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基于大学生思想政治工作在新媒体视阈下的开展探索新媒体

摘要：本文简要概述了新媒体对于大学生的思想政治教育工作来说的重要性，主要探究了该工作在新媒体的视阈下开展过程中面临的教师思想观念落后、学生容易受到信息干扰、教育效果被削弱以及新媒体模式缺乏的困难，并针对以上困难提出了重视新媒体宣传、注重自我的思考、加强新媒体管控、完善教育的模式等解决措施。关键词：思想政治;大学生;新媒体视阈引言：新媒体技术是当今高校中为了迎合社会发展的潮流必须具备的信息技术，新媒体的

构建长株潭城市群智慧社区体育公共服务体系的实践探索与启示新媒体

中图分类号：G811.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）08-005-02摘  要  本文采用理论和实践相结合的研究方法，对长沙市智慧社区健身中心进行考查与探索，提出了市场化多元主体参与运行机制，以社区居民实际需求为导向、“安全、便利、智能、低收费”精准服务，建立信息化、标准化服务体系等启示，以期为构建长株潭智慧社区公共体育服务体系提供积极借鉴。关键词  长株潭&nbs

一体化智慧医疗在干休所医疗保健中的探索与应用新媒体

打开文本图片集摘要：目的探究一体化智慧医疗在干休所医疗保健事业中的应用价值。方法2018-2019年我部干休所43位离休老干部采取一般管理模式;2020年-2021年，为满足老干部日益增长的医疗需求，我所创新了一体化智慧医疗管理体系，观察两种不同管理模式下干休所老干部的疾病检出及治疗的及时率、住院时间、生活质量以及老干部对医疗保健服务的满意程度。结果采取一体化智慧医疗管理后，干休所老干部对医疗保健服务的满意率从原来的83

表现性任务驱动初中语文文学类文本深度阅读的教学实践探索新媒体

2022版新课标明确要求学生学会深度阅读，让深度学习真实发生。表现性任务是引导学生进行深度阅读的重要载体，它应该贯穿于学生学习的各个环节中，而设计表现性任务需要根据特定的评价目的、特定的学习目标以及可利用的时空间等因素来进行综合考量。笔者以部编版八年级下册第一单元《社戏》（小说）为例，谈谈表现性任务驱动初中语文文学类文本深度阅读的教学实践探索。要想学生达成深度阅读，教师就应首先研读相关课标，再结合单元提

跨学科情境创设在初中物理课堂培养学生创新思维能力的路径探索新媒体

摘要：本文深度聚焦于初中物理课堂中跨学科情境创设这一关键教学手段，旨在全方位、系统性地探索培养学生创新思维能力的有效路径。通过详细阐述明确目标、精心设计情境、高效实施教学以及合理评价改进这四个核心步骤，构建起一套具有实践指导意义的系统性培养策略，为当下初中物理教学创新提供极具价值的参考范例。关键词：跨学科情境创设；初中物理；创新思维能力一、引言跨学科情境创设，作为一种前沿且极具创新性的教学理念，旨在

“非遗 +” 在道德与法治教育中推动中华优秀传统文化传承的路径探索新媒体

摘要：随着全球文化多样性的保护与传承日益受到重视，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为重要的文化资源，其在教育中的融入成为推动文化传承与创新的关键途径。而道德与法治课程作为落实立德与树人的根本任务的关键课程，是促进中华优秀传统文化传承和发展的主阵地。本文旨在探讨如何通过将“非遗+”策略融入课程标准、教材内容、教学实践以及课堂内外活动，以促进学生核心素养的培育，并推动中华优秀传统文化的传承与发展。关

多媒体资源辅助中小学生英语词汇习得的实践探索新媒体

摘要：本文聚焦多媒体资源在中小学生英语词汇习得中的应用。结合教育教学实际，分析多媒体资源辅助英语词汇习得的优势，阐述其在课堂内外的具体应用方式，并探讨应用过程中应注意的问题。旨在为提升中小学生英语词汇学习效果提供实践参考，推动多媒体资源与英语词汇教学的有效融合。关键词：多媒体资源；中小学生；英语词汇习得引言英语词汇是英语学习的基础，对于中小学生而言，掌握足够的词汇量是提高英语听、说、读、写能力的关键

基于MQTT的物联网模块化应用在工业机器人教学中的探索新媒体

摘要：本文旨在将传统物联网教学与工业机器人技术相结合，通过MQTT协议构建一个模块化、系统化的机器人教学平台。以远程智能控制机器人为例，本文探讨了如何采用分组分模块的教学模式，提升学生的跨学科融合能力、实践应用能力和团队协作能力，进而培养出具备创新精神和综合应用能力的机器人技术人才。关键词：物联网；MQTT；模块化；机器人；教学一、引言物联网是一个综合性很高的学科，并且随着智能家居和智慧城市逐渐走进老百姓的

基于核心素养下的建筑工程项目管理课程教学改革与实践探索新媒体

摘要：本文立足于核心素养背景，从明确教学改革方向、促进理论实践结合、优化教学评价机制等角度入手，探索了建筑工程项目管理课程教学改革实践策略。通过对接建筑产业需求指明教学改革方向，将真实建筑工程项目引入课程体系并促进理论实践结合，秉承多元化评价理念改革评价体系，全方位优化建筑工程项目管理课程教学模式，让人才培养对接产业改革方向，为产业发展贡献更多教育力量。关键词：核心素养；建筑工程项目管理课程；教学改

探索高中历史课堂教学过程中学生核心素养的提升路径新媒体

摘要：现代教育背景下，培养学生形成学科核心素养成为学科教学的重要目标，各学科教师应该明确本学科核心素养内容并设计培养、提升学生核心素养的教学策略，不断提升教学效率和质量，培养全面发展的新时代人才。本文以高中历史课堂教学过程中学生核心素养的提升路径为研究主题，首先分析了高中历史学科核心素养内容，然后分析了当前高中历史课堂教学存在的问题，最后探索出了根据核心素养培养要求设计教学目标、明确重难点并将其与核

光的干涉与激光技术融合在生物医学成像中的创新应用探索新媒体

摘要：光的干涉现象在光学计量和成像领域具有重要价值，尤其在高精度成像需求日益增长的生物医学领域，其与激光技术的融合推动了成像技术的创新。近年来，光学相干断层扫描（OCT）、干涉显微技术及全息成像等技术的应用，使得生物组织的无创、高分辨率成像成为可能。本文探讨光干涉与激光技术在生物医学成像中的应用，重点分析其在早期疾病诊断、组织结构观察和手术导航等方面的优势，并探讨未来技术的发展方向。关键词：光干涉，激

新时代背景下企业思想政治工作的创新路径与实践探索新媒体

摘要：新世纪的到来，让企业在多样化复杂的市场和社会环境中越来越感受到思想政治工作的重要。本文深入探讨了新时代对企业思想政治工作提出的新要求与机遇，研究了创新路径，并结合实践案例，为企业提供提升思想政治工作质量、促进可持续发展的参考。关键词：新时代；企业思想政治工作；创新路径；实践探索引言思想政治工作一直是企业发展的重中之重。在新时代背景下，企业面临着经济全球化、信息技术迅猛发展、员工队伍年轻化、社会

智慧校园背景下高校实验室安全信息化的集成管理模式探索新媒体

摘要：随着智慧校园的建设，高校实验室安全管理既有新的发展，也有新的机遇。在信息化的背景下，利用信息化手段进行实验室安全管理已是大势所趋。集成管理模式能够对实验室的安全状况进行实时监测，并对安全数据进行自动收集和分析，提高安全预警、风险评估和应急处置的效能。关键词：智慧校园；高校实验室；安全信息化；集成管理随着智慧校园建设的深入，信息技术在社会生活的各个方面得到了广泛的应用。实验室是学校最主要的教学和

绿色办公建筑设计探索之泰兴市长江生态保护海事业务技术用房新媒体

打开文本图片集摘要：在“绿色”“双碳”的时代号召下，文章以具体工程项目——泰兴市长江生态保护海事业务技术用房为例，探讨如何在办公建筑中，因地制宜地选用绿色设计策略并应用实施。该项目作为泰兴市绿色建筑示范项目，获得绿色建筑二星标识，以期能为其他绿色建筑的可持续发展提供有效参照。关键词：办公建筑；绿色策略泰兴市长江生态保护海事业务技术用房建设项目坐落于泰兴市新星村五于组，距泰兴市区约13km。用地面积4200㎡

中职语文教学中的实践性研究：以技能为导向的教学方法探索新媒体

摘要：中职语文教学作为职业教育体系中的重要组成部分，其教学方法的改革与创新对于提升学生语文应用能力和职业素养具有重要意义。本文以技能为导向，探讨中职语文教学中的实践性教学方法，以期为中职语文教学质量的提升贡献力量。关键词：中职语文；实践研究；以技能为导向引言随着职业教育的快速发展，中职语文教学面临着新的挑战和机遇。传统的语文教学方法往往注重知识的传授和应试技巧的训练，忽视了对学生实践能力和职业素养的

小学道德与法治课程中融入社会主义核心价值观的路径探索新媒体

摘要：小学道德与法治课程体系中有机融入社会主义核心价值观，已然成为新时代教育改革征程里的一项关键任务。本文聚焦于深入探究社会主义核心价值观高效融入小学道德与法治课程的可行策略，通过精心创设贴合实际的教学情境、积极开展丰富多元的实践活动、巧妙融入校园文化建设等多种有效路径，达成课程内容的充实拓展与深度升华，有力推动学生实现全面发展。关键词：道德与法治；法制观念；爱国情怀；社会主义社会主义核心价值观作为

“在地国际化”视域下地方高校中外合作办学人才培养模式探索新媒体

摘要：随着全球经济一体化的发展，“在地国际化”成为高等教育领域的重要发展趋势。本文旨在探索“在地国际化”视域下地方高校中外合作办学人才培养模式，通过分析当前中外合作办学现状，提出优化人才培养模式的策略，包括强化中外合作宣传、建立完备管理体系、培养国际化师资队伍、贴近市场需求设置课程、以及加强教学质量保障。通过具体案例分析，本文为地方高校中外合作办学提供实践参考，助力培养具有国际视野和创新能力的高素质

农村初中学困生在控辍保学视域下的个性化教育教学模式探索新媒体

摘要：本文在控辍保学视域下，探索农村初中学困生的个性化教育教学模式。通过分析学困生产生的原因，提出针对性的教育教学策略，旨在提高学困生的学习积极性和学业成绩，确保他们顺利完成义务教育，促进教育公平和质量提升。关键词：农村初中学困生；控辍保学；个性化教育；教育教学模式引言在农村初中教育中，学困生问题日益突出，严重影响了教育质量和学生的全面发展。控辍保学作为国家教育政策的重要组成部分，要求学校和教师采取

家校社协同育人模式在高中学生综合素质提升中的应用探索新媒体

摘要：在当前高中教育中，学生的综合素质培养已成为教育目标的重要组成部分，然而，单一的学校教育模式往往无法全面促进学生的成长。家校社协同育人模式作为一种全方位的教育模式，结合了家庭、学校和社会三方的资源与力量，通过多元互动和共同参与，帮助学生在知识、能力、品德等方面得到全面提升。本文旨在探讨家校社协同育人模式在高中阶段的实际应用，通过分析其基本理念、操作策略及成效，提出优化该模式的建议，以期为进一步推

产教融合视域下职业教育化工现场工程师培养的探索与方向新媒体

摘要：在现如今产业结构转型背景下，化工行业对现场工程师的需求更加多元化与专业化，这就需要职业教育调整教学模式，培养出符合社会需求的人才。传统职业教学方式难以满足企业对学生技术应用、现场应变、实践能力的要求，而“产教融合”理念的出现，可以有效解决这一问题。因此，本文分析了目前职业教育化工现场工程师培养存在的问题，并基于产教融合探索职业教育化工现场工程师培养方向，帮助他们从“学生”身份成功过渡为“工程师

AI 技术支持下的高中政治双休日个性化学习路径探索新媒体

摘要：“双减”背景下，高中政治教学的校内时段压缩明显，双休日已成为学生自主巩固与能力拔高的关键时间。传统教辅方式难以精准匹配学生差异，往往出现“刷题停不下、困惑无人解”的低效循环。借助人工智能生成式推介、语音朗读、学习轨迹可视化等简单可行的数字工具，教师可以在不改变现有教学结构的前提下，为学生推送分层微资源、跟踪练习数据，并即时调整个性化学习路径。本文结合《只有中国特色社会主义才能发展中国》《我国的

技术与艺术融合：“听见中华”课程中数字技术在民族音乐教学中的应用探索新媒体

摘要：随着信息技术的快速发展，数字技术已广泛应用于教育领域，为传统的教学方式带来了深刻的变革。本文旨在探讨“听见中华”课程中数字技术在民族音乐教学中的应用，分析数字技术如何提升民族音乐的教学效果，促进技术与艺术的深度融合。通过具体的教学案例，本文揭示了数字技术为民族音乐教学带来的创新路径，以期为民族音乐教育的未来发展提供参考。关键词：数字技术；民族音乐教学；“听见中华”课程；技术与艺术融合一、引言民

基于GeoGebra的可视化教学法在大学物理教学中的探索与实践新媒体

摘要：本文旨在系统探讨GeoGebra 在大学物理教学中的应用模式与实践成效。研究首先分析其支撑教学的理论优势，继而通过典型教学案例的设计与实现，具体展示其在化解教学难点方面的作用，并结合初步的教学实践反馈，评估该可视化教学策略的有效性，以期为深化大学物理教学改革提供有益的参考与实践依据。关键字：GeoGebra 大学物理 可视化教学基金项目：本研究得到了 2023 年首届省基础教育教学改革研究项目“校校合作背景下的初中“

论在北京试行来华留学生专本贯通项目的战略价值、挑战与路径探索新媒体

摘要：随着来华留学事业从规模扩张向质量提升转型，优化来华留学教育结构、培养知华友华的高素质应用型人才成为新的目标。本文提出在北京试行面向来华留学生的专本贯通培养项目，这是一种创新的升学渠道。论文首先分析了当前来华留学生申请渠道的现状与局限，继而论证了专本贯通模式在满足国际人才需求、丰富留学层次等方面的全局意义。重点聚焦北京试点的独特优势，如品牌效应、产业资源、国际化环境，并深入剖析其面临的高成本、院

基于大学生科技创新大赛探索应用物理学专业人才培养模式新媒体

摘要：创新是促进社会进步、国家复兴的源动力。新的时代背景下，大学生自身要树立良好的创新意识，这样才能进一步推动民族复兴宏伟目标实现。作为应用物理学专业大学生，积极参与科技创新大赛，为个人自主学习及创新性探索提供了有效的平台。本文从大学生科技创新大赛对应用物理学专业学生自主学习意识培养、跨学科融合思维激发、专业提升与实践锻炼的积极促进作用入手，浅谈基于大学生科技创新大赛加强创新意识进行积极进步提升的有

让千年古文在童心深处醒来：我的多样化教学策略探索随笔新媒体

捧读一本泛黄的教案，那上面密密麻麻的注解，是我刚执教时教授小古文的全部“法宝”——字字对译，句句疏通，而后便是无尽的背诵与默写。那时的课堂，安静得能听见笔尖划过纸张的沙沙声，却也沉闷得如同窗外凝固的云。孩子们的眼神，在接触到“之乎者也”的瞬间，便蒙上了一层迷茫与疏离的薄雾。我深知，若不能打破这层坚冰，那些凝聚着先人智慧与风骨的璀璨华章，将永远只是试卷上冰冷的考点，而非可以滋养他们一生的文化血脉。改变

家园共育视角下非遗技艺在幼儿园教育中的协同传承模式探索新媒体

摘要：在文化传承与创新日益受到重视的背景下，非物质文化遗产的传承保护工作面临新的机遇与挑战。幼儿园教育作为启蒙教育的关键阶段，是文化传承的重要阵地。家园共育作为一种强调家庭与幼儿园协同合作的教育理念，为非遗技艺在幼儿阶段的传承提供了新的视角与路径。因此，从家园共育的视角出发，系统探索非遗技艺在幼儿园教育中的协同传承模式，对于丰富幼儿教育内容、促进非遗技艺的代际传承、增强民族文化认同感具有重要的理论意

核心素养视域下小学语文课堂古诗词三重境界的实践探索新媒体

摘要：新课标背景下，小学语文诗教课堂需通过三重境界的构建实现文化传承与核心素养培育。聚焦结构化教学框架、文本对话空间激活及生命共振场域缔造，探讨如何突破传统诗教模式，促进学生思维发展、审美能力提升与生命境界升华。结构化框架以文本解构、学情适配及任务驱动为支撑，实现教学效率与深度的平衡；文本对话通过文脉探源、审美体悟与思维进阶三重机制，深化学生对古典诗歌的多维理解；生命共振场域则以文化基因唤醒、精神人

多主体协同育人视域下高校学生自治管理的体系构建与路径探索新媒体

摘要：随着“三全育人”教育理念的纵深推进，我国高等教育生态正经历一场深刻的结构性变革。传统的“学校－院系－辅导员”垂直化、行政主导的学生管理模式，在应对日益多元的学生发展需求时，已显现出其固有的局限性，管理流程的刚性压制了学生主体的活力，育人力量的分散难以形成有效合力。在此背景下，“多主体协同育人”作为一种前沿的教育范式，强调打破高校内部及与外部的组织壁垒，旨在共同构筑一个目标同向、功能互补的育人共

“承压设备运行与维护”课程线上线下-虚实结合混合式教学模式的探索新媒体

摘要：职业技术教育阶段“承压设备运行与维护”课程的传统教学模式受到课堂时长及实操设备建设条件等因素的限制，为更好的达成教学效果，本门课程引进线上线下混合式教学模式拓展课堂学习宽度，构建虚实结合的教学平台增强关键承压设备操作技能的培养。关键词：线上线下-虚实结合混合式教学；职业教育；承压设备运行与维护“承压设备运行与维护”课程是能源动力专业领域职业技术教育阶段一门重要的专业课。本课程通过对承压容器、承

AI赋能，量感生根：人工智能技术重构小学数学课堂的实践探索新媒体

摘要：AI 科技的发展为小学数学教学改革注入活力，给核心素养培养创造良好环境。传统小学数学教学中，存在学生主体性缺失、学生缺乏实践体验等问题，影响学生量感等素养的成长。基于此，论文以苏教版四年级数学“一亿有多大”教学为例，阐述人工智能技术重构小学数学课堂的策略，旨在充分发挥人工智能对教学的促进作用，创新数学课堂教学模式，为学生量感成长提供助力。关键词：小学数学；人工智能；量感；核心素养“老师，一亿就是

大数据技术在高三化学个性化错题教学中的应用路径与实践探索新媒体

摘要：大数据时代背景下，高三化学错题教学中，教师合理融入大数据技术可以不仅可以对学生自习中错题类型做出分析，还能够在错题监测基础上，引导学生进行错题重练，在精准指导下实现错题教学个性化，实现帮助学生巩固知识点、提升解题能力的目标，最终有效提升高三化学个性化错题教学质量。鉴于此，本文详细探讨了大数据技术在高三化学个性化错题教学中的应用实践路径，以供参考。关键词：大数据技术；高三化学；个性化错题教学；应

跨学科整合视角下小学生营养餐制作实践课程的育人价值与路径探索新媒体

摘要：在教育多元化的浪潮中，小学生营养餐制作实践课程犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着跨学科整合的独特光芒。它巧妙地将营养学、烹饪技艺、团队协作等多领域知识融为一体，为小学生的全面发展开辟了崭新路径。通过精心设计的课程架构，孩子们在实践中探索知识的奥秘，提升实践与创新能力，同时培养健康意识和团队精神。本文深入剖析该课程的育人价值，探讨其实施路径，旨在为小学教育课程改革提供创新思路，助力小学生在跨学科实践中茁

产教融合背景下“订单班+大师工作室"双轨制技能进阶模式探索新媒体

摘要：为解决传统艺术教育校企分离、人才培养与产业需求脱节的难题，探索"订单班+大师工作室"双轨制技能进阶模式意义重大。运用文献研究方法对该模式深入剖析后发现，其以校企深度协同为根基，将订单班定向培养与大师工作室技能传承巧妙融合，既实现个性化人才培养又突出实践导向。在课程体系设计、师资力量整合、项目教学实施和评价机制构建等核心环节形成了完整的实施路径，显著提升人才培养质量、推动校企协同发展、促进产业技术

家校社协同育人机制对中职学生情绪调节能力培养的实践探索新媒体

摘要：我校通过家庭、学校、社会多方协同，对我校学生在情 绪调节能力培养方面进行了探索和实践。我校存在情绪失控现象的学生，经过家校社协同育人机制干预后，同学间冲突减少了，课堂冲突事件锐减，家长主动沟通频率提升了。特别是我校平面设计专业小婷同学的变化最具代表性。本研究通过构建家校社三级联动体系、开发本土化课程、创设真实教育场景，探索出适合中职学生特点的情绪教育模式。关键词：家校社协同；情绪调节；中职教育

二十届三中全会精神融入中职思政课程的价值与路径探索新媒体

摘要：本文深入分析了将二十届三中全会精神融入中职思政课程的重要性与实施策略。在价值层面，这有助于巩固学生的理想信念、强化改革创新意识、培育职业素养以及增强社会责任感。在实施策略上，需要对课程内容进行优化，编写符合学校实际的教材、更新教学案例；创新教学方法，引入问题导向和实践教学法；加强教师队伍的建设，组织专业培训和鼓励学术研究；进一步完善教学评价体系，建立多元评价主体和优化评价方法。通过这些措施，可

应用型高校“通能” + “专才”理念下的中文类专业实践教学体系构建探索新媒体

摘要：随着教育部高校应用型转型的提出和实施，文科类专业面临向应用型转型的挑战。实践类型单一、实践教学成果少成为了中文类专业转型的难题。在构建实践教学体系的过程中，通过理念的移植，将通识教育 + 专业教育的模式应用到实践课程当中，构建“通能”（通用能力、技能）+“专才”（专业能力、才能）的实践模式和实践课程体系，将为高校实践教学体系，特别是应用型高校实践教学体系的设置提供某种思路和参考。关键词：应用型高校

新时代国有煤化工企业思想政治工作守正创新的路径探索新媒体

【内容摘要】本文以开滦中润公司为实践案例，从理念、内容、手段、机制四个维度探索国有煤化工企业思想政治工作创新路径。理念上坚持全员武装、以人为本、解决问题；内容上深度融合中心、呈现发展成果、讲好企业故事；手段上创新教育载体与主题实践形式；机制上完善责任考核与特色文化体系，有效增强思想政治工作实效性，为企业高质量发展提供思想保障。【关键词】：思想政治；煤化工；创新党的二十大报告提出了中国式现代化的本质要

AI+数字孪生”赋能下高校嵌人式系统实践课程的教研改革路径探索新媒体

摘要：随着人工智能与数字孪生技术的快速发展，其在教育领域的融合应用正逐渐成为推动教学改革的重要力量。本文以高校嵌入式系统（基于Linux 系统）实践课程为研究对象，探讨在“AI+数字孪生”技术赋能下的教研改革路径。通过分析当前嵌入式系统实践教学中存在的设备成本高、实验风险大、学生动手机会有限等问题，提出构建虚拟实验平台、设计智能化教学活动、实现数据驱动教学优化等改革策略，旨在提升学生的实践能力与创新素养，推

搭“结构”之梯，启素养之门探索初中道德与法治优化作业设计的策略新媒体

摘要：在初中道德与法治教学中，作业设计是巩固知识、提升素养的关键环节。传统作业设计形式不够新颖，对学生个性化需求考虑不足，基于这一背景，本文从学以致用、分层递进、知行合一这三个方面研究优化作业设计的办法，希望通过搭建“ 结构” 之梯，帮助学生提升素养。关键词：初中道德与法治；作业设计；学以致用；分层递进；知行合一新课标注重以核心素养为导向，坚持实践育人。作业是保障教学效果的重要一环，好的作业设计能培养
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