜牧兽医、园林技术、农业经济管理和观光农业等六个专业，学费均由政府埋单。学校本着培养懂技术、能经营、会管理的新型农民为目标，积极探索和实施“基地实践、考察参观、专题讲座、技能考证、毕业作业”五位一体的教学综合化研究和实践，教学效果和教育

小学班主任在培养学生社会主义核心价值观中的实践与探索新媒体

摘  要：本文主要探讨了小学班主任在培养学生社会主义核心价值观中的实践与探索。首先，分析了班主任在培养学生社会主义核心价值观中的重要性，包括作为学生德育的第一责任人、价值观的引导者和实践者。其次，提出了小学班主任在培养学生社会主义核心价值观中的实践与探索方法，包括将社会主义核心价值观融入日常教育教学、创设良好的班级文化氛围、以及提高自身素质等。最后，强调了小学班主任在培养学生社会主义核心价值观中

新课改背景下借助趣味教学法打造农村初中英语高效课堂的实践探索新媒体

摘  要：随着新课程改革的深入实施，农村初中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。一方面，农村地区的教学资源相对匮乏，学生英语基础普遍较弱，传统的教学模式难以满足学生全面发展的需求；另一方面，新课改强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养和综合能力，为农村初中英语教学提供了新的方向和目标。在这样的背景下，如何借助趣味教学法，打造高效的农村初中英语课堂，成为了一个亟待解决的问题。趣味教学法以其独特的

思想政治教育融入大学生创新创业基础课程的路径探索新媒体

摘要：在“课程思政”育人理念下，实现思想政治教育与基础课程的有效结合是当前高校教育的发展趋势和发展方向。本文主要分析了大学生创业基础课程教育与思想教育的内在联系，从以创业教育为导向完善教育内容、理论与实践相结合丰富教学方式等方面对思想政治教育与大学生创新创业基础课程的融合路径展开了探讨，旨在为促进高校教育的多元化发展提供参考。关键词：思想政治；大学生；创业；基础课程；创新路径引言将思想政治教育融入大

中国共产党百年农村土地制度改革的理论逻辑探索新媒体

摘要：中国共产党农村土地制度改革的理论逻辑反映了共产党对土地资源公平分配和社会主义制度的持续关注。本文对不同时期的土地制度进行了分析，每个时期的土地制度都受到特定的理论逻辑的影响，共产党通过不断调整和适应来应对不同历史时期的挑战。建国初期强调土地的社会化和消除地主阶级土地所有权，奠定了社会主义基础；大规模农村集体化强调农村社会主义建设；改革开放时期家庭联产承包责任制激发了农民的生产积极性，促进了农村
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