微视频在初中物理实验教学中使用策略研究
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摘 要:初中物理实验教学对学生核心素养的提高作用有限,本文主要从激发学生学习兴趣,培养学生创新能力,促进学生自主学习,提高学生科学思维、实验探究能力出发,结合教学实例,对微视频在实验教学中的辅助作用进行阐述。
关键词:微视频;核心素养;学生为主
微视频是指5~10分钟的短视频,近年来手机摄像技术不断提高,摄像器材平民化,拍摄清晰的微视频不再是难事。(剩余4174字)
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