长江小说鉴赏

2024年12期

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《长江小说鉴赏》(原《新纪实》)杂志是经国家新闻出版总署正式批准的正规期刊，主管单位：长江出版传媒股份有限公司，主办单位... 展开

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《一个人的朝圣》中的哈罗德形象：精神生态环境失衡的困顿与自我救赎 [摘要] 《一个人的朝圣》这部小说的创作背景是，作者的父亲罹患癌症，将不久于人世时，从而作者的人生被撕开了一个无法弥合的大洞，而正是这时，《一个人的朝圣》中的主人公哈罗德出现在作者的脑海里。小说讲述了一位六十多岁的退休老人哈罗德收到患癌...
月光见证的美好爱情 [摘要] 迟子建的中篇小说《踏着月光的行板》讲述了青年小夫妻王锐和林秀珊为了谋生而离开家乡外出打工，不得不两地奔波，本想在中秋节给对方一个惊喜，却一次次错过，只能电话约定在返程的路上，通过相向而行的火车车窗相望的故事。通过阅读小说生动丰...
“困境”与“流散” [摘要] 阿利斯泰尔·麦克劳德作为现当代加拿大小说家，叙事多以其故乡加拿大新斯科舍省布雷顿角为背景，其代表作小说集《海风中失落的血色馈赠》叙写了当地苏格兰移民后裔在现代文明冲击之下，在社会中不断被边缘化的身份困境。阿利斯泰尔&...
《南风吹梦》中泰国华人的角色转换与文化融合 [摘要] 《南风吹梦》是泰国华裔女作家牡丹创作的长篇小说，描写了抗日战争结束后的20年里华人移民到泰国，在泰国白手起家、成家立业，最终扎根于泰国的故事。小说以书信体的形式展开，穿插了许多当时中泰及国际上发生的事件，让读者有很强的代入感，...
文学作品中的真理追寻者形象分析与其价值追求 [摘要] 真理追寻者形象在文学作品中占有重要地位。刘慈欣的小说《朝闻道》描写了一个以丁仪为主要形象载体的科学家甘愿为真理献身的故事。本文通过对《朝闻道》中的真理追寻者-丁仪进行分析，探讨其在文学作品中的价值与意义。 [关键词] 真理追寻...
论果戈理《肖像》中的象征意蕴及其深刻内涵 [摘要] 作为俄国批判现实主义文学的奠基人，果戈理擅长通过忠实反映现实生活中荒诞不合理的现象来揭露社会制度的黑暗与腐朽，由此引发人们对于国家命运与民族出路的思考，因此文学界中对果戈理的研究往往侧重于现实主义批判，对其文学创作中象征主义的...
论《傲慢与偏见》中的女性婚姻观 [摘要] 简·奥斯汀的《傲慢与偏见》在过去的两百年一直是风靡全球的畅销小说。该作品从巧妙的视角，通过不同手法来描绘几段婚姻故事，给读者展现了十九世纪英国时下的人们对婚姻和爱情的理解和追求。评论家们对小说中的情节、场景、婚姻和人...
人间孤影：乔·克里斯默斯的情境身份 [摘要] 乔·克里斯默斯是美国作家威廉·福克纳小说作品《八月之光》的主人公。他一生下来就被人怀疑是黑白混血儿，四处转徙，最终在杰弗生镇杀害了北方白人乔安娜·伯顿，被私刑处死。克里斯默斯在身份挣扎中的人生轨迹...
《猫城记》中的语言特征探究 [摘要] 在内忧外患的社会背景下，老舍创作了《猫城记》这部科幻作品。作者利用幻想性语言构建出全新的国度，即猫国。通过对猫国愚昧腐朽的猫人进行刻画，以及对猫国残忍麻木现象的描写，来映射当时旧中国的社会现象，并进一步讽刺和批判这些现象，激发...
感知与共情：“细读”小说《掷铁饼者》中的人物与叙述视角 [摘要] 塞尔泽的短篇小说《掷铁饼者》讲述了一个身体残缺且处在疾病末期的病人失去希望，但仍保留一项怪异习惯的故事。小说中，对于“掷铁饼者”身份及含义的理解一波三折，难以猜测。本文试图采用“细读”的方式，结合小说中的人物塑造，针对文中关于...

菲利普·罗斯后期小说中的新现实主义书写 [摘要] 菲利普·罗斯在其创作生涯后期放弃了先前擅长的后现代实验小说写作技巧，开始顺应时代发展的需要并关注社会现实题材，这标志着罗斯创作思想的重大改变，即进入新现实主义创作阶段。罗斯的后期小说通过对个体经历与社会环境之间关系的...

世界文学中的文化认同与多元性：不同文化背景下的文学探索 [摘要] 本文旨在探讨外国文学中所体现的文化认同问题以及多元性的价值。通过分析不同国家和地区的文学作品，本文揭示了文化认同在全球化背景下的复杂性与多样性。本文概述了文化认同与多元性的基本概念，随后通过案例研究，展示了不同文化背景下的文学...
徐继孺生平考 [摘要] 徐继孺是清末曹州府曹县籍翰林，山东省近代文化名人，为鲁西南文化保护作出了历史性贡献，他的作品集《徐悔斋集》和他编撰的《曹南文献录》被收入《山东文献集成》。一轮、二轮《曹县志·人物传》都收录“徐继孺”，但对徐继孺生平记...
汉藏语古典寓言故事中智者形象比较研究 [摘要] 汉藏语古典寓言故事是汉藏民族古典文学中的瑰宝，其中的智者形象具有丰厚的文化意涵。本文拟就汉藏语古典寓言故事中的智者形象进行范畴的界定、类型及其特点的梳理以及其蕴含价值的分析。 [关键词] 汉藏语古典文学寓言智者形象...
“镜头语言”下对《九歌·山鬼》的文学赏析及教学借鉴 [摘要] 《九歌·山鬼》是我国伟大爱国主义诗人屈原的著名作品之一。诗歌在“镜头语言”的视角下进行赏析，如镜头的推拉摇移，以及抒情蒙太奇、重复蒙太奇、心理蒙太奇等影视剪辑手法的运用，将“山鬼”等待思慕之人的心路历程生动形象地刻画...
浅析中国古代诗歌的社会功能 [摘要] 中国古代诗歌作为中国文学之源和民族文化瑰宝，经历了从西周到“五四”时期三千年的悠久历史。组成它生命历程的诸多别有韵味的段落，如楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等都体现出璀璨夺目和各具特色的文学内涵。中国古代诗歌作为历史悠久的中华...
《牡丹亭》中象征因素的探讨与解析 [摘要] 汤显祖《牡丹亭》的整个剧本，是围绕杜丽娘“因爱而死，为爱复生”的情节展开的，从人物形象到情节发展，从场景布置到唱词编排，《牡丹亭》都充满了独特的艺术魅力。本文从“杜柳相爱的重要媒介：梦”“花神、胡判官、石道姑等神秘人物的塑造”...
风雪·游牧·人 [摘要] 李娟创作的一部长篇纪实性散文《冬牧场》，生动描绘了李娟跟随哈萨克牧民居麻一家深入冬牧场，历时三个多月的独特生活经历。通过对居麻一家游牧生活的描写，以小见大，展现了整个哈萨克民族典型的民俗风情，以及游牧民族在迁徙和转场过程中的艰...
许渊冲和灵石的《秋歌》中译本对比研究 [摘要] 本文以许渊冲和灵石翻译的魏尔伦《秋歌》中译本为例，通过对原诗的分析、两位翻译家译本的对比研究，探讨了诗歌翻译中的诸多问题。经研究发现，许渊冲的翻译更注重词汇的精选和美感，形式略显混乱；而灵石的翻译则运用了押韵，更具音乐性，但部...
鲁迅作品《野草》的艺术构思分析 [摘要] 鲁迅先生的作品《野草》具有十分强大的生命力，这与作者巧妙的艺术构思具有密切关系。通过对这种艺术构思进行探究，能够帮助人们深入挖掘和理解作品的艺术表现和文本思想。因此，文章首先对研究《野草》艺术构思的必要性进行分析，其次分析了《...
训诂学视域下《诗经》中关于若干名物的法译 [摘要] 《诗经》中有许多带有中国文化意象的物器，这些名物除作为诗义的基本构成外，更密切关联比兴，关涉诗旨和诗寓。本文试从训诂学角度，从现有出土竹简破译的《诗经》字句章节作为参考，选取《诗经》中颇具象征意义的名物“钟”“羔羊”“乔木”和...
透过欧阳修词管窥宋代文人的生活情趣与文化追求 [摘要] 欧阳修作为北宋著名的文学家，他的词作生动展现了宋代文人的生活情趣与文化追求。通过分析欧阳修词中的自然之趣、雅集之乐和田园之趣，可以窥见宋代文人对自然风光的热爱、文人聚会的情趣以及对田园生活的向往。此外，欧阳修词作中对真情实感、...
从《将进酒》看李白的多维性格 [摘要] 《将进酒》是李白所作的一首脍炙人口的诗词，本文从李白的代表作《将进酒》入手，深入剖析了诗仙的多维性格。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，展现出李白既豪情万丈又思考人生的双面性格。他借酒消愁，行乐中却深藏对人生困惑和命运无...
意境朦胧韵味悠长 [摘要] 《兼葭》是中学语文的重点教学篇目，也是广为流传的秦地民歌，其秦风质朴且粗犷，但这首诗有着引人遐想的缥缈神韵，时至今日依旧广受人们的喜爱。本文立足其意境还有韵味深度赏析《兼葭》，探讨古人的爱情观和其传递出的意象与意境，从现代视角...
《茶馆》的多重审美意蕴研究 [摘要] 《茶馆》是老舍的主要代表作，经由裕泰茶馆，借助不同的人物活动组建成这篇巨作，通过不同场景展示中国历史变迁的具体过程，具有显著的艺术概括力。它既得到国内专家的一致好评，还赢得了读者的高度赞扬，堪称经典。本文拟研究作品包含的多重审...
从后殖民主义视角解读莫里哀喜剧《伪君子》中的权力关系 [摘要] 《伪君子》是莫里哀的代表作，本文旨在通过后殖民主义的理论，分析剧中权力关系的构建与运作。本文从后殖民主义理论的概述出发，借鉴了爱德华·萨义德、佳亚特里·斯皮瓦克和霍米·巴巴的理论观点，为理解《伪君...
文化走出去背景下《镜花缘》俗语词英译困境与出路 [摘要] 全球化语境下，中华文化的国际传播日益重要。成书于后殖民时代的林太乙译本，是目前可查最为完备且公认的最佳《镜花缘》英译本，其文化负载词俗语词英译主要采用了标准化翻译、删译的策略，也存在误译的情况，均导致译本陷入源语文化信息大量丢...
生态翻译学三维转换视角下《活着》英译本的隐喻翻译研究 [摘要] 《活着》是中国著名作家余华的代表作之一，讲述了一位中国农民徐福贵的人生经历。由译者白睿文将其翻译成英文，并于2003年出版。2001年，著名教授胡庚申提出生态翻译学理论，该理论研究译文在语言、文化和交际这三个维度所做出的适应性...

中国文化“走出去”背景下的文学翻译教学研究 [摘要] 在中国文化“走出去”的大背景下，传统文学翻译教学存在着过于注重“外译中”、忠实于原作的翻译理念以及缺乏创新和本土文化输出等问题。为了更好地传播中国文化，本文提出了依托传统文化深化文学翻译教学内容、构建师生互动的新型翻译教学模式...

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