校园足球 (2023年12期) 电子版

目录

区域推进丨“课、研、赛、培”四维联动 促校园足球健康发展

校园足球作为沈阳市学校体育改革发展的排头兵，经过近年来的改革发展，结合区域足球教学现状，完成了从理论研究到实践修正，从教学改革到教研方式变革，从完善竞赛机制到搭建人才培养梯队的过程，逐渐形成了以进行课堂教学改革为基础，以开展专项教研为抓手，...

区域推进丨彰显校园足球特色打造和谐阳光校园

安徽省合肥市蜀山区现有63所中小学，其中58所公办学校、5所民办学校。共有38所小学、15所初中、4所九年一贯制学校、3所民办十二年一贯制学校、1所完全中学、1所完全高中，1所特殊教育学校。目前，蜀山区有103459名中小学生，其中包括73...

区域推进丨汗水浇灌青春 足球点亮梦想

宁夏回族自治区银川市金凤区良田中学（以下简称良田中学）始建于1995年，是一所九年一貫制学校，前身为宁夏回族自治区泾源县芦草洼开发区铁东中心小学，2022年更名。学校现有34个教学班，1711名学生，115名在编教师，其中10名体育教师，2...

区域推进丨校园足球让每个孩子都闪闪发光

辽宁省沈阳市铁西区勋望小学建农分校（以下简称勋望小学建农分校）始建于1946年，是一所承载着光荣传统和光辉业绩的品牌学校。2018年9月，高位发展的勋望小学迎来了里程碑式的转型，集合了优质资源与品牌文化的勋望小学建农分校建立。目前，学校共有...

区域推进丨以足球之名 谱青春华章

安徽省合肥市蜀山区翠庭园小学（以下简称翠庭园小学）始建于2004年。学校现有96个教学班，拥有5100多名学生和250多名教职员工，其中23名体育教师，同时拥有4名兼职足球教练员。 多年来，学校以“春暉沐禾、翠色满园”为办学理念，努力践行“...

区域推进丨多措并举 筑牢校园足球发展根基

山东省威海市文登区环山小学（以下简称环山小学）于2009年9月建校，是一所充满朝气、极具特色的学校。目前，学校有25个教学班，1068名学生，78名教职员工，7名体育教师，6名足球专项教师（包括1名外聘足球教练员）。 近年来，学校积极贯彻落...

区域推进丨久久为功 推进校园足球工作高质量发展

辽宁省沈阳市大东区东站小学（以下简称东站小学）建校于1965年。学校拥有1989m2的教学楼，11398.4m2的运动场地和100m2的校园绿化区。目前，学校有1130名学生和77名教职员工。 多年来，东站小学始终坚持“全心全意为学生服务”...

区域推进丨足球让校园焕发勃勃生机

安徽省合肥市蜀山区五十中学东校西园校区（以下简称五十中学东校）原名为梅山路小学，1975年更名。学校现有43个教学班，2300名学生，162名教师，其中11名体育教师（含1名足球专项教师）。多年来，五十中学东校始终坚持贯彻落实“健康第一”的...

舆情聚焦丨苏粤足球小将绽放学青会赛场非偶然

11月14日下午，第一届全国学生（青年）运动会校园组大学男足、大学女足决赛结束，本届学青会的足球比赛也全部落下帷幕。江苏队包揽了中学组的男、女足冠军，广东队在中学组、大学组男足比赛中全部晋级决赛，并获得1金1银的成绩，广东的广州队还在公开组...

教学园地丨基于“学、练、赛”的足球教学策略

依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》理念，根据《浙江省中小学体育与健康指导纲要》要求，在高中足球教学中，提出“学、练、赛”的体育教学模式。“学”是让学生掌握足球基本技术与技能等；“练”是让学生进行单个技术或组合技...

教学园地丨提升足球学练运动密度的教学策略

保障每节体育课的群体运动密度不低于75%、个体运动密度不低于50%，是培养学生体育与健康课程核心素养的关键和基础。笔者在总结多年初中足球专项运动技能教学经验的基础上，提出5个提升技能学练运动密度的教学策略，分享给广大同人，以抛砖引玉。 策略...

教学园地丨开展分层教学 优化足球课堂

为了充分发挥校园足球的育人价值，尊重学生不同运动基础、身体素质、体能、兴趣爱好等方面存在的个体差异，满足学生的不同需求，促进学生的核心素养发展，足球教师应在教学中以人为本，对教学目标、教学方式、教学评价进行合理分层设计，体现学生间的差异性，...

教学园地丨水平三（五年级）《足球：脚内侧变向运球过人技术》教学设计

一、指导思想 本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，明确“立德树人”的根本目标，进一步促进校园足球发展，提升核心素养。本节课以脚内侧变向运球过人技术为载体，基于学生的身心发展特征、运动需求...

交流训练丨制订训练计划 提升足球技术水平

加快推进青少年足球后备人才的培养能有效助力校园足球工作有序发展。基于此，笔者认为，可通过合理制订训练目标、有效设计训练内容、积极建立评价机制等方式，提高足球训练的质量，从而提升队员的足球技术水平。 一、合理制订训练目标 在初中学段，教练员应...

足球轶事丨因“意外”改变 因足球成长

时光飞逝，不知不觉间我已经从事了6年的体育教育教学工作。由于本科专项为田径和篮球，我在按照教学计划完成规定的教学任务之余，便把篮球和田径作为教学重点，对学生展开专项运动技能的大单元教学，较少关注足球项目。然而，一次“意外”让我开始系统地学习...

编读往来丨《校园足球》2023年总目次

区域推进 校园足球让每一个生命精彩绽放1.4 建设“相长”足球文化 促进校园足球有序发展1.10 多措并举 营造活力阳光校园1.18 以球育人 打造特色体育文化1.24 以文化为基 促校园足球持续发展1.30 彰显足球特色 助力學生成长1....