成功密码 (2022年06期) 电子版

目录

卷首语丨候鸟的里程

鸟儿如约而至，下榻在青山绿水的营盘圩。鸟鸣与水流合成出大自然的混响，在人鸟无间的共同的营盘里，这些天生的舞者有的晾起翅膀，有的抖动着金色的阳光，抖落一路的疲惫。 苍生万物，皆为生存而去，皆为生存而来，鸟与人类一样，活在充满生命喟叹的线段里。...

特别策划丨绿色江西谋发展，共同富裕振乡村

导语：2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。习近平总书记指出，我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，生态文明制度体系更加健全，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们...

聚焦“双减”丨“双减”背景下优秀物理教学设计的策略

“双减”是对课堂教学提质增效的呼唤，教师要摆脱借助高强度的训练促进学生对学习内容的记忆理解，要降低重复训练的比重，将内容单一、形式单调的训练转化为形式多样、应用性强的训练，从而增进学生的学习体验。物理知识抽象难懂，教师要通过实践活动激发学生...

聚焦“双减”丨“双减”背景下初中生化学自主学习能力培养的策略

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）的落地，击中教育“短视化”“功利化”的要害，能减轻学生过重的学习负担。在“减时”的同时，教师要设法让学生在课堂上“吃饱”“吃好”，要让学于生、弹性施教，发掘学...

聚焦“双减”丨“双减”背景下初中语文教学提问策略浅析

在“双减”背景之下，教师更需要注重提问策略的开展，不能仅注重学生对基本知识的学习，更应该鼓励学生进行独立思考。因此，提问技巧的使用对于学生的学习效果与质量来说至关重要。“双减”背景下初中语文教学的提问策略成为近年来日益重要的课题。本文旨在探...

聚焦“双减”丨“双减”背景下中学化学课后实践活动

随着“双减”政策的落实，如何在不影响教学的前提下合理利用课余时间，帮助学生拓宽视野思路、提升学科素养、发挥兴趣特长，是每一个学校迫在眉睫的大事，而课后实践活动的开展可以有效解决这一问题。 课后实践活动有别于课堂教学。课后实践活动没有固定的活...

教育视点丨识其美 知其美 美其美

语文教育是传承我国传统文化、树立学生文化自信的重要部分，其不仅有着特色鲜明的文化元素，还对学生的审美倾向和精神品格有着潜移默化的推动作用。初中阶段是培养学生文化民族性、创造性以及时代性的重要时期，教师应积极对初中语文教材中的审美元素进行挖掘...

教育视点丨新时代农村学校基于新型思政课教学模式提高思政课实效的实践研究

思政课的教学目标是把课堂的知识转化为学生的思维方式、价值标准并进而成为指导其具体行为的内在理念。按照这一目标，农村学校思政课的实效性，也就相应地分为三个层次：认知了解、情感共鸣、行为实践，而对这三个层次的具体评价标准体现在四个维度，即认知度...

教育视点丨有效推进中小学《红色文化》地方课程教育教学的思考和认识

2019年春季开学，江西省各级各类学校相继开设红色文化课程，统一使用由教育部发展研究中心和省委教育工委、省教育厅共同组织编写的红色文化教材，这是国内首套成系统的红色文化教材。时间过去了3年，红色文化课程在开设过程中遇到了不少问题，如何有效推...

教育视点丨基于大观念的高中英语单元整体教学的实践研究

一、问题提出 （一）新课程大观念的含义 大观念即Big Ideas 或 Big Concepts，由 Harlen为代表的专家于2010年提出，又译作“大概念”。其内涵是强调以大观念的理念重构科学教育。“基于大观念的单元整体教学设计”首先是...

教育视点丨农村中小学美术教育中开展版画教学的实践研究

随着新课程改革的持续深化，大多数美术教师已然认识到一味地追求美术绘画理论或是绘画技巧的讲解，不利于落实“五育并举”新育人目标，对学生的发展也会有一定的阻碍。因而，美术教师愈加注重对学生情操的陶冶、审美能力的培养、实践活动的实施。版画教学是促...

教育视点丨基于文化自信的初中历史文化课教学策略研究

树立文化自信，不仅需要让人们从心理认同，还要在实践中履行。作为初中历史教师，要注意文化在历史课教学中的渗透，用各种手段加强学生对本民族文化的热情，加强学生对历史知识的理解。同时，外国文化逐渐进入学生的视野，需要历史教师从多个角度来执行教育的...

教育视点丨探索从生活实际培养初中生的数学素养

数学素养是一种认知活动，我们在进行数学教育或者进行数学体验的过程中，对于数学知识的认识、实践以及应用的活动与素养，体现着我们对于数学的一种态度。 提升学生的数学素养是一个漫长的过程，在这个过程中需要广大教育工作者积极努力地有计划、有目的、有...

教育视点丨关于防范化解学生就业法律风险的思考与实践

近年来，毕业生的就业问题成为社会关注的焦点和热点，从某种程度上还可以说是社会发展的一个难点。随着就业市场竞争和压力不断增大，用人单位时常利用自身优势，希望尽可能选择最为合适的毕业生；毕业生常怀“骑驴找马”的思想，经常随意更换签约单位，这两方...

德育风采丨在管理严格的学校如何做一个有温度的班主任

一个合格的班主任，在工作过程中应把“温度”二字放在心头，树立服务意识，在严格执行学校纪律的基础上，运用新型教育理念，设身处地为学生着想，将温暖的情感教育融入工作的每个细节中，使学生在思想上更容易接受老师的教诲。对班级成员进行管理时，班主任要...

德育风采丨中学班级管理之班干部培养策略探究

中学班主任的工作繁重，肩负着帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的职责。面对步入青春期的学生，班主任既要管理孩子的学习和生活，又要关注孩子入学的适应情况及心理健康。特别是新的班级建立之初，初中生以自我为中心，服从管理的意识弱，班级管理的...

德育风采丨仁乐德育 致知于行

美国教育家杜威认为：教育即生活。简单来说，教育的意义在于生活实践，其重点就是体验式的学习，只有体验式的学习才能让学生在学习过程中产生理解和认知，达到深刻学习的目标。传统学校德育教育面临的一大困境就是教学不深刻，难以形成良好的教学效果。而体验...

语文天地丨浅谈扩展语文阅读链接途径的策略

统编版语文教材设置了“阅读链接”的助学部分，目的有两个：与单元语文要素相联系；拓展课文内容。在《义务教育语文新课程标准（2022年版）》的思想指導下，拓宽教材的设计思路，在语文教学中拓展语文阅读链接通道，开展多元链接，运用对比的教学方法，增...

语文天地丨初中语文教学中心理健康的融合策略研究

新课标要求教师关注学生的心理，一方面“双减”政策的实施减轻了学生的学习压力，一定程度上，能够减少学生厌学、焦虑、自卑等负面心理，另一方面，能够强化学生的核心素养，助其全方位成长，增强教学的综合性与发展性。如何将心理教育渗入教学活动，成为教师...

语文天地丨怎样教学生学习外貌描写

写作一直是学生语文学习的重点和难点，同时也是新课标背景下提升学生语文素养的重要方面之一。因此重视课堂写作教学方法研究对提高学生的语文学习质量与效率具有重要的作用。在传统的语文课堂上，读与写是两个独立的环节。随着现代教育理念的不断深入，语文课...

语文天地丨牢记阅读方法，锻炼写作技巧

阅读与写作是初中阶段语文学科里的重要学习内容之一，学生通过阅读提升写作能力，通过写作掌握阅读方法，两者相辅相成、互为促进，因此在当下的初中语文学科的读写学习中，学生应积极掌握阅读方法，锻炼写作技巧，提升自身的阅读与写作能力，利用语言与文字传...

语文天地丨初中语文教学中提升学生表达能力的策略

在当前的初中语文课程教学过程中，语文教师不仅要结合教学要求指导学生掌握相关的语文知识和学习方法，还要结合素质教育的指导要求强化对学生个性能力的培养，保障学生在初中语文课堂中提升自主学习意识。语文学科作为我国基础语言学习科目，将会影响到学生的...

语文天地丨乡村小学有效实施“悦读享读”策略的实施研究

农村孩子文化素养的提高一直以来都是教学中的重难点问题，受农村学校教学资源、理念及生源等各类因素的限制，一些教学难题始终没有得到有效解决，并且在一定程度上影响了教学效果。学生文化素养的提升离不开阅读量的积累，因此，在新时期积极开展“悦读享读”...

语文天地丨浅谈如何有效开展阅读教学

阅读教学是语文教学活动中重要的组成部分之一，它以训练学生的阅读能力为目的，使学生的阅读能力在课内学习过程中得到系统性的训练和螺旋式上升。教师依托教材，使学生在一次次具有科学性、严谨性、实用性的阅读活动中提升与强化阅读能力，对文字作品产生阅读...

语文天地丨从习作评改中教写法

当下的小学生对写作文，真的有兴趣吗？真实情况是：习作教学困扰着大部分语文教师，要让学生做到“我手写我心”，着实不是一件容易之事。为何学生作文总喜欢摘抄、拼凑造文，绕开写真实、写真情？是因为小学生没有阅历、没有真情吗？肯定不是。近年来，笔者一...

语文天地丨核心素养在高中语文写作教学中的构建以及应用

在新课改的背景下，传统的教学方法早已无法顺应时代的发展需求，如何深化学生的核心素养，使其具备良好的学习意识才是教学关键。因此，各个学科都在调整教学方向，改进教学策略，寻求更多培养学科核心素养的途径，全面提升教学效率。就高中语文教学而言，提升...

理科空间丨问题化教学在初中化学课堂中的应用探究

初中化学教学中引入问题化教学手段，能够启发学生的思维，加深学生的学习深度，促使其学习能力及学习质量稳步提升。在现代化教育工作中，教师在教学中要进行创新，不能只侧重于提高成绩，而是要发展学生的核心素养。在化学领域，培养学生核心素养的一大重点在...

理科空间丨实施分层差异教学的路径研究

新课程标准提出，要根据学生的认知水平、学习兴趣等特点，对学生进行分层教学。分层教学是课堂教学中常用的一种有效方法和手段，能够帮助教师根据不同学生的特点进行不同的教学策略，进而达到因材施教。 一、分层教学的优点 （一）促进各层次学生更好的发展...

理科空间丨初中数学作业优化设计方法

中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下称“双减”政策），为减轻中学数学作业负担提供了指引。落实“双减”政策是全面贯彻“立德树人”教育根本任务的必然要求。对初中数学而言，“减轻学生作业负...

理科空间丨初中数学教学中数形结合思想的应用探究

数学这门学科具有极强的抽象性、逻辑性，特别是初中阶段的数学，难度较大，学生在学习过程中会遇到很多的困难和阻碍。随着素质教育理念的不断深入，初中数学作为基础教育中重要环节之一，教师也应该对传统的教學模式进行改革。数形结合能够将数字和图形进行有...

理科空间丨游戏在初中数学教学中的价值

游戏教学法的有效应用对于初中数学课堂而言意义重大，颠覆了传统教学模式对学生造成的负面影响，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，有效提高了学生的自主学习积极性，在生动活泼的学习过程中推动了学生实践应用能力的提升。 在时代快速发展的背景下，數学课堂...

理科空间丨函数教学的几点思考

函数是初中数学教学的重点也是难点，教师教学时应帮助学生梳理函数的知识网络，并将其融入整个初中数学知识体系中。函数图像的解读可以帮助学生深化理解函数的概念，提高学生的识图能力，增强学生数形结合的解题意识。在函数学习中，要指导学生运用数形结合思...

理科空间丨巧借多元化数学提问打开高中数学教育大门

数学是一门需要思考的学科，在数学教学中，各教师必须转变以往学科本位的教育思想，转而从学生的成长、发展入手，用合理的问题激发学生的数学探究、分析意识，让学生找到数学概念、题目、公式中的隐蔽关系与更好的记忆方式，助力学生在直观、形象、简单、多元...

理科空间丨浅谈如何让高中物理课堂“活”起来

在高中阶段，物理是比较重要的理科学科，具有理科学科的逻辑性强、学习难度大的特点。教师在传统的高中物理教学过程中往往采用灌输式教学，不顾及学生是否能接受。新课改之后的高中物理课堂更加强调学生的主体地位，突出让学生掌握自主学习方法。在不给学生增...

理科空间丨基于核心素养基础下初中物理探究式教学的开展策略初探

现如今，我国对教育的要求就是培养全方位发展的高素质人才，因此，要求老师转变以往教学理念，采取全新的教学模式。因此，在初中物理教学当中，不但要重视学生的学习成绩，同时，还应对其核心素养及综合能力的培养给予高度重视。目前，在初中物理教学当中，探...

理科空间丨探究体验式教学在初中化学教学中的有效运用

传统的化学教学摆脱不了“教师中心”的束缚，教师讲授、学生接受成为学习化学知识的主要方式，这难以激活学生的思维，导致学生对知识的理解不够透彻。教师要将课堂真正交还给学生，让他们成为课堂教学的主体，经历发现、探索的过程，运用科学探究的方式去理解...

理科空间丨在高中化学教学中引导学生构建知识体系的策略探讨

在新课改的要求下，教学的目标已然无法停留在理论知识的讲解和应试技巧的学习上。在现代教育中，学生必须对学科知识进行重新梳理，构建属于自己的知识体系，将所学知识串联成一个整体。唯有如此，才能真正在实际生活中发挥知识的作用，才能促进学生全方位提升...

理科空间丨教育信息化背景下高中化学实验授课分析

高中化学知识有着抽象性特征，高中生认为化学知识晦涩难懂，因此缺少学习兴趣。化学实验能够调动学生学习化学的兴趣，让学生结合理论知识、实验原理、实验现象学习，提升学习成绩。高中化学实验要使用信息技术进行模拟，为学生呈现肉眼无法看见的动态化学反应...

理科空间丨新教材的探究活动与思维培养

高中化学教学过程中非常重视培养学生的自主学习以及分析能力。目前，随着高中化学新教材的普遍应用，使得在多元化以及开放化的高中化学课堂中能够获得良好的教学效果。对高中化学教师来说，必须立足新教材，充分把知识和能力的传播同学生探究性学习进行有效融...

英语世界丨初中英语实践类写作作业设计分析

在英语教学过程中，作业设计必不可少，通过作业的布置与安排，可以巩固学习内容，加强学生对学习内容的理解，进而提高学生的学习效果。就初中英语的作业设计布置来看，实践类写作作业上存在着一定弊端与问题，这些问题使得作业的自身效果受到了很大影响，也在...

英语世界丨英语“听说读写”教学的思考

英语是一门语言学科，学习英语的基本方法是听说读写。在初中教学中要注重英语基础知识的训练，通过引入丰富的教学形式，使原本枯燥的基础知识变得生动有趣。依据学生学习的实际情况进行针对性的听说读写练习，适时地调整学习内容和教学方法。 一、初中英语教...

英语世界丨分级绘本与主教材的衔接时机和方式的研究

相关研究和调查发现，在国内不同教育阶段，绘本教学已经是非常重要的一种方式，与传统的教材内容不同，绘本教学内容显然要更加自由、宽泛，比较契合学生的认知特点和身心发展特点。因此，采取绘本教材往往能够收获意想不到的效果，并且由于绘本内容具有图文并...

英语世界丨“双减”背景下初中英语作业优化提升

随着“双减”政策的落实，教师围绕减负和增效的发展目标实现对英语作业的优化设计。围绕学生的实际情况，在巩固学生知识学习的基础上，帮助学生进行拓展学习。教师明确学生的发展需求，对英语作业进行合理优化和科学设计，在减轻学生作业负担的基础上，增强学...

综合素养丨简析优化初中美术课堂教学的策略

不可否认的是，在如今的美术课堂上，教师对于丰富教学模式、教学手段，仍然没有投入足够的精力。不可避免地会挫伤到学生学习的积极性，不利于学生们核心素养的发展。教师在对于美术教材与分组合作教学观念融合上做得也不够到位，美术教材中的知识文本与技巧文...

综合素养丨中学古典诗歌教学的现状与对策

在中学语文诗歌教学中，教师仍然采用背诵诗歌、默写诗句、逐字逐句翻译诗句的教学模式，学生很难从深层次理解诗歌丰富的内涵，不能全面、准确把握诗歌所表达的情感。本文将以中学古典诗歌教学为研究对象，针对问题提出相应的教学策略，丰富中学古典诗歌教学的...

综合素养丨轻抚妙弹，筝韵悠扬

音乐是一门艺术类学科，不仅能培养学生的审美情趣，还能带给学生积极的心理感受。初中阶段是学生身心发展的关键时期，音乐教师在进行教学实践的过程中应当抓住这一重要时期展开教学工作，为学生在音乐领域的长足发展，培养未来的音乐人才奠定坚实基础。古筝作...

综合素养丨初中体育立定跳远教学的优化策略探析

立定跳远，是中考必测项目之一，它能培养学生的爆发力、弹跳力，增强学生的身体素质。但在初中立定跳远教学中，学生存在着兴趣缺乏、形式单一、矫正缺乏针对性等方面的问题，影响了学生的跳远成绩。教师要立足生本，依生而教，通过恰当的指导，提升学生的立定...

综合素养丨浅析初中音乐课堂中的唱谱训练

音乐教育是向学生传播美育，提高学生音乐审美性的重要途径，学生要通过一系列的音乐活动提高自身的音乐素养。音乐教学的目的就是提高学生感知音乐的能力，通过音乐手段更好地提高学生感知音乐美的能力。为了实现这个目标，笔者主要通过以下三个方面来论述唱谱...

综合素养丨在初中历史教学中对学生进行家国情怀培养的探究

初中历史教学能够让学生感受家国情怀，学习优秀的传统文化，初中历史老师要着重培养学生的历史核心素养，要认识到在素质教育的背景下，培养学生的历史核心素养，培养他们的家国情怀是十分必要的。 一、初中历史教学中培养学生家国情怀的意义分析 1.有助于...

综合素养丨指向兴趣培养的体育游戏教学

在新课改的背景下，游戏教学法逐渐运用在各大学科的教学中。对于体育教师而言，游戏教学法有利于实现体育育人的教学目标。学生在完成基础的体育训练后，教师可以根据实际情况设计一些体育游戏，增加学生对体育锻炼的兴趣，同时帮助学生加强身体素质。 一、？...

综合素养丨乘着音乐的翅膀“飞”

音乐教学中的情景教学法是利用教学辅助手段将语言文字中的内涵转化为直观的画面，结合形象的表达和音乐的艺术感染力，为学生营造真实可感的学习氛围。教师在教学中秉持着以学生为主体，有目的地创设出特定的情绪和场景，以此激发学生自主学习的动力和兴趣，让...

职教导航丨情景教学法在中职英语听说课堂的应用及其问题探究

最新发布的中等职业学校英语课程标准对英语学科的课程性质、学科核心素养与课程目标等方面进行了具体的描述，对中职英语课堂教学提出了新的要求。为贯彻落实新的课程标准以及核心素养的要求，各方都在进行积极探索，在这一过程中，情景教学法作为一种较为有效...

职教导航丨游戏化教学在中职英语课堂教学中的应用研究

游戏化教学是一种激发兴趣、活跃氛围、促进实践的教学策略，游戏本身具有娱乐功能，可以使学生产生更强的主观学习动机，在教师的引导下，学生通过游戏捕捉相关知识，在实践活动中开展体验式学习，从而达到提高学生课堂参与度的目的。纵观中职英语教学实践，学...

青春文学社丨一颗红心永向党 奋楫前行正当时

岁月不居，时节如流，时间的长河中流淌着国家和民族的历史光华。泱泱华夏，从古至今，历经多少艰难险阻。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，中国从苦难中站起来，屹立在世界东方，中国共产党引领着这头雄狮一步步走向世界的高处。 今天，中国共产党已经发...

少年心事说丨拥抱爱与期待

学生：我是一名高三的学生。12月5日，我看到相关新闻：不再开展常态化核酸，不再查验核酸证明、健康码等，我很开心。因为，整整三年，核酸伴随了我整个高中，网课也伴随了我三年的青春。本以为一切都会向好的方向发展。可是，慢慢地，我听到隔壁班某某发烧...