高中数学教科书“阅读材料”的教学与思考

——以“双曲线的光学性质及其应用”为例

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【摘 要】 “阅读材料”是开展探究性学习的重要素材，文章基于“双曲线的光学性质及其应用”内容开展教学并作出反思：将“阅读材料”融入课堂教学中，有利于数学思想方法的渗透、培养学生的数学应用意识和探究问题的能力.

【关键词】 数学教科书;阅读材料;双曲线的光学性质

《普通高中数学课程标准（2017年版）（剩余4456字）

试读结束

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