湖南第一师范学院学报

2024年03期

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《湖南第一师范学院学报》创刊于1998年，是由湖南省教育厅主管、湖南省第一师范学院主办的AMI入库学术期刊。《湖南第一师... 展开

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双月刊

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习近平关于意识形态工作重要论述形成研究 摘要：从动态生成视角考察习近平关于意识形态工作的重要论述，要“从后思索”回溯既有理论形态的形成脉络，也要把握作为集体智慧的“重要论述”与理论创新个体实践的动态联系。党的十八大以来，“重要论述”业已形成有关意识形态工作地位、目标、方法、阵地...
中国共产党跳出历史周期率“两个答案”的逻辑理路及经验启示 摘要：人民监督和自我革命是中国共产党在百余年奋斗历程中总结出来的两个真理性答案。人民监督侧重于外部力量对权力的约束，力图通过人民伟力避免政怠宦成，自我革命侧重于通过内在自省永葆党的先进本色，旨在巩固党的执政地位和战斗能力，“两个答案”各有...

关于新时代高校“大思政课”建设几点思考 贯彻落实习近平总书记来我校考察时的重要讲话精神专栏编者按：2024年3月18日，习近平总书记来我校考察，了解毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里求学工作和学校发展沿革、教学特色等情况，并同我校师生代表亲切交流。习近平总书记强调：一师是开展爱...
“大先生”如何育栋梁材 摘要：教育，乃国家之本，强国之基。百年前的湖南一师群星璀璨，英才辈出，这与当时汇聚了一大批“大先生”密切相关。他们秉承教育救国的理想信念，坚守育人初心，通过启智式交往、朋友式交往、典范式交往、同志式交往等方式，为国施教、启智润心、春风化雨...
基于具身认知的红色场馆育人机理及实践策略 摘要：红色场馆是“大思政课”实践教学的重要场域，但其面临“离身”的现实困境，主要表现为场馆展陈的离身和场馆教育的离身。具身认知理论的视角为红色场馆育人的应有机理提供了参考，实感具身是红色场馆感官参与的场域要求，实境具身为红色场馆沉浸学习提...
湖南第一师范办学传统及前景探析 摘要：湖南第一师范是中国师范教育史上一颗璀璨明珠。其前身城南书院，是与岳麓书院齐名的湖湘学派重镇。千年文脉，弦歌不断，形成了传道济民、经世致用的文化传统，胸怀天下、敢为人先的革命传统，实事求是、立德树人的教育传统，成为中外闻名的红色学校。...

习近平文化思想的方法论创新 摘要：习近平文化思想体大思精、内涵丰富，为文化强国的新文化创造提供了根本遵循。习近平文化思想的方法论创新最为根本的是“两个结合”。习近平文化思想的方法论创新，是在对马克思主义文化理论与中国传统文化思维方式熟练掌握基础上的巧妙运用和综合创新...
青年毛泽东“改造中国与世界”编辑思想的演进 摘要：“改造中国与世界”既是青年毛泽东个人的思想，也是后来以他为代表的进步青年的集体意志。“改造中国与世界”贯穿青年毛泽东编辑实践的始终，是他一切编辑活动的根本目的和编辑思想的核心。从编辑思想的发展脉络来看，具体可分为刊物中的“改良”思想...
文化传承与引领：新时期综合性学术期刊的使命担当 摘要：习近平文化思想的提出为综合性人文社科学术期刊高质量发展提供了遵循、指明了方向、明确了路径，在具体办刊实践中，要以之为指引，紧紧围绕建设中华民族现代文明这一中心任务，提出标识性学术概念、学术观点和学术思想，加快构建中国特色哲学社会科学...

跨学科主题学习如何实现以文化人 摘要：以文化人是基础教育的重要育人理念，它属于一个错综复杂的育人问题。传统的学科学习在以文化人方面容易陷入片面追求学科知识完备、拘泥于学科建制、难于突破学科壁垒在真实场景中实现育人的窘境。而通过跨学科主题学习开展以文化人，其内在逻辑体现为...
跨学科主题学习：从形式创新到意义建构 摘要：当前跨学科主题学习存在教学形式创新而意义缺失的问题，深究其因，“失衡性”学习目标、“拼盘式”学习内容、“浅表化”学习过程以及“虚假性”学习评价的形式主义误区是主要根源。意义建构是促使教学形式创新深化的有效途径，具体而言，意义建构对培...
论跨学科主题学习对项目化学习的超越 摘要：“跨学科主题学习”是2022年版《义务教育课程方案》提出的新要求，也是对此前多形式“跨学科”实践尝试的正式肯定。实践中，跨学科主题学习常以综合实践活动课程或项目化学习的形式出现，所以有许多教师将二者等同，实施起来换汤不换药。但在理论...
跨学科主题学习与研学旅行的深度融合：意义与路径 摘要：跨学科主题学习与研学旅行的深度融合是学生持续地开展学习实践的过程，是系统地建构知识体系的过程，是核心素养全面发展的过程。跨学科主题学习与研学旅行的深度融合需要创设一个由开放的“校内场域”和“校外场域”共同构成的、循环的“学习—实践—...

基于OBE理念的财会专业学生财务分析能力培养研究 摘要：数字经济时代下，财会人才供需矛盾日益凸显，财会教育改革势在必行。财务分析课程是高质量财会人才培养的重要支撑，因此，学生财务分析能力培养尤为重要。基于数智化时代财会人才培养的机遇和挑战，发现财会教育存在教学目标定位滞后、教学设计忽视实...
数字普惠金融能促进新型农业经营主体创新吗？ 摘要：随着数字普惠金融的快速发展，其对农业创新的影响已逐渐成为研究热点。本文基于2011—2021年全国285个城市的面板数据，实证分析了数字普惠金融发展对新型农业经营主体创新的影响及作用机制。结果表明：数字普惠金融能对新型主体创新产生正...

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