“6W”方式课堂表征

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【摘 要】 构建一种基于情境,观物格物、入雾疑雾、试误绳误、参悟顿悟、温焐慧焐、务元务本的“误中悟”教学方式,以“博学格物”“审问疑雾”“慎思试误”“明辨顿悟”“笃行温焐”“反思务本”构成课堂教学六个环节.

【关键词】 “6W”方式;格物;疑雾;试误;顿悟;温焐;务本

1 “6W”方式研究背景

“(剩余4738字)

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