基于扎根理论的江苏高职教育高质量发展核心驱动模型构建与启示

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摘 要 借助NVivo12软件，基于扎根理论对江苏89所高职院校的学校简介进行实证分析，从学生发展、教育教学、政府履责、国际合作、服务贡献、面临挑战6个维度探索江苏高等职业教育发展的核心驱动力要素，进而构建江苏高等职业教育核心驱动模型。基于模型，提出江苏高职教育实现高质量发展，要强化江苏高职教育的资源性供给体系，提升江苏高职教育的整体性配置水平，发挥江苏高职教育的需求性统筹优势。（剩余7192字）

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