韩山师范学院学报

2024年05期

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《韩山师范学院学报》创刊于1980年，是由广东省教育厅主管、韩山师范学院主办的学术期刊。《韩山师范学院学报》主要刊登韩山... 展开

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双月刊

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主持人语：现代汉诗研究的时空问题 时空在任何叙事艺术中都是关键问题。对于诗歌这一抒情叙事文体来说，时空是诗人叙事、想象和抒情的界面与平台，也是投射诗人审美观、生活观、文化观乃至宇宙观的综合体。要言之，时空在诗歌中具有至关重要的地位，它不仅是诗歌创作的基础，更是诗人表达内心世...
历史的锤与钉：新诗的年代学与凯洛斯 摘要：在文学史书写和时间观的双重意义上，九十年代诗歌都是值得反思的。以往文学史叙述和批评中，可能过分强调了九十年代诗歌相对于八十年代诗歌的异质性，而忽视了二者的联系。事实上，九十年代文学导源于对八十年代文学的延续、否定与反叛。在某种程度上...
穆旦诗歌中的季节书写 摘要：穆旦是一位在诗中反复写到“季节”经验的诗人，穆旦诗歌中“季节书写”的前后变化轨迹体现了他的人生各阶段的完整经验及对中国古典传统中季节书写的偏离，对季节感的呈现具有新的特质。穆旦的“季节书写”的出发点是现代个体的生命感受，其诗作既充满...
“异域感”影响下的都市情感空间建构 摘要：中国早期象征派诗人大都有着域外留学的经历，异国城市文化的洗礼和人文精神的激发，影响了其都市情感空间的生成与建构。像城市交通文化、消费文化、建筑文化等，均从空间向度上为诗人提供了新生活的体验场和新诗语的实验场。源自域外的命运遭际与实感...

詹安泰先生的温庭筠词批评论略 摘要：清代常州词派与民国词学新派对温庭筠词的评价可谓截然相反，而詹安泰先生前后期的温词批评则表明，他对这两派的观点既有肯定，也有批评。对常州词派，他虽然肯定其以寄托论词，但又对他们不懂知人论世而盲目抬高温庭筠词的做法予以批评；对词学新派，...
詹安泰交游词探析 摘要：《詹安泰全集》卷四《无庵词》中收詹安泰词作296首，其中交游词有70多首。詹安泰前期的交游词多写偏居一隅的不得志与朋友间的离愁别绪，在写法上多效仿二窗双白。后期因战乱，颠沛辗转，其交游词在书写友情之外，又多抒发山河破碎之悲、民生艰难...

清末粤东地区师范教育的改革实践 摘要：中国现代师范教育体系始建于清末新政时期。粤东地区的实证研究表明，清末粤东地区的师范教育发展并非简单依循国家政策的规定，也并非单一的以师范学堂为主体。地方官绅群体对师范教育进行了多方位的深入探索，推行师范简易科和附设师范学堂改革，形成...
新出土《螺川郭公生祠记》碑记考略 摘要：2023年5月7日，潮州市韩江北溪分洪桥闸重建工程项目施工人员在交通桥右岸桥台基坑施工过程中，发现一石碑，完整出土，考证为明代先贤周光镐所撰《螺川郭公生祠记》，是潮州市目前所发现的最大型碑刻。碑重约3吨，花岗岩石质，长宽301cm&...

构境叙事：讲好中国故事的岭南文化资源寻绎 摘要：沿袭中华传统文化中“构境叙事”的故事范式，将丰富的岭南文化资源转化为可叙述的中国故事。突出岭南文化历史地位，应对意识形态偏见和政治经济利益博弈的国际语境，深入思考讲好中国故事的根本原则、逻辑视点和鲜明主题。以岭南文化历史叙事中的“构...
大学生赋能乡村振兴路径探析 摘要：全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。随着乡村振兴战略的深入推进，乡村人才振兴越来越受到关注。基于对汕头籍大学生的返乡观察，通过问卷调查1289名各高校汕头籍大学生对家乡乡村振兴工作的看法、建议及回乡就业的意愿及...

文体观念变动与六朝文学教学 摘要：文体观念在古代文学教学中具有引导与指示作用，占据较重要的地位。就六朝文学教学而言，必须使学生深入理解文学文体观念在模糊与明晰之间的变动、各种文体自身的独立以及彼此之间的相互影响与渗透。基于此，或有助于从深层次体认六朝文学文体内在的演...
曹禺悲剧《原野》中的空间场景与情感映射 摘要：曹禺的四大名剧之一《原野》是其写于1936年的戏剧，讲述一个以家族为名的极端复仇故事，展现复杂而深刻的人性冲突。曹禺在该剧中借由“原野”“焦家正屋”“黑森林”三个实体空间场景和若干幻象空间场景来展现主人公仇虎在复仇过程中的情感状态，...

名师工作室促进乡村教师的专业发展：困境、逻辑与机制 摘要：名师工作室促进乡村教师的专业发展是其应尽之责。当前，名师工作室促进乡村教师专业发展面临如下困境：名师工作室的教研文化移植与校本教研文化惯性的对峙；乡村教师专业发展的在场性与乡村学校教研文化自觉缺失的冲突；名师工作室对乡村教师的专业引...
卓越教师的“教育家”时代内涵与实践探索 摘要：以广东省中小学“百千万人才培养工程”——小学理科名教师培养项目为研究个案，将“教育家型”教师的学术内涵，融入小学理科名教师培养的设计与实践中，确立以培育“教育家型”卓越名教师为目标，围绕“学者型思维、教育家情怀”的内核，设计“教师信...
粤东地区小学科学教育发展现状与提升策略 摘要：随着科学技术的发展，小学科学教育作为培养科学素养的关键科目，越来越受到重视，为了掌握粤东地区的科学教育状况，通过现场调研、问卷调查和访谈等方法，发现科学教育存在信息化教学设备缺乏且利用率不高、教师队伍结构失衡、小学科学教师专业能力不...

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