小学阅读指南·高年级版

2024年11期

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社长：周巍主编：毕连胜副主编：高阳编辑部主任：马雪菲文字编辑：筱飞广告部主任：卫辰西通联部主任：王英办公室主任：娄朝霞美... 展开

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同桌 教室里，小桌旁，同桌你我一起忙。书声琅琅齐奋进，友谊之花悄悄长。你帮我，我助你，难题面前不放弃。同进步，共欢喜，快乐童年永铭记。同桌情，似暖阳，种在心田光万丈。喜乐欢笑同分享，相伴岁月情谊长。...

寻梦 夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想把这些梦的碎片捉起来凑成一整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。眼前剩...
江南的冬景（节选） 凡在北国过过冬天的人，总都知道围炉煮茗，或吃煊羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩...
下雪的早晨 雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停，洁白的雪盖满了院子，洁白的雪盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。看着雪花在飘飞，我想得很远，很远，想起夏天的树林，树林里的早晨，到处都是露水，太阳刚刚上升。一个小孩，赤着...

“明察秋毫”的“秋毫”指什么 “毫”指细长而尖的毛。“秋毫”指秋天鸟兽身上新长出的细毛，比喻非常细小的、微不足道的事物。“明察秋毫”指连动物身上新长出来的细毛都能看清楚，极言观察之细微，常用来形容为人精明，小问题都看得很清楚。如，《孟子·梁惠王上》：“‘明足...
签字为何要“画押” 人们在签署各种文书或契约后面往往会“签字画押”，以作为自己确认的明证。那么，什么是“画押”呢？在唐代以前，人们在书信和公文的结尾往往会用草书署名。因为草书形体花哨，遂称之为“花押”。宋代时，由于习俗的演变，人们在各种公私书信或公文的结尾大...

在语文课堂中融入支架式教学 阅读不仅是学生提炼信息、积累素材、获取知识的主要渠道，还是他们发展思维和培养情感的重要途径。为了提升学生的阅读能力，教师需不断探索和创新教学模式，并在语文课堂中融入支架式教学这一有效的教学策略。支架式教学策略的核心在于为学生提供相应的支持...
激趣教学的“四法” 语文学科作为小学教学中的重要组成部分，对学生的全面发展起着关键的作用。它不仅能培养学生的语言表达能力，还注重提升他们的思维能力。此外，语文学科还承担着培养学生审美能力的任务。通过欣赏和分析文学作品，学生能够感受到语言的魅力和艺术的美感。同时...
合作学习，事半功倍的学习方法 小学语文阅读教学对于培养学生的阅读理解能力与表达能力具有重要作用。而合作学习是阅读教学的一种重要方式，教师通过有效实施合作教学，能够提升阅读课堂的教学质量和教学效率，从而实现教学相长。一、合理分工，创建高效课堂在合作学习中，合理分工不仅...
多元举措，提高效率 阅读教学是小学语文教学的核心内容。为了有效提升学生的阅读学习能力，教师应积极探索和创新语文教学模式，全面提升学生的语文综合素养。在小学语文课堂上，教师应充分发挥教育者的引导、鼓励和监督作用，在传统教学模式的基础上勇于创新，尝试多样化的教学方...

选字填空 戎绒戒 __毛兵__ __烟竭揭渴口__ 枯__ __秘暮幕慕 __布仰__ __色辫辩辨 __子 __论 __认徉洋羊徜__ 海__ __群劈避壁躲__ 墙__ __头盖脸...
段落（1）——段落（6） 段落（1）在苏州，流传着一位归国博士的故事。他叫杜子威，原苏州医学院院长，著名脑外科专家。他出生于日本，并在东京获得了医学博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一同回到了祖国。侨居日本的父亲为杜子威任职的苏州医学院附属医院建造研究室，...
非连续性文本阅读的创新之路 在信息快速发展的时代，文本的表现形式已不再局限于传统的书籍或文章。非连续性文本，包括图表、时间表、地图、广告等，以其结构松散、语言风格鲜明的特性成为理解信息的关键。对于小学阶段的学生来说，让他们掌握非连续性文本的阅读技巧至关重要，这不仅有助...
应用组块教学法，增强教学效果 组块教学法是一种创新的教学策略，它通过科学地分解与重组教学内容，使知识更易于被学生理解与吸收。本文以《父爱之舟》一文为例，深入探讨如何在实际教学过程中有效运用组块教学法，以期提高学生的学习效果和学习兴趣。一、组块教学法的概念组块教学法是...
《宝葫芦的秘密》整本书阅读 整本书阅读在培养学生的阅读理解能力、批判性思维和情感发展方面发挥着关键作用。本文将以《宝葫芦的秘密》整本书阅读为例，深入探讨阅读评价对于激发学生的阅读兴趣、强化学生的文本理解能力和促进学生的个性发展方面具有的独特意义。系统化的评价方法不仅能...
探寻切入点，促进文本解读 在小学语文教学中，文本解读占据重要的地位，它不仅决定了教学质量，还深刻影响着教学方法和教学目标。因此，教师在授课前需剖析文本内容，从教材编者、文本内容、作者意图，以及学生视角等多个方面进行全面解读。这种多角度综合分析能够加深学生对文本的理解...

小树成长记 在森林里，有一棵活泼可爱的小树。长大后，小树离开了爸爸妈妈，开始创造属于自己的未来。小树现在是一名森林大臣，他工作很努力，越来越被国王喜爱，可是有一些嫉妒他的人总说小树的坏话，时间久了，国王听信了谗言，免了小树的职。有一天，小树遇到了朋友...
我的奇思妙想 从出生那一刻起，我们的思维便开始活跃起来，充满了对世界的好奇和想象。今天，我想与大家分享一个充满创意的想法——一件神奇的衣服。这件衣服洁白如雪，上面镶嵌着五颗纽扣，分别是蓝、绿、紫、红、黄五种颜色。尽管外观不足为奇，但这件衣服却有着无穷的...
最美的风景 每当五星红旗在空中飘扬，我的心中便会涌起一股无法抑制的骄傲与自豪。这不仅仅是因为五星红旗本身所代表的国家尊严和荣誉，更是因为它背后承载着无数先烈的鲜血和生命。老师说，红领巾是五星红旗的一角，象征着无数先烈的鲜血和生命。一年级时，电影《长津...
心之所向 我理想中的大学是国防科技大学。国防科技大学不仅是中国军事科技的摇篮，更是国家未来安全与发展的坚定基石。它致力于培养高素质的军事科技人才，不断推动科技创新。我之所以渴望考入国防科技大学，不仅仅是因为我对科技与军事的浓厚兴趣，更是因为我怀揣着...

在阅读教学中应用情境教学 小学语文阅读教学注重培养学生的核心素养，积极探索创新的教学方法。在这一背景下，情境式教学已逐渐在小学语文阅读教学中得到广泛应用。情境式教学强调将学生置于真实或模拟的情境中，通过情境创设和体验，帮助他们更好地理解和掌握知识。这种教学模式不仅能...
教学评一体化，提高学生的核心素养 群文阅读教学模式是以教材中的课文为基础，延伸至课外多篇文章的阅读模式，通过课内与课外阅读内容的结合，全面提升阅读教学的质量和效率。群文阅读教学模式强调整体性和综合性，对于培养学生的语言运用能力、思维能力和审美能力等方面具有显著优势。教学评一...
关注古诗词教学，促进学生全面发展 语文教学注重培养学生的素养和传承经典文化的意识和能力，而古诗词教学是其中重要的组成部分。四年级是小学语文教学的关键阶段，这一阶段教材中包含的古诗词教学内容具有鲜明的特点和重要意义。教师通过探究四年级的古诗词教学，摸索适合这一年龄段学生的教学...
基于“快乐读书吧”的整本书阅读教学 整本书阅读教学是以整本书为主要阅读对象的一种深度阅读教学方法。这种教学方法不仅能帮助学生深入理解文本内容，还能有效提升他们的阅读深度和广度。本文以教材中的“快乐读书吧”栏目为出发点，深入探讨小学高年级整本书阅读教学的现状，分析其中的问题，并...

本期主题：怎样阅读整本书 阅读就像是和一位智者对话，我们可以从中学到很多知识。随着年龄的增长，我们会从阅读一段话，阅读一篇文章，走向阅读整本书。那么，该怎样进行整本书阅读呢？ ●选择适合的图书我们要根据阅读目的和兴趣选择适合自己的、文质兼美的图书。如，童话故事、诗...
分类指导，因材施教 写作教学在小学语文教学中占据重要地位，它是提升学生综合素养的重要途径。当学生掌握了一定的写作技巧后，他们的整体写作能力将得到提升。因此，教师应采用分类指导的方法，优化写作教学设计，有针对性地指导和帮助学生学习写作技巧，实行因材施教，从而有效...
关注方法，注重表达 在小学语文教学中，写作教学是关键的一部分，它能够全面培养学生对语言文字的应用能力。教师在写作指导环节应重构教学理念，优化教学设计，打破传统的教学模式，探索有效的教学策略。这样不仅能够激发学生的写作热情，增强他们的写作信心，还能帮助学生养成良...

杀鸡焉用牛刀 【成语出处】《论语·阳货》：“子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：‘割鸡焉用牛刀？’” 【成语释义】原义是杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻做小事不必花大气力。杀鸡焉用牛刀孔子有个名叫子游的学生在鲁国的武城县当县令。有一次，孔子到...
别有天地 【成语出处】唐·李白诗《山中问答》：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。” 【成语释义】另有一种境界，形容风景等引人入胜。别有天地李白年轻的时候爱好剑术，善于作诗。25岁那年，他身佩宝剑离开故乡，出外远游。几年间，他游历了现今的...

千军易得，一将难求 韩信自幼熟读兵书且深谙兵法，有将帅之才。起初，他追随项羽，但不为所用，后来又投奔刘邦，但只是当了一个督办粮饷的官吏，他因而感到怀才不遇。由于当时刘邦势力较弱，不被看好，所以有很多士兵甚至将领都跑了，韩信也是其中之一。当萧何得知韩信离开的消...
千里无鸡鸣 东汉末年，天下大乱，董卓凭借其强大的军事实力，悍然篡夺了汉王朝的军政大权，将东汉推向了动荡的深渊。面对董卓的倒行逆施，各地的军阀纷纷响应，他们一致推举袁绍为盟主，打着“匡扶汉室”的旗号，“联合”起来共同讨伐董卓。曹操也加入了讨伐董卓的联...

张骞出使西域 ●张骞出使西域的目的汉武帝为了争取联合力量反击匈奴，于公元前138年，派张骞出使大月氏（原生活于近祁连山、敦煌一带，后被匈奴逼迫西迁），希望大月氏与汉联合，东西两面夹击匈奴，以收复河西失地。 ●张骞出使西域的过程张骞一行一百多人，一出陇...
武则天称帝 武则天是中国历史上第一位，也是唯一一位女皇帝。她前后当政四十余年，所开创的时代上承贞观之治，下启开元盛世，被认为是走向盛唐的重要环节。她凭借卓越的才华和智慧在政治舞台上留下了浓墨重彩的一笔。唐高宗时期，武则天成为皇后以后，参与朝政，很快形...

批注式阅读，引领语文课堂走向高效 阅读教学是小学语文教学的核心内容，对于提升学生的综合素养具有重要意义。批注式阅读作为一种创新的教学方法，能显著提升学生的阅读能力和阅读体验。“阅读是学生的主观意志行为，具有强烈的个人色彩，教师的分析不能代替学生的阅读体验，应引导学生在深刻的...
基于学习任务群，开展阅读教学 在小学语文教学中，教师可以从学习任务群的视角出发，运用实用性阅读、文学阅读、思辨性阅读和整本书阅读等多种学习任务群展开教学，根据教学目标、教学内容和具体学情精心设计一系列的阅读学习任务，让学生在真实的学习情境中进行阅读学习，培养学生的语言运...
利用多种教学方式，打造高效阅读课堂 阅读是开启智慧大门的钥匙。通过阅读，学生不仅可以获取大量的信息和知识，还能提升语言表达能力，积累优美的词汇和多种的表达方式，这对于学生的写作和日常交流都有极大的帮助。同时，阅读也能培养学生的想象力和创造力。教师应调整阅读教学模式，创新教学手...
有效提问，促进学生的深层学习 语文教学可以培养学生对学习的兴趣，让学生对知识进行更深入的学习。精心设计有效的课堂提问对于教学目标的实现、学生思维能力的提高具有积极的影响。有效课堂提问的核心在于教师精心设计的问题，创设适合的问题情境，并在教学过程中提出及时且富有启发性的问...

山羊过河 在一个宁静的山谷中，有两只山羊分别居住在对峙的山上。一天，它们各自有要务，需跨越山谷，抵达对方的山上。连接这两座山的只有一根狭窄的树干搭成的独木桥，但因宽度有限，无法让两只山羊同时通过。两只山羊在桥中央相遇，都认为自己应该先过去。随即，它...
醒悟 一个挥金如土的少爷，整天过着衣来伸手、饭来张口的日子。几年之后，他的家人都因为疾病去世了，留给他一大笔财产，而他却没有为自己的以后打算，短短一年就把财产挥霍一空，仅剩一件勉强能够御寒的外衣。他从小就过惯了被人伺候的日子，没有谋生的能力，只...