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摘要：目前，《电动汽车结构与原理》大多以理论课为主，授课方式方法相对单一，学生学习主动性不高以及师生互动相对较少。基于此，将“BOPPPS+对分课堂”教学模式融合到《电动汽车结构与原理》中，并进行了深入实践和研究。该模式保留BOPPPS教学模式原有的导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结等6个教学环节，将对分课堂融合到BOPPPS教学模式的参与式学习环节中。（剩余5273字）
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“BOPPPS+对分课堂”教学模式在中职《电动汽车结构与原理》中的应用研究
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