小学语文习作教学过程生活化策略的探讨

随着社会的进步，人民的生活水平不断提高，在教育方式上也发生了一定的变化。小学语文的教学要从教育目标出发，结合实际生活，实现教学的实效性，使学生在生活中通过自己的思考发现语文学习的乐趣所在。本文通过增加生活元素、对日常生活的观察、引入生活化情境三个方面对小学语文习作教学中的生活化教学策略进行探讨，希望对小学语文的教育教学有所帮助。（剩余1281字）

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