赋能新型劳动者培养的职业院校劳动教育数字化转型探析

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摘 要 职业教育作为与经济和产业发展关系最为密切的类型教育，是培养能熟练掌握新质生产资料、善于融合新生产要素的新型劳动者的主阵地。新质生产力需要新型劳动者具备以数字素养为核心的职业共通能力、劳动幸福的价值取向和创新进取的劳动精神。这些素养是传统劳动素养借力数字化、智能化技术的转型升级，其培养离不开劳动教育流程的数字化再造、劳动教育结构和劳动教育文化生态的数字化重构。（剩余12471字）

试读结束

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