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2025年09期

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八次叩问荒原：在阿尔金山的极致对话中重识生命 > 生灵踏过苍茫荒原第一次站在阿尔金山4500米海拔的高原上时，祁漫塔格山的雪光刺得我睁不开眼。那时我还不知道，这片被称作“无人区”的荒野会成为此后十二年里反复召唤我的精神原乡。从2012年到2024年，八次往返，深入无人区，我的镜头...

居杨：用镜头记录时代，用影像诠释担当 ∧ 《汶川地震·废墟上的哀悼》2008年5月19日，全国哀悼日第一天，在汶川地震重灾区北川县城举行了一场特别的哀悼仪式。武警某部队在他们夜以继日展开抢救的七八层楼高的废墟山上向死难同胞们致哀。 8年的时间她用手中的相机、心中的信仰...

安岳石刻：时光镌刻的东方美学史诗 > 塔坡在川中丘陵的褶皱深处，安岳县如一颗被岁月打磨的明珠，七十五处石窟群、十万余尊造像在时光中静默。这片始于南北朝、盛于唐宋的石刻长卷，既非皇家敕建的宏大叙事，也非僧团苦修的信仰宣言，而是民间匠人与自然合谋的美学革命。从卧佛院的涅槃...
千年古县的新生与坚守 > 2025安平国际丝网产业暨智能装备博览会滹沱河畔的风，拂过 2200年的城郭，把西汉置县时“安平”二字的寓意——“官民安堵，地平天成”一—揉进了每一寸土地。这座嵌在冀中南平原上的小城，未及名山峻岭的磅礴，却以丝网经纬织就产业传奇，...
美丽乡村建设中的红色新篇 > 小库木尔新农村风貌依靠大兴安岭雄硕的躯干，沐浴着松嫩平原雄浑的野风，在辽阔粗犷、充满边境风情的内蒙古东部，有一处被自然眷顾的土地—— （简称莫旗）。“莫力达瓦”为达斡尔语“马岭”，意为“只有骏马才能翻越的山岭”。因境内的莫力达瓦山...

北大人的音乐行旅·花开半夏 > 北大人的音乐行旅在青海“一个北大人，行走一座城，留下一首歌，汇成一本书”，这是“北大人的音乐行旅”项自的行动理念，也是北大校友和师生们用原创音乐解读当代中国文明进程的一次文化实践。一年多来，我们用音乐文化关联城乡、行走山海，从塞北...

龙之所在 自古以来，中国都是龙的故乡，龙的形象是华夏民族融合的图腾象征，龙的精神是中华民族精神的象征，我们也为被称为“龙的传人”而自豪。然而，龙却似乎一直活在传说里，谁也没有见过龙的庐山真面目。龙是真实存在的吗？当然！在一次带领年轻人探秘新疆哈...

生态文明理念融入景观设计实践探索 我国在推进治理体系和治理能力现代化的总体框架下，明确要求全面践行社会经济、政治、文化、社会建设与生态文明建设协同推进的“五位一体”总体布局，并将生态文明建设视为保障国家发展的根基。本文聚焦生态文明理念融入景观设计的实践探索，构建理念、机制、...
美丽辽阳建设路径的研究与实践 本文聚焦辽阳市依据相关政策制定的全面推进美丽辽阳建设实施方案，深入探讨其在生态、经济、社会等多方面的目标设定、实施路径及预期成效。通过对实施方案各要点的剖析，阐述了美丽辽阳建设对于实现区域可持续发展、提升居民生活品质的重要意义，并对建设过程...
基于绿色生态理念的农产品包装设计 为破解当前农产品包装过度、污染环境及功能与环保脱节等问题，本文剖析了农产品包装在材料、结构、视觉等方面的现状，分析了绿色包装的生态环保、实用功能等核心价值，提出了绿色包装在材料、结构、视觉等方面的设计路径，以期为农产品品牌建设及农业绿色供应...
电商助力乡村振兴课程思政与实践探索 在稳步推进乡村振兴、深度推进新时代高校思政教育改革的大背景下，高等教育必然要把专业教育和价值引领深度融合在一起。本文旨在探索“电商助力乡村振兴”这一主题课程的思政建设与实践道路，从时代价值、理论基础、育人目标三个维度，说明该课程构建的理论基...
深耕筑生态：东莞市美术书法摄影联展的实践与启示 如何更好地发挥文化馆在群众文化活动中的引领作用，成为新时期公共文化服务体系建设的重要议题。本文以开展东莞市美术书法摄影联展十三年的实践经验为基础，总结了构建群众艺术创作生态的具体做法，并指出把握政府主导性与艺术自主性的平衡、关注社会团体与个...
文化育人视域下高校“一站式” 学生社区建设路径 社区对学生来说不只是生活空间，还是学文化和价值塑造的课堂。“一站式”学生社区让社区变成融合教学、管理、服务的育人地方，文化育人以文化人的特性，跟学生社区定位很契合。文章分析了文化育人和“一站式”学生社区建设围绕人才培养的内在联系，分析了现在...
乡村振兴背景下耿马自治县旅居产业发展研究 以耿马傣族佤族自治县为例，从县域角度分析旅居产业的发展优势和发展瓶颈问题，思考旅居的兴起在乡村振兴中的重大意义，分析了耿马县发展旅居产业存在的短板，提出：完善公共服务设施，发挥地区资源禀赋，加快人才队伍建设，推动多元主体参与等壮大旅居产业的...
红色文化资源在高校思政教育中的应用探析 开发红色文化资源可强化政治引领、丰富教学内容，对培育担当民族复兴重任的时代新人具有重要作用。本文以红色文化资源在高校思政教育中的创新应用为核心，探讨其育人价值与实践路径。通过整合本土红色资源构建特色数据库、联动校外基地拓展实践空间，红色文化...
家国情怀融入高校思想教育的价值意蕴和实践路径 在中华民族伟大复兴的宏阔背景下，培养担当民族复兴大任的时代新人已成为中国高等教育的核心使命与历史重任。本文探讨了把家国情怀有机嵌入高校思想政治教育全过程的重要价值与可行措施，构筑了以课程思政建设为导向、文化浸润环境为保障、社会实践平台为拓展...
地方优秀文化融入高校思想教育的价值和路径 目前，高校思想教育面临同质化、生活化不足等问题，而地方优秀文化具有天然亲和力，能快速拉近教育与学生的心理距离，降低思想教育的接受门槛。本文探讨了地方优秀文化融入高校思想教育的核心价值，剖析了资源挖掘碎片化、课程脱节等问题，提出了课程融合、创...
传统文化融入大学生心理教育的价值与策略 在文化育人的背景下，大学生心理教育中本土文化资源运用不足是当代大学生心理健康教育亟须解决的难题。本文解析了传统文化融入大学生心理教育的核心价值，梳理现实困境，并提出实施策略，以期为构建本土化大学生心理健康教育体系提供参考，对推动大学生心理教...
传统师道文化浸润提升高校教师素养路径探索 在中国高校深度转型的情况下，教师素养是保障高等教育质量的关键。本文以中华传统“师道文化”为根基，探究其“以道育人、尊师重道、师生共进”等核心观念，指出高校教师素养提升需走“内化一转化一再造”路径；指出要强化教师的师道理论认知，嵌入实践养成机...
“三全育人”视域下传统文化融合高校育人工作实践 “三全育人”是新时期推动高校育人任务落地实施的关键举措，为高校育人工作提供了全新的理念引导与实践蓝本。本文依托这一背景展开，旨在系统探索中华优秀传统文化深度融入高校“三全育人”工作的实践方式与理论逻辑，先通过阐明“三全育人”理念与传统文化育...
“善”的实践智慧及其审美意蕴 《道德经》中“善”字的出现频率很高，但对“善”从伦理学以外角度的阐释很少。“善”作为一种智慧的实践方法，它既不主动也不被动，而是动在最合适的时机，以最合适的方式，顺应环境和势态，依循天道，无为而无不为。从自然现象、生物本能和人类实践三维角度...
“花儿”的明天在哪里 中国民间音乐发展呈现出丰富的多样性与蓬勃的生命力，“花儿”作为在中国西北部地区广泛传播并且影响深远的民间音乐，在今天却面临着发展停滞的境遇，其保护与传承发展工作显得十分急迫。本文关注如何突破“花儿”的发展瓶颈与继承困境，期待“花儿”的明天更...
北疆美术：区域艺术资源的创新性传承和创造性转化 在现代化和文化全球化的背景下，破解传承断层与转化乏力是北疆文化发展亟须解决的难题。本文解析了北疆美术资源的内涵与多元构成，剖析了传承转化的现实困境，并提出创新性传承和创造性转化策略，以期为区域文化资源可持续发展提供理论支撑，对推动北疆文化建...
新中式风格时尚插画教学中文化认同感培养机制 在文化传承与审美需求协同发展的背景下，高校时尚插画教学中文化认同感培养不足的问题有待解决。本文分析了“新中式风格”时尚插画的文化属性与文化认同感的内涵关联，梳理了课程结构失衡等现存问题，提出重构课程体系等培养路径。这对于高校教学和学生文化认...
符号互动：融媒体时代品牌情感塑造与传播策略 在融媒体技术快速发展的背景下，如何借助符号互动使情感塑造与有效传播成为品牌关注的热点。本文解析了符号互动与品牌情感的内在逻辑，剖析了品牌符号的现状问题，并提出品牌情感塑造路径和传播策略，以期为品牌实践提供理论支撑，推动融媒体时代品牌发展。 ...
国潮视域下中国古典舞当代审视与创新发展 随着国潮文化的蓬勃发展，如何以国潮为契机，实现中国古典舞的传统基因激活与当代创新发展，是舞蹈界亟待解决的难题。本文通过分析国潮文化与中国古典舞的内在关联，剖析当前古典舞创作实践中的成就与困境，提出解码传统基因、对接当代语境、融合科技媒介的创...