新课标视角下三个版本高中数学教材习题比较研究

——以“圆锥曲线”为例

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【摘 要】 在新课标视角下，本文以三个版本教材“圆锥曲线”章节的习题作为研究对象，从习题的数量、数学核心素养及水平、数学文化、综合难度四个方面进行比较研究.结果显示：北师大版和湘教版习题总数基本持平，人教版习题总数偏少;三个版本教材的习题均侧重于直观想象和数学运算的培养，湘教版的习题核心素养水平分布（剩余4029字）

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