中学生获得感研究综述
摘 要｜获得感是极具中国特色的本土化概念，在习近平新时代中国特色社会主义思想和民生问题中占据重要位置。中学阶段是人生发展的关键期，也是心理品质和个人能力培养的关键期，对中学生人格的塑造和价值观的形成具有非凡的意义。同时，中学生的心理状态更关系到整个国家和民族未来的发展与走向。因此，本篇综述 基于心理学视域，在基础教育改革的宏观背景下，聚焦于中学生群体，总结并分析获得感的有关研究，为今 后中学生获得感的概念厘清、因素结构探究、现状分析和提升对策的提出等方面进行理论层面的准备。（剩余10145字）