上行社会比较对教育焦虑的影响：教养效能感的调节作用

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摘 要｜为探讨上行社会比较与教育焦虑的关系，以及教养效能感在两者间的作用，采用上行社会比较分量表、中小学生家长焦虑测量工具、教养效能感分量表对410名初中生父母进行了问卷调查。结果发现上行社会比较显著正向预测教育焦虑，父母教养效能感在两者之间起增强的调节作用。结果对理解和应对家长教育焦虑具有重要启示。（剩余12829字）

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