职业技术教育 (2021年21期) 电子版

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卷首丨推进新时代职业教育高质量发展的三个着力点

习近平总书记指出：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”进入“十四五”，我国职业教育迎来提质培优、增值赋能、转段升级的重要机遇期。推进新时代职业教育高质量发展，必须抓好三个着力点。 着力使职业教育成为区域经济...

聚焦丨聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展

2019年，教育部、财政部启动“双高计划”，提出建设一批“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的高职学校和专业。2020年，教育部、财政部印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》，对“双高计划”的绩效目标管理提出了明...

聚焦丨从“双高计划”绩效管理办法看我国高职教育高质量发展的重心

摘 要 2020年12月，教育部、财政部印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》，对“双高计划”的绩效目标管理提出了明确方向性要求和具体考核办法。通过对“双高计划”绩效考核目标和具体内容的学习，可以进一步清晰地理解和把握...

聚焦丨适应性战略绩效管理：面向高质量发展的“双高”建设管理创新研究

摘 要 目前“双高”建设的管理有明显的目标管理色彩，这导致“双高”建设对国家和地方的整体战略关照较少，難以达成“双高”建设的目标。“双高”建设的绩效管理实质上是对组织绩效的管理，因此应形成对“双高”建设的战略性绩效管理。“双高”建设的战略绩...

专题丨首届全国职业教育类优秀教材奖获奖教材的特征分析与发展慎思

摘 要 国家教材建设奖作为全国教育领域级别最高的奖励，等同于国家教学成果奖，每四年评选一次，代表着我国教材建设工作的最高水平，获奖教材分为基础教育、职业教育与继续教育、高等教育三类。对首届全国职业教育类优秀教材奖从获奖区域分布、编写单位分布...

专题丨我国高等职业教育国家规划教材书目的数据特征分析

摘 要 教材建设是深化职业教育教学改革的有效途径。对已发布的“十三五”职业教育国家规划教材书目高职部分的分布特征进行数据分析，主要包括按高职专业类别分布、教材第一主编单位分布、教材所属出版社分布、教材与高职专业教学标准中专业课程的对应关系进...

专题丨新时代职业教育教材类型特质及量化评价体系建构

摘 要 教材是知识、思想与技能传承的载体，是教与学的基本依据，是学生与教师、与学校、与社会的强力纽带，是解决“三教”改革中“教什么”的核心问题。发挥教材指南针作用，分析新时代职业教育教材“六化”类型特质，构建以10个一级指标，41个二级指标...

论坛丨高职院校内部治理现代化的路径选择

摘 要 推进高职院校内部治理现代化，是教育治理现代化、高职院校内部治理适应外部治理变革、实现高职教育高质量发展的迫切要求。应当着力完善决策、执行和监督结构，确保决策科学性;厘清层次、健全内容，统一理念、完善规则，规范程序、强化执行，深化学校...

评析丨第39~45 届世界技能大赛中十国奖牌分布变化与特征研究

摘 要 世界技能大赛作为国际最高水平的技能赛事，是检验世界各国现代职业教育质量的试金石。对世界技能大赛10个举办国在近七届赛事中奖牌分布变化与特征的分析表明，我国已经处于世界技能大赛强国中的第二梯队。世界技能大赛对于各成员国尤其是举办国城市...

评析丨中国省域高等职业教育空间联系演化特征及其经济增长效应研究

摘 要 利用引力模型以及空间计量模型等方法分析中国省域高等职业教育空间联系的演化特征及其经济增长效应，研究发现：2007-2018年，在高等职业教育空间联系势能方面，以北京为核心的京津冀地区和以上海为核心的江浙沪地区表现最为突出;空间上呈现...

区域丨高水平中职学校建设背景下广东中职专业群构建思考

摘 要 随着《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等文件的印发，全国职业教育纷纷走上培优、提质、强服务的高质量发展道路。2020年广东省率先实施高水平中职学校建设计划，大力推进校企协同育人机制建设...

区域丨基于扎根理论的江苏高职教育高质量发展核心驱动模型构建与启示

摘 要 借助NVivo12软件，基于扎根理论对江苏89所高职院校的学校简介进行实证分析，从学生发展、教育教学、政府履责、国际合作、服务贡献、面临挑战6个维度探索江苏高等职业教育发展的核心驱动力要素，进而构建江苏高等职业教育核心驱动模型。基于...

案例丨四策并举打造高职教育“复兴号”

摘 要 党的十八大以来，我国职业教育进入黄金发展阶段。面临我国经济深度转型和高等教育改革的时代背景，高职教育的生存环境、发展模式和培养目标等发生许多变化，需要高职院校以内涵式、高质量发展为切入点，不断探索高职教育的改革思路和发展模式。郑州铁...

案例丨高职院校提升技术技能积累和社会服务能力的策略研究

摘 要 加强技术技能积累和社会服务能力建设，为区域经济社会高质量发展提供人才和智力支持，是高职院校的重要使命。目前，国家正大力推进职业教育改革，促进职业教育内涵式发展。高职院校在做好应用技术技能型人才培养的同时，需要强化政行企校深度合作、产...

视野丨学习环境与吸引力：芬兰职业教育与培训的做法及启示

摘 要 与普通教育相比，职业教育与培训的地位和吸引力相对处于弱势，改善职业学校和工作场所的学习环境，进而提高职业教育与培训的地位和吸引力成为许多国家的共识。芬兰根据职业学校和工作场所两种学习环境的设计原理和要素，从时间、空间、工具、社会四个...

史话丨清末新政时期东北农科职业教育实践考述

摘 要 清末新政时期科举制度的废除和新教育制度的建立，是中国教育史上的重大转折。东北地区农科职业学校，正是在这一转折时期逐步建立起来的。清末新政时期东北农科职业学校的兴办，掀开了东北近代农业教育史的序幕。尽管当时东北农科职业学校规模不大，培...