指向高质量教学的数字化“思乐课堂”构建

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在“双减”背景下，我国中小学教育理念、教学方法与育人模式的变革思路已逐渐明晰，这为我国创新型人才培养提供了新的契机。然而，目前中小学课堂依旧处于无法适应新时代教学需要、无法有效培育学生核心素养的困境之中。数字化已成为当今世界教育改革与发展的趋势，探索融合技术的课堂教学新模式已逐渐成为提升教学质量、培育学生核心素养的重要途径。（剩余5014字）

试读结束

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