借助网络工具培养学生系统思维与建模能力

——以“疫苗接种与流行病感染模型”为例

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系统思维是一种应用系统科学方法解决复杂动态问题的认知能力[1]，它在认识系统的整体性、分析复杂因果关系、解决复杂问题等方面有重要作用[2]。站在整体性和结构化的视角观察复杂的自然现象，以培养学生的系统性分析、思考和解决问题的能力十分必要。研究发现，建模可以帮助学生以物理或图表等形式表达科学思想，进行系统的预测和解释，发展学生的系统思维能力。（剩余4279字）

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