初中历史综合题分析能力培养的阶梯式训练体系构建

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初中历史综合题,常设计融合古今中外历史的问题，或在知识网络的交汇点处设计问题，旨在全面考查学生的知识掌握程度、知识迁移能力、对历史事件的分析与评价能力、文字表达能力，以及寻找历史发展线索、发展规律的能力等。进行针对性的练习，总结初中历史综合题的解题思路，有利于学生提升解答历史综合题的能力，培养历史学科核心素养。（剩余1924字）

试读结束

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