基于数学文化浸润的章头引言课教学

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摘   要：高考评价体系指出“要将立德树人融入考试评价全过程，健全立德树人落实机制”.数学文化对学生形成正确价值观、数学观有不可或缺的作用，而教材中的章头引言引领着全章，蕴含着丰富的数学精神、数学史、思想和方法，因此充分认识章头引言的作用，选择恰当的教学策略，浸润数学文化，是目前课堂教学迫（剩余3068字）

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