音乐生活

2025年05期

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面向全国，繁荣音乐创作，荟萃乐坛百家，介绍名家新秀，开展音乐理论和评论工作，普及音乐知识，为促进社会主义精神文明建设作贡... 展开

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雕琢音响，行走在声与思之间 现任四川音乐学院作曲系主任的郭元，曾先后在四川音乐学院、日本东京艺术大学接受专业作曲教育，并获作曲博士学位。作为一位具有丰富学术背景和跨文化经历的作曲家，郭元可以说是中国60后作曲家中，中西文化交融的典型代表之一。从最初对频谱音乐的兴趣，到...

小提琴随想曲《魔王》：艺术歌曲的同质性语言阐释 无伴奏小提琴随想曲《魔王》Op.26创作于1840年初，是摩拉维亚犹太小提琴家、作曲家海恩里希·威尔海姆·恩斯特（Heinrich Wilhelm Ernst， 1812—1865）的代表作，其故事文本取材于歌德的叙事诗...
萧友梅回国初期音乐救国实践及思想研究（1920—1927） 萧友梅作为中国近代作曲家、教育家、音乐理论家，除音乐教育与创作之外，萧友梅先生还十分关注民众的音乐生活，他积极参与社会音乐活动，组织管弦乐队、举办音乐会等。但目前鲜少有研究者对萧友梅的社会音乐实践及社会评价进行研究。本文在对报刊史料进行统计...
近代无锡城市音乐演出场域的类型与嬗变 近代的无锡，随着工商业的蓬勃发展，米码头、布码头逐渐形成，戏码头、书码头也逐渐兴盛起来。戏馆、书场常常设在桥堍、水墩上以便市民们看戏、听书。二十世纪初，随着沪宁铁路的开通，无锡人到上海观光游览、观看各类演出（特别是京剧）越发方便了。自车站通...
应用民族音乐学视域下凉山彝族哭嫁歌研究 凉山彝族哭嫁歌作为兼具文化象征性与现实濒危性的音乐现象，其保护传承需突破传统的“记录—保存”，转向“参与—赋能”模式。“按照应用民族音乐学的理念，其目的是把民族音乐学的研究成果用于解决现实社会中的实际问题。这里所强调的重点在于‘当代’意识，...

以“自然”谱写当代之声 2024年11月18日，以“上海·世界·当代·未来”为宗旨的2024上海当代音乐节如期开幕。当晚，在上音歌剧院歌剧厅，著名指挥家张国勇领衔苏州交响乐团，与艾丽丝·迪·皮亚扎（Alice Di...
当代民族器乐的创作与演奏探索 扬琴作为一件历史悠久、音色优美的民族乐器，在当代音乐舞台上不断展现出新的活力。由沈阳音乐学院民族器乐系联合浙江音乐学院国乐系主办的“双竹飞舞传竹韵钱潮盛京奏华章——浙江音乐学院国乐系与沈阳音乐学院民族器乐系扬琴专业交流会”于2024...

幽邃回响 一、创作背景德国作曲家路德维希·冯·贝多芬（ Ludwig van Beethoven，1770—1827）是古典主义时期伟大的作曲家。他一生中在学习音乐的道路上十分坎坷，这段经历对他的音乐也产生了巨大影响，特别能体现...
舒伯特的“流浪者情节”与深层创作动力 奥地利作曲家弗朗茨·舒伯特是继贝多芬之后，又一位集古典主义与浪漫主义风格于一身的重要作曲家，在西方音乐史上占据举足轻重的地位。尽管他因“艺术歌曲之王”的称号而广为人知，但其钢琴创作同样具有极高的艺术价值与影响力。《C大调钢琴幻想曲...
来自新大陆的交响 一、创作背景 1891年，美国艺术赞助人珍妮特·迈耶·瑟伯（Jeannette Meyer-Thurber）提供了15000美元的诱人年薪，为她在纽约市创立的国家音乐学院寻找院长。匈帝国布拉格音乐学院（现捷克共和国）的音...

国韵新声　代际相承 2024年11月13日至18日，由中国民族管弦乐学会主办的“首届中国民乐优秀青年人才培养与推广计划研修班”在浙江音乐学院成功举办。研修班围绕“推广与培养”主旨，全力发掘并培育青年民乐精英，搭建广阔平台，整合多元资源，促进其综合素养与能力的全...
玉振金声　千年回响 2024年12月30日晚间8点整，由广西艺术学院主办，音乐学院与艺术研究院联合承办的“金钟和鸣——2025羊角钮钟主题新年音乐会” 于辞旧迎新之夜隆重奏响。此次音乐会是在青年作曲家覃锋达副教授的创意引领与号召下，来自全国各地的13位中青年作...
气·指·情：昆曲曲笛演奏的三种层次探究 曲笛，作为昆曲不可或缺的首席伴奏乐器，始终与其相伴相依，铸就了昆曲这一融合古典艺术精髓的东方瑰宝。诸位学者在昆曲曲笛的常用腔格与演奏技巧、曲笛气息与声音控制、曲笛的历史发展源流以及在昆曲中的应用与变革等多方面都进行了详细的研究。本研究基于笔...

竹笛与钢琴《木兰溪声》的创作理念与演奏艺术 木兰溪是福建主要河流“五江一溪”之一，是莆田最大的一条区域性独流入海河流，发源于福建中部的戴云山脉。它从茫茫群山中发端，一路蜿蜓迂回，流经木兰山下，贯穿莆田全境，独流入海，被当地老百姓称为“母亲河”。木兰溪用了26年时间实现了从“水患之河”...
肖邦《降E大调辉煌的大圆舞曲》Op.18创作特征及演奏研究 肖邦是圆舞曲发展史上的关键人物，他从形式上突破了传统圆舞曲的局限，赋予其更高的艺术性和独立性，其作品中不仅保留了舞蹈音乐的活力，还融入了抒情性、戏剧性。自此，圆舞曲不再是单纯的舞蹈伴奏音乐，而是具有复杂结构和丰富表现力的钢琴独奏作品，《降E...
聂耳劳动歌曲音乐分析与艺术价值初探 聂耳的劳动歌曲创作于20世纪30年代民族危亡之际，与反法西斯斗争有着内在联系，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年重要历史节点，回顾分析聂耳劳动歌曲的创作具有深远意义。作为聂耳以劳动生活为题材创作的经典歌曲《大路歌》犹如一把...
陕北音乐风格的扬琴演奏及技法研究 随着社会文化的不断进步，人们在欣赏音乐时会形成一定的审美标准，他们希望通过音乐来陶冶情操，提升自己的修养。因此，对民族器乐进行分析和研究就显得尤为重要。扬琴作为我国的民族乐器之一，在不同时期以不同的形式得以发展，对我国民族音乐文化的繁荣发展...

新时代音乐教育专业人才培养结构优化研究 自2018年8月教育部正式提出“高等教育要努力发展新工科、新医科、新农科、新文科”后，2020年11月在山东大学召开的“全国新文科大会”上，进一步发布了《新文科建设宣言》，这意味着“新文科”建设在我国全面启动，也标志着我国文科教育迎来了系统...
本科视唱教学中和声听觉能力的培养 和声听觉是本科《视唱练耳》教学内容的重要组成部分，它贯穿于本科课程教学的始终。和声听觉能力的培养不仅有助于学生把握主调音乐的多声部织体特征，更能帮助学生通过听辨，识别具体作品中的和声语言特点及其审美表情，为全面认识作品的审美意蕴奠定基础。笔...
浅谈中等职业学校舞蹈专业学生音乐听觉训练 在艺术教育普及的背景下，中等职业学校（以下简称“中职”）舞蹈教育在培养舞蹈人才的过程中，对音乐理解力与艺术表现力的培养不断深化。提升节奏感与乐感的音乐听觉训练，其对舞蹈表演理解的深化以及内在情感掌控的精进效果不容忽视，音乐听觉训练对中等职业...