《职业教育法》修订的演进历程、法理基础与价值取向

摘 要 2021年6月10日，中国人大网向社会公众公布了《职业教育法（修订草案）征求意见稿》（以下简称《修订草案》）。通过对《职业教育法》修订的演进历程进行梳理，发现《修订草案》凸显了职业教育作为一种类型教育的法律地位，具有浓厚的当代意蕴。但是，以法理学视角对《修订草案》的内在逻辑、修订目的、修订依据等内容进行审视，发现《修订草案》亟需进一步理顺《职业教育法》与其他教育法律之间的逻辑关系。（剩余11652字）

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