例谈习近平生态文明思想在高中生物学教学中的渗透

——以“广西崇左白头叶猴的保护”为例

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［基金项目］本文系广西教育科学规划2021年度课题“‘课程思政’视域下高中生物学社会责任教育校本课程的开发与实践”（项目编号：2021C535）、南宁市教育科学“十四五”规划课题“以社会性科学议题教学培育高中生生物学社会责任的策略研究”（课题编号：2022C435）、南宁市教育科学“十四五”规划课题“立足高中生物学新教材培养学生社会责任的情境教学实践研究”（课题编号：2021C034）的研究成果。（剩余5648字）

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