生命意义感团体辅导对大学生孤独感的干预研究

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摘 要｜目的：本研究旨在探究生命意义感团体辅导对大学生孤独感的影响作用。方法：在四川某高校招募17名大学生作为被试，将17名被试分成干预组（n=8）和对照组（n=9），采用生命意义感量表中文版、大学生无聊倾向问卷对干预组和对照组进行前后测。结果：生命意义感团体干预后，干预组在生命意义感总分（t=-3.353，p<0.05）以及拥有意义（t=-2.986，p<0.05）维度得分显著提高，无聊倾向中孤独感（t=2.909，p<0.05）维度显著降低。（剩余7456字）

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