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家校社协同：促进学前儿童前阅读发展的实践与探索新媒体

摘要：前阅读能力是学前儿童语言发展、认知提升和社会性培养的重要基石，家庭、幼儿园与社会三方协同，能够为儿童构建连贯且丰富的阅读支持系统。这种协同模式既可以整合不同场景的教育优势，让阅读习惯从课堂延伸至家庭和社区，又能通过多元主体的互动，为儿童提供更具层次性的阅读引导。实践中，三方协同能够弥补单一教育场景的局限，让儿童在不同环境中获得一致的阅读支持，从而更自然地形成阅读兴趣，提升语言理解与表达能力。同

高中语文学习任务群教学中问题导向的应用与探索新媒体

【关键词】问题导向 高中语文 学习任务群高中统编语文教材以单元任务群为体例，力求语文核心素养的落实。面对这样一个新的教学形式，问题导向的教学方法，可以充分发挥学生的主动性、实现单元学习的整合，提高高中语文的课堂效率。自国家教育部2013 年启动了普通高中课程标准的修订工作，教育学界越来越多地将目光倾注于高中课程的科学性、时代性、系统性和指导性之上，力求革新人才培养模式。正如《普通高中语文课程标准（2017 年版

信息技术与初中语文古诗词教学融合的路径探索新媒体

摘要：信息技术的飞速发展为教育领域带来了前所未有的变革，尤其在初中语文教学中，信息技术与传统教学的融合为课堂教学提供了丰富的手段和方法。古诗词作为语文教学中的重要内容，承载着深厚的文化底蕴和审美价值，但其传统的教学方式常常使学生感到枯燥，难以激发其兴趣。本文从信息技术在初中语文古诗词教学中的应用出发，探讨了信息技术与古诗词教学融合的路径，分析了具体的实践案例，展示了信息技术在古诗词教学中的优势。关键

基于思维品质培养的初中英语大单元教学路径探索新媒体

【摘要】：新课程政策改革的横向推进和纵向深化都极大地推动了初中英语教学目标和教学模式的创新，为此，提出了大单元教学模式，旨在培养学生的核心素养，以期对学生的思想素质起到一定的促进作用。然而，目前的中学英语教学中仍然存在着一些明显的低效与质量问题，如新课程标准下的教学模式不够完善，忽略了英语的教育价值以及大单元教学等，不利于培养学生的思想素质。为此，本研究首先阐述了英语大单元的有关概念，强调了英语思维

从审美启蒙到价值引领：中学美术课程德育功能的实践探索新媒体

摘要：近年来，我国对德育工作越来越重视，强调立德树人根本任务，要求将美育纳入人才培养全过程。美术课程作为美育重要组成部分，承载德育使命，许多教师从单纯技能传授转向素 养培育，启蒙学生审美，引领学生价值观。本文主要对中学美术课程德育功能的实践详细分析。中学美术教师可基于现阶段社会多元文化交织，网络信息繁杂，学生很容易受不良价值观影响，而 美术课能借助艺术作品欣赏与创作，让学生在学习中辨别美丑和善恶，有

通信电子元件在电台设备可靠性提升中的应用探索新媒体

摘要：在当今信息时代，电台设备的可靠性是确保通信畅通无阻的关键因素。通信电子元件作为电台设备的核心组成部分，其可靠性直接关系到整个通信系统的稳定性和效率。因此，探索通信电子元件在电台设备可靠性提升中的应用，不仅对商业通信领域至关重要，对国家安全和紧急服务通信同样具有深远的意义。关键词：通信电子元件；电台设备；可靠性；提升；应用1电台设备可靠性的重要性1.1可靠性的定义及其在通信中的作用在通信电子领域，可

智能制造技术在高低压成套设备生产中的应用探索新媒体

摘要：随着科技的飞速发展，智能制造已成为现代制造业的重要发展方向。高低压成套设备作为电力系统的重要组成部分，其生产质量和效率直接关系到电力系统的稳定性和安全性。本文将探讨智能制造技术在高低压成套设备生产中的应用，通过分析智能制造技术的关键技术及其在高低压成套设备生产中的应用现状，提出智能制造技术在企业高低压成套设备生产中的优化策略。关键词：智能制造；高低压成套设备引言高低压成套设备是电力系统中的关键

新时代文化馆传承与创新中华美育精神的路径探索新媒体

摘要：中华美育精神是文化自信的核心根基，对塑造民族审美、培育人文精神具有不可替代的作用。本文提出新时代文化馆应通过资源现代转化、智慧生态建设、跨界协同创新及青少年美育创新四大路径，激活传统美学基因的当代价值。关键词：美育精神；文化馆；智慧美育；青少年美育引言：在新时代文化强国战略背景下，文化馆作为公共文化服务体系的核心枢纽，正面临着传承文化基因与创新美育路径的双重使命。一、中华美育精神的现实意义（一

基于大数据的零售企业全面预算管理创新路径探索新媒体

摘要 : 在当前快速变化的市场环境中，传统预算管理方法已难以满足零售企业的需求。本文研究基于大数据技术的全面预算管理创新路径，旨在通过整合和分析大规模数据集来优化预算管理过程。文章首先识别了在传统预算管理中存在的主要问题，包括数据处理和分析障碍、预算编制与实际业务活动的脱节，以及信息孤岛问题。进一步分析了这些问题背后的原因，如数据集成难题和动态市场适应性不足。针对这些问题，提出了包括构建基于大数据的预

跨界融合：初中英语跨学科阅读策略的探索与实践新媒体

摘要：本研究聚焦于初中英语教学中的跨学科阅读策略，旨在通过跨界融合的方法，提升学生的阅读理解能力和思维能力。文章通过阐述“融合”如何点燃课堂活力以及“创新”如何引领学生思维闪耀，深入探讨了跨学科阅读在实际教学中的应用及其对学生认知和能力发展的推动作用。关键词：跨学科阅读；初中英语；教学策略一、奇妙跨界之旅——开启阅读的冒险篇章（一）意外邂逅：“融合”点燃课堂在全球化背景下，英语不仅是语言学科，更是通

家园共育视角下学前儿童良好行为习惯养成的路径探索新媒体

摘要：学前儿童时期是良好行为习惯养成的关键阶段，对其未来的发展具有深远影响。家园共育作为一种整合家庭与幼儿园教育资源的模式，对于促进学前儿童良好行为习惯的养成具有重要意义。本文通过对家园共育在学前儿童行为习惯养成中重要性的阐述，分析当前存在的问题，进而探索有效的实施路径，旨在为学前教育工作者和家长提供有益的参考，共同推动学前儿童健康成长。关键词：家园共育；学前儿童；行为习惯；养成路径一、引言学前儿童

分析探索小剂量米非司酮对子宫肌瘤的治疗价值新媒体

摘要：目的：分析子宫肌瘤患者采用小剂量米非司酮的治疗效果。方法：对照组为常规大剂量米非司酮治疗，观察组为小剂量米非司酮治疗。结果：观察组治疗总有效率 97.37% ，与对照组 94.74% 相比差异小（ P>0.05 ）；治疗后两组 E2、P、LH、FSH 均下降且低于治疗前（ P0.05 ）；观察组药物副反应率为 2.63% ，低于对照组 13.16% （ P关键词：米非司酮；子宫肌瘤；小剂量子宫肌瘤亦被称为纤维瘤，是指女性子宫肌层细胞由于出现异常生长而

典型岩溶区地下水系统水循环过程及规律探索研究新媒体

摘要：岩溶区地下水系统的水循环是复杂而独特的，它深刻影响着生态系统的稳定与人类活动的可持续性。通过研究岩溶区地下水的流动特征与水文地质条件，揭示了岩溶裂隙在水循环过程中的核心作用。水文地质条件下，地下水的补给与排泄规律呈现出强烈的时空异质性，这使得传统的水资源管理模式难以适应岩溶区的复杂性。气候变化进一步加剧了水资源的不确定性，带来了更多挑战。因此，探索和理解岩溶区地下水水循环规律并制定有效的应对策

基于幼儿个体差异的幼儿园个性化教育实践探索新媒体

摘要：本文聚焦幼儿个体差异下的幼儿园个性化教育实践，基于多元智能、最近发展区及生态系统理论，构建包含精准观察评估、差异化课程设计、个性化指导策略的实施框架，动态记录法、游戏化测评、项目式学习等路径实现教育适配，反思当前评价工具局限、教师能力断层及资源配置不均等问题，提出智能评价网络建设、教师能力提升工程及乡土资源创新利用等优化策略，推动教育从" 标准化" 向" 个性化" 转型。关键词：幼儿个体差异；个性化教

初中英语写作教学中批判性思维培养的路径探索新媒体

摘要：本文聚焦于初中英语写作教学中批判性思维能力的培养。首先阐述了批判性思维能力的内涵及其在初中英语写作教学中的重要性，接着分析了当前初中英语写作教学中批判性思维能力培养存在的问题，如教学观念滞后、教学方法单一等。随后，从更新教学观念、优化教学方法、丰富写作评价方式等方面提出了具体的培养策略，并通过实际教学案例验证策略的有效性，旨在为提高初中英语写作教学质量和学生的批判性思维能力提供有益参考。关键词

人工智能推动商务英语自适应学习的创新路径探索新媒体

摘要：人工智能技术的快速发展为商务英语自适应学习提供了新的机遇。现有自适应学习系统在技术上仍面临诸多挑战，无法完全满足学生的个性化需求。智能推荐技术可以根据学生的进度和兴趣定制学习内容，从而提升学习的精准度。基于人工智能的数据分析技术可以实时调整学习进度，优化反馈机制，增强系统的适应性，促进学习效果的提升。本文探讨了人工智能在商务英语自适应学习中的应用，分析了当前存在的问题并提出了具体的创新路径。关

课程思政融入初中历史课堂教学的实践与探索新媒体

摘要：新时期的教育改革背景下，立德树人成为教育的根本任务，其中课程思政作为落实这一目标的重要途径，是中小学各个学科教学改革的关键方向。初中历史这门承载着人文精神、培养家国情怀的科目，具有天然的思政教育优势。历史教学的过程不只是一味地传授知识，而且还是价值观导向、思想品德塑造的重要过程。若把课程思政的理念有机融合到初中历史课堂中，有助于学生形成正确的历史观念，从而达到提高课堂教学育人效果的目的。关键词

小学英语“教—学—评”一体化课堂构建路径探索新媒体

摘要：本论文主在将目光聚焦于湘少版小学英语“教—学—评”一体化课堂的构建上，先阐述“教—学—评”一体化的内涵与意义，再通过分析当前湘少版小学英语教学中存在的教学、学习与评价脱节等问题，并从教学目标的重新设定、教学活动的创新设计、评价体系的构建等方面探索一体化课堂的构建路径，旨在提升湘少版小学英语教学的水平与质量，进而更好的促进学生英语核心素养的快速发展。关键词：湘少版小学英语；“教—学—评”一体化；

探索在少数民族群众中的文化传承与创新工作新媒体

摘要：在中华文化体系中，少数民族文化是至关重要的组成部分，因此要切实有效加强少数民族群众的文化传承和创新，发挥文化作用，从而充分挖掘和创新发展少数民族文化的价值，为其根本价值的充分体现奠定坚实基础。基于此，本文重点少数民族群众中的文化传承和创新工作策略等相关内容。关键词：少数民族群众；文化传承；创新工作引言基础文化是连接政府和少数民族群众的文化桥梁，在挖掘、保护和创新发展的少数民族文化过程中，具有极

提升初中生物教学质量的学生自主学习模式探索新媒体

摘要：本文聚焦初中生物教学中学生自主学习模式的构建与应用，结合《义务教育生物学课程标准（2022年版）》对科学探究能力的要求，提出基于问题导向、数字赋能、实践驱动的自主学习策略，分层任务设计、虚拟实验平台、跨学科项目等路径，破解传统教学中学生被动接受知识、实践机会不足、评价维度单一等困境，实践表明自主学习模式可显著提升学生生物学科核心素养，为初中生物教学改革提供可操作路径。关键词：自主学习模式；初中生物

以实验中心为依托培养学生创新创业能力的探索与实践新媒体

摘要：实验中心是深化创新创业教育改革的重要阵地。针对实验中心发展建设中存在缺乏联动机制、管理机制不健全、实验教师考核制度需优化等问题，结合实验中心对创新创业能力培养的支撑作用，提出从整合资源，充分共加强师资队伍建设、创新实验教学、建设学科交叉融合的实践平台等方面，构建以实验中心为依托的创新创业教育模式。 关键词：实验中心; 创新创业 ; 资源共享 ; 实验教学 ; 实践平台Abstract：Experimental center is an

幼小衔接跨园教学协同与效果提升：实践路径与推广机制探索新媒体

摘要：在我国的教育制度中，学生的教育会经历幼儿园、小学、初中、高中最后走向大学校园，幼儿园的教学是教育阶段的开端，发挥着重要的作用，幼儿园教学结束后，如何保证学前儿童顺利进入小学接受教育是学校和家长都十分关注的问题。此时，幼小衔接工作就显得特别重要。幼小衔接是保证学前儿童顺利走进小学校园，适应小学教育的重要阶段。本文旨在分析幼小衔接工作的意义、现状和存在的问题，探索如何更好地实现幼小衔接工作，以期将

“数”说苏州：小学数学项目式学习的本土化实践与探索新媒体

摘要：本文以苏州园林布局中的数学问题为载体，探索小学数学项目式学习的本土化实践路径。通过挖掘苏州园林中蕴含的数学元素，构建“情境导入—任务探究—成果展示”的项目式学习框架，结合小学数学教学目标设计具体实践活动，旨在将本土文化与数学学习相融合，激发学生的学习兴趣，提升学生的数学应用能力与文化认同感，为小学数学本土化项目式学习的开展提供参考。关键词：小学数学；项目式学习；本土化；苏州园林；数学应用引言小

基于乡村振兴背景下农业与乡村旅游融合发展的路径探索新媒体

摘要：随着我国国民生活水平的不断提高，对于休闲旅游的需求也在日趋增加。乡村旅游作为旅游业的重要组成部分，因其具有的乡村独有特色，受到了越来越多游客的青睐。在乡村振兴背景下，农业与乡村旅游的融合发展，是二者之间未来的主要发展趋势，也是实施乡村振兴战略的重要手段。基于此，本文阐述了国乡村旅游的基本内涵及发展现状，提出农业与乡村旅游融合发展的有效路径，希望能为农业与乡村旅游的共同发展提供参考。关键词：乡村

高中音乐欣赏课程中古典音乐教学法探索新媒体

摘要：在高中音乐欣赏课程中，如何有效地教学古典音乐一直是教育工作者关注的课题。古典音乐以其丰富的历史背景、复杂的音乐形式和深邃的情感表达为学生提供了独特的音乐欣赏体验。如何将这些复杂的音乐元素转化为学生易于理解和接受的知识，是教学中面临的重要挑战。本文从音乐教育的角度出发，探讨了基于学生兴趣和认知水平的古典音乐教学方法，旨在通过优化课程设计、增加互动体验、引入多媒体等方式，提高学生的音乐鉴赏能力和文

旅游服务质量管理在中职教学中的实践探索新媒体

摘要：本文通过分析当前中职院校旅游专业教学现状与存在问题，提出教学模式创新实施路径，构建科学评价体系优化措施。中职旅游教学面临师资队伍结构不合理、实践教学资源匮乏、课程设置与市场需求脱节等问题，提出项目导向式教学法、校企合作深度融合、信息技术融合教学等创新模式，同时建立多元主体参与评价机制、过程性评价与结果性评价相结合等优化策略，为提升中职旅游服务质量管理教学实效性提供参考。关键词：中职教育；旅游服

中职院校发动机原理课程的互动式教学方法探索新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，我国对于综合性技能人才的需求也越来越高，而传统的灌输式教学方式，已经不能满足新时代下对于高素质技能人才的需求。对中职院校教师来说，要积极探索具有创新性的高效教学法，以提升教学质量和学生的学习效果。而互动式教学作为一种有效提升学生课堂参与度的教学方法，能够有效提高发动机原理课程的教学效果。因此，教师要积极探索中职院校发动机原理课程的互动式教学方法的应用。本文首先阐述了开展

老旧城区市政公用管网更新改造策略与实践探索新媒体

摘要：随着城市化进程的加速，老旧城区市政公用管网的更新改造成为提升城市品质、保障居民生活质量的关键任务。本文深入分析了老旧城区市政公用管网面临的问题，如管网老化、布局不合理、管理混乱等，并结合实际案例，探讨了更新改造的策略与实践经验，旨在为城市可持续发展提供有益参考。关键词：市政;管网;老旧城区一、引言市政公用管网作为城市的 “生命线”，承担着供水、排水、供气、供热等重要功能，直接关系到城市的正常运转

初中语文课堂互动式教学模式的探索与应用新媒体

摘要：随着信息技术的迅速发展，传统的初中语文课堂教学模式已无法完全满足学生的需求。互动式教学模式作为一种新的教学理念，逐渐在语文课堂中得到应用与推广。通过创新教学方法和教学手段，互动式教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，提升课堂活跃度，从而增强学生的语文综合能力。本研究主要探讨初中语文课堂中互动式教学模式的应用现状，分析其优缺点，并提出改进方案，以期为语文教师提供参考。关键词：互动式教学，初中语文，

基于项目化学习的高中地理大单元教学高效课堂实践探索新媒体

摘要：本文探讨了基于项目化学习的高中地理大单元教学的高效课堂实践，通过分析项目化学习的理念及其在课堂中的具体应用，提出了实施该教学模式的策略和方法，旨在提升学生的学习兴趣和实践能力。研究结合实例，展示项目化学习在教学中如何促进知识的关联性与综合性，为地理教育的改革与发展提供参考。关键词：项目化学习；高中地理；大单元教学；高效课堂；实践探索引言随着教育改革的不断深入，传统的教学模式面临着诸多挑战，而项

生源质量下滑背景下高职院校艺术类教师的育人路径探索新媒体

摘要：当前高职艺术类专业生源质量下滑已成普遍问题，音乐、舞蹈、美术等专业学生普遍存在基础薄弱、素养不足的情况。其成因涉及社会认知偏差、基础教育缺失、招生制度局限及院校自身吸引力不足等方面，这一现象直接导致教学难度增加、教学质量下降，并挫伤学生学习积极性。对此，艺术类教师需从创新教学方法、优化课程与教材、提升自身专业与教研能力、激发学生学习兴趣与核心能力、构建良好师生关系与心理支持五方面采取应对措施，

“双减”背景下小学数学综合性作业设计策略的探索新媒体

摘要：随着“双减”政策的实施，小学数学作业设计面临着新的挑战和机遇。如何在减轻学生课业负担的同时，保证教学质量，成为广大教育工作者关注的焦点。为此，教师提出了优化作业内容、创新作业形式以及强化个性指导等策略，旨在为学生创造一个更加高效、有趣且符合个体需求的学习环境。关键词：“双减”背景；小学数学；作业设计在“双减”政策的大背景下，我们正面临着如何让小学数学作业设计更加科学、合理的挑战。当前小学数学作

要求新结构教学评框架下小学道德与法治作业设计探索新媒体

摘要:新结构教学评框架为小学道德与法治教学带来新契机。探索此框架下的作业设计，能提升教学质量与学生素养。从设计原则出发，明确目标、注重分层与实践；采用多元设计形式，如书面、实践、探究作业；完善实施保障，强化教师培训、建立评价体系，以促进学生全面发展。关键词:新结构教学评框架；小学道德与法治；作业设计引言：新结构教学评框架强调教学、学习与评价的有机融合，为小学道德与法治教学注入活力。作业作为教学重要环节

智能化技术在地铁信号系统维护中的应用探索新媒体

摘要：随着城市轨道交通的快速发展，地铁信号系统的稳定运行至关重要。本文探讨了智能化技术在地铁信号系统维护中的应用，首先阐述了地铁信号系统的核心功能、组成以及传统维护模式的局限性。接着深入剖析了智能化技术的理论基础，包括其定义、技术特征，以及物联网、大数据、人工智能等关键技术模块的理论，并阐述了信号系统维护需求与智能化技术的匹配逻辑。然后详细介绍了智能化技术在地铁信号系统维护中的应用场景，涵盖故障预测

新课改背景下小学中年级数学分层作业设计路径探索新媒体

摘要：现如今新课改背景下，作业的优化设计逐渐成为教师的重点探索内容之一。在小学中年级数学教学中，分层作业的设计应用得到了更多的研究关注。本文便依托新课改背景提出了在小学中年级数学教学中设计分层作业的相关实践路径。关键词：小学中年级数学 分层作业设计 新课改引言不同小学生数学学情不同，他们在数学学习中真正的发展需求自然也会不同。而数学作业是帮助学生查漏补缺，巩固数学知识的重要学习途径，合理设置数学分层作

指向思维品质提升的小学语文大单元读写结合作业实践探索新媒体

摘要：本研究聚焦思维品质，立足小学语文大单元教学理念，探索读写结合作业设计的实践路径。剖析当前作业形式与思维发展的脱节现象，确立“以读促思、以写践思”的教学主张，在单元整体框架下整合阅读与表达任务，构建含思维挑战的作业链条。结合教学实例，分析实践中的任务设计、实施要点与学生思维变化，凸显语文学习的思维价值，突破机械性、低层次的作业形态，引导学生借深度读写建构知识、提升思维，体现大单元作业的整体性、开

体验式教学在幼儿园区域游戏课程中的实践探索新媒体

摘要：新课标教育背景下，体验式教学在学前教育中广泛应用，教师强调幼儿结合知识内容，培养其综合能力。幼儿园区域游戏课程中，优化幼儿学习体验，从情境教学、材料投放、角色定位等方式，分析教学挑战和应对措施，推动学前教育水平的不断提升。关键词：体验式教学；幼儿园区域；游戏课程；措施探究学前教育开展过程中，幼儿园教育要充分尊重孩子的感受，而游戏教学活动形式，幼儿可以更好地接受，通过教师引导幼儿在学习环境中发挥

云计算技术在智慧养老远程医疗服务中的应用探索新媒体

摘要：本文探讨了云计算技术在智慧养老远程医疗服务中的应用，分析了其提升服务效率和覆盖面的潜力。通过云计算平台整合医疗资源，实现数据共享与交换，可以显著提高诊断和治疗的精准度。数据安全和隐私保护仍是亟待解决的关键问题。文章还讨论了优化远程医疗服务模式的具体路径，包括加强基础设施建设、推动跨机构数据共享及提升用户体验。通过多方协作和技术改进，云计算技术有望为智慧养老服务带来创新和突破，改善老年人的生活质

初中数学课堂中小组合作学习的有效性探索新媒体

摘要：随着教育理念的深入发展，传统“填鸭式”教学逐渐被更多新兴的教学方法所取代，其中就包括小组合作学习。小组合作学习作为一种强调学生在小组中共同学习的一种教学模式，强调学生在学习过程中相互合作、讨论和交流，共同完成学习任务，这一教学模式符合素质教育要求。本文将聚焦小组合作学习模式在初中数学课堂中的有效性，从科学划分学习小组、布置明确小组任务、组织小组合作游戏等方面出发，深入探索初中数学小组合作学习策

大单元视角下小学语文读写一体化教学实践探索新媒体

摘要：在当前教育改革的大背景下，大单元视角为小学语文读写一体化教学提供了新的思路与实践方向。大单元视角强调知识的系统性与关联性，将读写教学置于一个更为广阔且有序的框架之中。通过大单元视角开展小学语文读写一体化教学实践，有助于打破传统教学中读写分离的局限，让学生在整体性的学习情境中，更好地理解文本内涵、掌握读写技巧，提升语文综合素养。这种教学实践探索不仅能够提高课堂教学效率，还能激发学生对语文学习的兴
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