“一次单元模式”积极艺术治疗团体辅导：美术院校心理委员培训

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摘 要｜心理委员是高校心理健康教育体系中不可或缺的一部分。因其工作性质的特殊，需要具备更高水平的工作胜任力。心理委员专业化培训必然成为高校心理育人工作的重点内容。文章基于美术院校学生的特点，提出在积极艺术治疗理论框架下，开展“一次单元模式”团体心理辅导，并详细探讨主题内容的选择、结构的设计、过程的实施，以及目前研究的不足与未来的研究方向，以便为美术院校心理委员培训工作的深入开展提供参考。（剩余11155字）

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