职业教育产教融合政策效力评估

——基于2013-2023年政策文本的量化分析

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中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2025)24-0063-06

深化产教融合是构建现代职业教育体系的基础[1]。德国、日本等制造业强国的职业教育已经实现了“产”与“教”的深度融合[2]。我国职业教育产教融合推动政策也由管理职权下放的初步探索阶段、社会力量参与的内涵深化阶段发展到了多元主体协同的创新发展阶段[3]。(剩余8981字)

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