都市人

2023年08期

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坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人引导少年儿童永远听党话、跟党走 前不久召开的中共广州市委十二届六次全会指出，在全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时刻，习近平总书记亲临广东、广州视察并发表重要讲话、作出系列重要指示，寄望广州积极推进粤港澳大湾区建设，继续在高质量发展方面发挥领头羊和火车头作用，为我们...
不忘初心守正创新孜孜行 关于她自2010年参加工作至今，她在广州市执信中学担任中队辅导员3年、少先队总辅导员2年。她曾荣获2021年度“广州市优秀少先队辅导员”称号，多次获得广州市执信中学优秀共产党员、优秀班主任等荣誉。她始终坚持“育德立人，为学生终身幸福奠基”...
抓住“关键点” 讲好儿童化政治 关于她她从工作的第一天就担任学校少先队副大队辅导员，负责一个全新校区的少先队创建工作。短短几年，一个新人在一个新校区打造出一个“五有十率”达标的少先队组织，构建了“上善”少先队文化，打造了“如水”少先队品牌。新校区少先队在2017年被评为...
明德笃行建设特色中队文化 她热爱少先队工作，注重发挥少先队员自主性，具有较高的专业水平。她所带的两个中队，均获“广东省少先队先进中队”称号，她本人更荣获2020-2021年度“广东省优秀少先队辅导员”称号。她是广州市青联委员及市青联教育界别副秘书长，她积极为少先队员...
心怀星星火炬做好“红领巾”引路人 关于他他热爱少年儿童，热爱少先队工作，立足儿童成长和学校少先队发展，一心一意为促进队员的健康成长而谋划着、实践着，努力做好“红领巾”引路人，为队员人生成长打好底色。在他任职大队辅导员期间，学校大队在2018年、2022年先后两次被评为广东...
育“美乐少年” 做少年儿童政治启蒙引领者 关于他自2014年起担任天河区长兴小学少先队大队辅导员，他把理论与实践相结合，对少先队工作中出现的各种现象和问题进行深入思考、勤奋探究，探索出适合学校实际的工作方法。他所带领的少先队大队先后获得区红旗大队、市先进中队、市特色中队、区特色小...
挺膺担当让队员亲历知行合一 关于她她始终坚持“活动育人、实践育人、奖章育人”，让队员亲历实践、知行一致、快乐成长，积极推进“红领巾奖章”仪式教育，使少先队活动规范化、系统化、具体化。她曾荣获“广州市优秀少先队辅导员”“白云区十佳少先队辅导员”称号。她所负责的少先队大...
创新发展守望绚丽的花朵 关于她从事少先队工作十几年来，她先后被评为黄埔区“十佳”少先队辅导员、黄埔区优秀教师、羊城最美教师、广州市优秀少先队辅导员、广东省优秀少先队辅导员。她代表广州市参加广东省少先队辅导员岗位风采大赛荣获个人赛冠军，参加全国少先队辅导员风采大赛...
打造“风神小舞台” 培养新时代“小主人” 关于她她从2015年开始担任少先队大队辅导员，追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。在她任职大队辅导员期间，聚焦政治启蒙和价值观塑造，把握增强少先队员光荣感为工作主线，不断推进少先队组织创新和工作创新，学校大队2020-2021年度获四...
争先创优与队员共成长 关于他他从2016年1月起担任学校的大队辅导员。少先队的平台使他练就出一身本领，并成为少先队鼓号领域的专家。他曾获2018-2019年度“广州市优秀少先队辅导员”称号，2021年被聘为番禺区少工委中心组成员。以小切口、大纵深的方式培养少先...
以身作则争当队员的好榜样 关于她她是广东省优秀辅导员、市优秀共青团干部、十佳辅导员、南沙区“五星党员”，多次在少先队辅导员技能大赛获奖，工作至今一直负责学校少先队工作，并兼任南沙区少工委校外辅导员、街道少工委委员，成立了南沙区首个少先队名师工作室兼主持人。工作中以...

三地“同上一堂课” 教与学既互动又互助 教育需要深度的融合发展，例如课程文化的互相借鉴、观摩学习，课程内容的共建共融，亦或是教师专业发展策略的互通。为深入推进粤港澳三地教师专业发展，实现学校之间的资源共享与文化共建，在中联办教科部、广东省教育厅的指引和规划下，广州市越秀区朝天小学...

构建多维共进的校外组织体系 关键词特色小队组织建设主题大队越秀区少工委在建立校外少先队组织方面进行了一系列有益的探索，除了常态化的校外大、中、小队，我们以党团队一体化建设为抓手，以红色立体研学为载体，探索组建特色大、中、小队，积极对接并依托街道、社区、场馆、企...
让基地有章可循有序生长 关键词化整为零 “ 双赢”意识 “ 反哺”营地海珠区目前呈现的是校内少先队活动越活跃、越成熟的地区校外少先队活动发展得越好的特点。海珠区校外少先队组织建设目前遇到的难点主要有两大方面。一是校外实践教育营地（基地）正处于一个粗放型成长阶段...
让红领巾在校外更鲜艳 关键词整合力量多方联动激励机制在推进少先队社会化的过程中，会存在各种困惑，出现不同难题，例如如何整合各方力量开展活动、如何提升校外少先队组织、校外辅导员积极性等。荔湾少先队不断在实践中思考、探索有效的应对策略，主要有以下方面：一、整...
打通壁垒深度融合 关键词工作机制队伍建设社区组织就我区情况看，校外少先队组织建设目前存在的问题有：校外少先队组织建立在校外实践基地，组织建设较为松散，校外少先队辅导员素质参差不齐，同时受资金和日常繁杂工作的制约，加上少先队工作没有量化指标，校内外少先队...
究根思源稳中求进 关键词打造品牌研学线路示范社区在校外少先队组织建设的实践过程中，我们发现少先队校外实践教育营地（基地）普遍存在活动少、吸引力弱、特色不突出等共性问题。另外，社区少工委活动较单一，缺乏系统性，需要进一步加强少先队组织建设。白云区在推进...
打造少先队改革攻坚的南沙样板 关键词整合资源组建队伍评价机制南沙区在实施少先队组织改革创新工作中，遇到了一些困难，如：家长及少先队员对校外实践基地（营地）分布情况没有清晰了解、校外资源分布不均、校外辅导员队伍不稳定、评价机制不完善、区域特色不凸显等，针对上述问题，...
探索少先队工作新模式 关键词多方沟通丰富内涵有机联动在实施少先队组织改革创新行动中，从化区始终加强校外少先队组织建设，构建家校社联合育人模式，努力推进少先队改革工作和少先队社会化工作，但在推进过程中，也遇到了一些困难。首先，各校少先队工作水平、城乡少先队...
让队员们感受到少先队组织就在身边 关键词夯实队伍阵地建设多元发展全国少工委八届二次全会要求：“要在青少年宫、社区和校外培训机构抓紧建立多种形态的校外少先队组织，采取多种方式建设辅导员队伍。”但当前校外少先队组织建设面临着不少困难，如缺乏有效的运行机制和管理机制，未能发...
有意义的校外实践“课本游” 关键词前置设计固定模式打卡争章广州市校外实践基地通常没有足够的人手专人专项负责少先队工作，因此很难组织实施大规模、多场次、学生覆盖面多的活动。这对于校外实践基地天然的体验式学习优势，无形中是一种浪费。永庆坊作为独具岭南文化特色的历史...
打造“家门口的少先队” 关键词完善制度评价机制文化体系黄埔区文冲街道作为广州市首批试点率先成立校外少先队组织，近两年来积极探索建设社区少先队组织文化体系，打造“家门口的少先队”。主要创新做法有：一、完善校外少先队规章制度，制订行动计划，做到有计划、有依据、...
让红领巾爱上现代农耕 关键词农技科普结对共建规范队室广州绿沃川高新农业科技有限公司2022年6月被花都区少工委授予“花都区少先队校外实践教育基地”称号，并选聘两名工作人员担任少先队校外辅导员。作为一家高新科技现代农业企业，绿沃川基地有丰富的农业文化科普资...
严标准扩队伍强表彰 关键词配齐配强扩充队伍强化表彰少先队辅导员的素质、履职能力是每一所学校少先队工作质量的关键，我们认为，必须让少先队辅导员岗位成为校内先锋岗、榜样台；必须让少先队辅导员岗位成为党团员教师、骨干教师、优秀教师主动优先的选择。所以，我们的建...
全面关怀制度保障 关键词推优入党师徒制度奖励机制在少先队工作实践中，我认为在个人政治素质提升及成长方面，学校党支部和少工委要加强对辅导员的关心和指导，推优入党，增强辅导员的归属感和认同感；建立师徒制度，通过与优秀辅导员（特别是党员老师）结对指导，提供个...
让红领巾在创新中扬彩闪光 关键词政治素养深挖资源考评有方近年来，我校少工委精心打造“闪光”少先队辅导员团队，我校少先队大队荣膺2022年度全国优秀少先队集体。我与大家分享我校少先队辅导员政治素养提升计划的三点体会。首先，智慧而行，让党的红领巾事业更有底气。少...
构建发展新机制实现阶梯式成长 关键词评价量化技能大赛专项科研为提升少先队辅导员政治素质，我们不断创新少先队辅导员评价和激励办法。在学校层面，学校十分重视量化辅导员评价标准，特别是将文明中队、先进中队等评选纳入评价体系，从中队思想建设、文化建设、阵地建设、少先队活...
梯队式辅导员群体正在成长 关键词待遇认可成果认可成长路径在师德师风评价、岗位聘用、职称评聘、评优评先等不同纬度对少先队辅导员工作进行多方面评价与激励体现。主要围绕以下几个方面进行：一是职务待遇认可，辅导员参与学校行政会议，享受工作岗位职务加分评价待遇，切实增...
创新融合形成辅导员目标激励 关键词激励体系培养机制融合发展关于加强少先队辅导员评价激励，个人有一些小小的思考和建议。一是适当增加一线少先队辅导员的奖励面，如多开设辅导员技能大赛、辅导员评优评先等荣誉激励活动。现针对一线辅导员的激励体系虽有但相对较少，个人获得荣...
选拔优秀中青年教师担任中队辅导员 关键词考核体系培训机会激励机制少先队辅导员是党的少年儿童思想政治工作者，是少年儿童的政治引路人。为了更好地推动少年儿童健康成长，需要锤炼少先队辅导员政治素质，大力选拔优秀中青年教师担任中队辅导员，优化少先队辅导员队伍结构，打造一支优秀...
建立少先队辅导员成长档案 关键词成长档案培训体系评价方式在实施少先队辅导员政治素质提升计划中，创新少先队辅导员评价和激励办法有以下建议：一、通过大数据平台建立少先队辅导员成长档案，为每位辅导员准确画像，从师德、育人、队课教学、课题研究等多个维度分析辅导员发展...

以“立体书”讲英雄故事 活动背景 2019年3月，习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班仪式上强调：“思想政治理论课要从娃娃抓起”。同年，中共中央、国务院下发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，在义务教育阶段，要突出政治启蒙和价值观塑造，...
以“农耕文化”带动小学生劳动教育 活动背景中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。对小学低段的学生而言，培养劳动意识显得尤为重要。劳动不是单一的，为此我...
植根城市基因同步时代脉搏 摘要腹有诗书气自华，是大诗人苏轼的名句。一个人，如果有深厚的学养沉淀，就必然有丰富的内心，进而外化为非凡的气质。人如此，学校亦如是。始建于1947年的沙面小学，坐落于珠江之上。广州务实、常为新的城市精神，荔湾十三行开风气之先的区域传统，沙面...

让更多青少年读懂广州 摘要根据共青团中央、全国少工委等部门《关于开展“红领巾讲解员”实践体验活动的通知》（中青办[ 2022]１号）文件精神，为切实加强少年儿童党史学习教育，引导广州市少先队员学党史、强信念、跟党走，深刻感悟百年大党的责任担当，坚定理想信念，传承...
弦歌十年筑梦前行文武双全且试东风 摘要2013年，为构建“南国菁华，于兹孕育”的特色学校，南华小学应运而生。乘着党的十八大的东风，以“办好人民满意教育”为目标，结合番禺区“上品教化”的教育理念，学校提出“博古开新”的文化建设核心理念，从“启于书”“博于文”“约于礼”“游于艺...
塑造新时代少先队组织文化 摘要少先队活动是在辅导员指导和帮助下开展的自我教育活动，形式丰富多样，活动场地在校内和校外。传统的思政课，教师在教学中占主导地位，活动场地在校内。无论是少先队活动还是思政课，都是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养...
加强指导引领赋能自主管理 摘要培养少先队员自主管理能力是少先队组织核心工作之一。但在实际工作中，少先队员普遍欠缺方法提升自主管理能力。特别是低年段的队员，管理习惯迟迟未养成。近年来，笔者以“第一课”“轮岗制”“圆圈会”等为载体，根据少先队组织生活的实施方式，不断探索...
浅谈学生（儿童）抑郁情绪障碍的辅导方法 摘要学生（儿童）抑郁情绪障碍受到越来越多人的重视，通过儿童量表，可以对学生（儿童）抑郁情绪障碍原因分析。在实践过程中，通过改变与其谈话的方式，给予选择的权利，帮助建立家庭教育环境，教师示范与同伴影响以及综合（药物）治疗等，在日常学习生活中对...

小小的奖章大大的能量新学期，让队员们来争章！ 红领巾争章是辅导员和少先队员们的大事！ 2019 年，共青团中央、教育部、全国少工委联合下发《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，“红领巾奖章”是其中“少先队员阶梯式成长激励评价体系”的核心载体。 “红领巾奖章”有三大...